二年级上册数学教学计划

Word-28-二年级上册数学教学计划

一、本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激活他们学习英语的爱好，协助他们建立学习的成就感和自信念，培养创新精神；

2、整体设计任务，体现灵便开放，任务设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；

3、突出同学主体，敬重个体差异；

4、采纳活动途径，提倡体悟参加，即采纳目标型的教学模式，让同学在教师的指导下利用感知、体悟、实践、参加和合作等方式，实现目标的任务，感触胜利；

5、注意过程评价，增进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习本事进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。

二、同学学问本事习惯态度分析

二班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数同学因为碰到困难，学习爱好会随之削弱。尤其从这学期开头，对同学又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激活同学的学习爱好放在首位，引领同学端正学习态度，掌控良好的学习办法，培养同学良好的学习习惯。

鉴于上学期半年的学习，老师基本对每个学生的学习习惯有所了解，因此本学期教学方面应当比较随手，而且也能按照同学的特征制定不同的教学计划，做到因材施教，并且不让一个孩子掉队。

三、全册教材分析

本册教材跟上学期教材模式相同共有三个单元。每个单元的标题是该单元的话题，同一单元的语言材料围绕这个话题绽开。话题与同学的平时生活、学习等密切相关，能使同学觉得认识、有用，既便于课堂教学的绽开，又便于学会曾在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，举行容易的沟通。

新授单元由三个板块组成。新授单元的第一部分是learntosay情景对话版块。该版块利用情景对话，着重训练同学的听说技能，提升会话本事，同时展现新的词汇、功能项目和进行。其次部分Look,listenandsay主要展现词汇。第三版块Funtime是个活动板块，给同学足够的时光练习本课的重点句型及扩高校生的学问面，着重培养同学的本事和学习英语的爱好。复习课不含新单词和句型，它们利用形式多样、生动活泼是联系，有重点的复现了相关单元的主要语言点。

四、办法措施

1、仔细备课，钻研教材，赶紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌控。

2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为同学营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求同学在课余时光尽量的运用已经学习的英语举行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与同学沟通，举行口语交际训练。

五、教学目的目标。

1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

2、初步养成良好的书写习惯。

3.能按三会与四会的要求掌控所学词语。

4、能四会要求掌控所学句型。

5、能运用所学的平时交际用语举行容易的平时沟通，并做到大胆开口，乐观参加，发音清晰，语调正确。

6、能在图片、手势、情景等非语言提醒的协助下，听懂容易的话语和录音材料。

7、能在目标型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项目标。

8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。

六、教学重点难点。

1、重点：

①四会句型、单词。

②在目标型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项目标。

③运用所学的平时交际用语举行容易的平时沟通，并做到大胆开口，乐观参加，发音清晰，语调正确。

2、难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

二班级上教学工作方案篇二

一、备课

备课的目的是为了更好地教学，教学的目的是为了同学掌控相关学问，掌控学问的目的是为了举行有效的运用。

二、挖掘同学潜力，培养同学自信念

多鼓舞表扬同学，他们一旦证明了自己的胜利而产生胜利感时便大增信念，情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的学生，在课堂上赋予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点长进也准时得到鼓舞，从而使他们都觉得，只要自己仔细跟着教师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参加，强化交际的互动性。在课堂沟通中，少批判，多表扬；少指责，多鼓舞，努力找到同学做对的地方，常以“VeryGood”、“Great”、“Excellent”、“Welldone”、“Goodjob”等等来鼓舞他们的乐观参加。

三、在课堂教学

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、教学光盘、嬉戏碟、简笔画，情景教学、手势语言等办法来引发、教导同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激活同学的学习爱好。注意以同学为主体、老师为导的小组合作教学办法，充分调动同学的学习乐观性。

其次、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，规范英语书写（如：大小写和标点符号）；严格检查《活动手册》作业的纠正状况，大大提升了教学质量。

第三、在听力方面。为提升同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语教学资源包的英语会话，还让同学表演对话，背诵对话，激活参加意识，活跃课堂气氛。

