中学地理教学我见

中学地理教学之我见关于中学的地理教学来讲，好多的学生甚至是老师都认为这是一门所谓的“副科〞，不像是语文，数学已经英语同样的“主科〞，所以对其的重视程度也不够。甚至有的地理讲堂会被语文老师或许数学老师占用，这在中学地理讲堂教学过程中是一个很奇怪却又不奇怪的现象。地理的重要作用被严重的无视，使得好多的学生在进入高中之后地理几乎为零，甚至好多的地理都是从头开始的。那么怎样有效的提高中学的地理教学，能够从以下的几个方面进行：一、提高地理学科在总学科中的比重要想促使地理学科在总学科中的比重的提高，首先要从两个方面进行：其一促使广阔的师生重视地理教学。在目前的教学制度下，地理学科普遍不受到重视，不单在中考取看不到地理的身影，在高考取的比重也并不是很高。在这样一种大的背景的影响之下，地理自然不受到学校和师生的待见，甚至好多的学生认为利害都无所谓，只需会考的时候能够几个就能够了。有的学校甚至连常有的地图或许地球仪都不配备，地理的地位几乎是无法想象。不论是学校仍是师生，都必须要认识到地理的重要，重视地理的重要性，不只是是为了考试，更多的是能够更好的效劳生活;其二是加强中学地理的教师队伍的建设。就像是一个恶性的循环1/4同样，地理学科不受到重视，自然地理教师也就不受到重视，学校也不会重点关注地理教师的展开和建设，人才必定会产生流失，那么进而又致使地理学科语法的不受到重视。甚至有的学校为了应付会考，在考试以前临时找一些非专业的地理教师进行考前恶补，也无非是照本宣科的念书本而已。所以关于学校而言，地理教师队伍的建设相当重要，切不可忽略地理，致使地理学科语法的衰败。二、关于地理教学的内容进行是适合的改革，增加地理室外活动研究检查发现，在外国的兴旺国家中，地理科目的教学时间占总课时的百分之六，可是在我国的中学教育中，地理教学所占的比重只有百分之二左右，与西方兴旺国家相比相差两到三倍。随着科技和经纪的展开，人类的活动已经不只是限制在大地上，上至天空宇宙，下至地下海底等，都有着人类的活动印迹，宇宙和海底的奥秘正在一步一步的揭开，生态环境的变化也在时刻的影响着雷，关于科技人才在地理方面的要求水平也是愈发的提高。所以关于中学生来说，加强地理学科的教学是一项相当重要的教学任务，关于学生的影响也是极为重要和深远，也是在不断推进的新课更正程中所不得不重视的问题。关于地理学科的教学，讲堂教学只是其中的一个局部，学生的室外地理活动也是一项很重要的内容。室外实践活动的进行，2/4是关于讲堂教学的延长和拓展，是理论知识和生活实践相联系的重要途径。比方带着学生测绘学校操场的面积，绘画平面图，能够有效的帮助学生认识方向和比率尺的应用。可是在目前的好多地理教学过程中，很少回去展开室外实践活动，甚至有的学校或教师会将室外实践活动当做教学负担，感觉与其花时间去组织室外实践活动，还不如在教室里自习，使得学生无法有效的将讲堂知识和实践有效的联系起来。三、促使地理教师力量的培养，发挥学校的作用在教学的过程中，学生是中心，而教师是主导。只有教师有了充分扎实的专业化地理知识，才能在教学的过程中有效的指导学生，有效的组织讲堂教学，激发学生的学习积极性，吸引学生的注意力，真实的搞好地理教学。所以关于学校来说，决不可忽略地理教师力量的培养，这是促使地理教学质量的根本保障，也是影响地理教学质量的直接因素。关于地理教师的培养，主假如培养他们在地理专业方面的知识以及在教学过程中的技巧和能力，这样才能促使教师在接下来的教学过程中有效的保证教学质量。关于地理学科的重视与否，很大一局部的原因在与学校，要想促使中学地理教学的有效展开，学校必须要发挥出领导力量，重点培养专业型的地理教师，为地理教学的展开打下坚实的根基，进而才能促使教学质量的提高，促使中学地理教学的展开。总而言之，关于目前中学地理的不良现状的表现，有着多方3/4面的因素，不论是师资队伍方面，教学管理方面或许是重视与否方面，都关于中学的地理教学有着重要的影响。要