四、激活学习爱好爱好

学校英语课堂教学必需限度地激活同学的学习爱好。针对学校生的心理特征，尽量运用主动、形象、直观的教学办法，开展好玩的课上活动，使课堂教学声情并茂，激活同学的求知欲。这样，同学不仅乐于上英语课，而且更渴望有机会参加课堂活动，回答教师的问题把嬉戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表述本事，轻松舒畅的同时学到了新学问。

四、一学期以来，本人仔细做好各项教学工作，努力开发欢乐课堂，取得了一定的成果。但是教学中也有无数不足，以后的教学中我要吸取阅历、总结教训，争取长进。

二班级上教学工作方案篇三

一、指导思想：

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学目标，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激活同学的运动爱好，增进同学健康成长，按照小学工作支配，特制行本学期的教学方案。

二、教学条件分析：

二班级的同学年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思量较为深沉，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二班级同学形象思维非常活跃，语言和行为欢快活跃。个人本事的提升和思维方式发生了变化，二班级同学心理趋向稳定，显示出一定的共性特点，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌情绪已经很少见到，即使碰到了什么困难，自己也能从容面向。浮现了竞争意识。针对这些特征，着重对同学举行入门教导和纪律性教导，在此基础上举行引发诱导，提升其乐观性和竞争意识。

三、教学任务：

1、掌控基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提升。

2、每节课举行一定时光的队列练习，对其举行组织纪律性的教导。

3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的益处。

4、利用体育熬炼培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

5、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的办法进展身体素养和基本活动本事。

6、知道体育熬炼对身体健康的益处，知道一些自我庇护的容易常识与办法，养成良好的卫生习惯。

7、培养同学的基本活动本事和一些动作办法，保持正确的身体姿态。乐观参加体质测试，争取优秀。

8、体悟参与体育熬炼的乐趣，培养仔细观看，乐观思量，与伙伴互相合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学措施：

1、在教学过程中老师乐观引领同学，充分发挥同学的主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培养同学的自学、自练、自评的本事。多采纳情景法主题法举行教学，让同学乐于其中。

2、从实际动身，按照大多数同学的年龄、原有学问本事基础和身体进展水平以及小学的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、考究实效、改革创新，确定好教学任务、支配好教学内容、挑选好课的组织形式和教学办法、支配好运动负荷和心理负荷，使同学在原有些基础上学好本课程。

3、要求全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

五、教学进度支配：

二月份订正眼保健操、学习新广播体操

三四月份30米迅速跑、前滚翻的学习

身高、体重的考核

五月份坐位体前屈的复习、考核

立定跳远的复习和考核

六月份30秒跳短绳、立定跳远文章来

二班级上教学工作方案篇四

阅读是识字的重要途径，有利于提升识字质量；可以举行听说读写的基本训练，提升听话、说话本事；可以使同学得到多方面的学问，进展思维，提升熟悉，受到思想教导和美的熏陶。书是人类长进的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰盛他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体悟：读书，是欢乐的！我们年级将乐观组织同学开展“读书伴我成长”活动，有序地组织同学开展读书活动，让书成为同学的共同的好伴侣，努力提升同学的审美情趣和人文底蕴。

二、活动任务

1、利用活动，让孩子们爱慕读书，让书成为他们的伴侣。

2、利用活动，提升同学的综合素养。

3、利用活动，营造良好的读书氛围，提升观赏本事。

4、让同学在活动中体悟到读书给自己带来的欢乐。

三、活动构想

1、营造一个书香年级

⑴以身作则，从教师自身做起，天天做到和学生们一起读书。⑵记住年级读书口号“我读书，我欢乐！”要求每个学生每日晨读暮诵半小时，天天中午集体读书20分钟。

2、通过每节课的一两分钟时光，让同学背诵古诗，背诵一段柔美的段落。通过阅读课，举办以“好书推举”、“名人名言”、“我最喜爱 的”“诗歌朗诵”等向学生介绍自己看过的好书、新书，沟通彼此在读书活动中的体味，在年级中形成良好的读书氛围。

3、天天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也能够背一首新学的古诗或诗歌。

4、建立“年级图书角”。

同学每人至少带两本图书。由两个学生当图书管理员，并制定借阅制度。

5、语文课能够结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓舞同学多读好书。

6、指导做好《我的采蜜本》，天天记5个好词，记一句好句。每周堆积一页纸，每周五老师举行检查、小结。

7、鼓舞学生之间有好书要相互交换看，好书共共享，换一本好书交一个伴侣。不仅交换了好书，还加深了学生间的友情。不过要提示同学，借阅别人的书，一定要好好爱惜。

8、评选“书香同学”

⑴能完成教师布置的读书或背书目标。

⑵自己在家读的书完成5本以上（需有家长的签字）。

（3）结合堆积采蜜本，看谁读书多，堆积多，每期评比“书香同学”。

四、达到任务

与一班级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让同学体悟到阅读的欢乐。

五、阅读教学的办法及举行措施：

1、以每周阅读课为主要阅读时光，在阅读过程中，不放任自流，有方案地开展，先以老师的讲故事来代替同学的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有些，引领他们有爱好去寻觅并阅读。

2、鼓舞同学，把自己独特的感触或柔美的词语背下来。

3、天天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，同学全面参加。

4、组织好阅读竞赛来调动同学阅读的乐观性，如朗读竞赛，手抄报竞赛等。

二班级上教学工作方案篇五

一、状况分析。

我班有同学xx人，男生x人，女生xx人。利用上学期的要求，培养。此班同学思想素养比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提升。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受本事偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开"小车'，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。

二、抓好读书教导活动

（1）年级设立图书角，让同学开展捐书活动，为年级出一份力。

（2）让同学多看一些课外书，并强化阅读指导由浅入深适时开导，培养同学的观看本事，以及阅读本事，让同学在阅读中提升学问开发思维。

三、做好尖子生的培养工作

（1）教学中，要始终把素养教导贯彻到教学过程上来，注重同学的层次，既要培养优生，又要考虑学困生，着重哺育同学的学习爱好，侧重于补缺补漏，培养同学将所学到的学问用到平时生活中去的本事，做到活学活用。

（2）尽力挖掘同学的课外爱好，并培养同学的长处，使同学的共性获得充分的进展，乐观组织同学参与小学举办的各种比赛，并鼓舞同学按照自己的爱好长处乐观参赛，做到赛前有预备。

四、做好学困生转化工作

（1）擅长发觉闪光点

"尺有所短，寸有所长。'每个同学都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些容易的问题留给学困生回答；做练习时，把较容易的题目留给学困生做，使他们感触到"我也能回答'、"教师也重视我'。

（2）举行适当的表扬和批判

马克。吐温曾说过："只凭一句赞美的话我就能够活上两个月。'每位同学都喜爱 被人称赞，特殊是学困生，他们最需要表扬。在年级管理中，作为教师假如可以多发觉同学的每一点长进、一次按时自立完成作业、一次仔细听讲、一件小小的好事都能准时赋予表扬，让同学知道他的每一点一滴的长进教师都注重到了，教师每时每刻都在关怀着自己，就会感到班集体的暖和，从而增加自信念。固然，在年级管理中，我们除了恰当运用称赞外也要恰当地举行批判。批判前要仔细调查，搞清基能力实。批判时做到内容不失真切，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护同学的自尊心。

（3）开展"一帮一'活动，鼓舞优生协助学困生，增进学困生的长进。

五、强化交流，促同学心理素养健康进展。

六、仔细做好家访工作

（1）学期初，对部分学生举行家访（或电话家访），了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后举行一次全面家访，向家长汇报半个学期同学在校表现及学习状况，并了解同学在家中的表现，期末再举行一次家访，特殊状况的，还要准时地重点家访。

（2）家校协作，共同教导，家访后常常与家长保持联系，互通信息，准时掌控他们的思想动向，要让家长多关怀自己的孩子的生活、学习情况，与老师协作，用正确的教导办法和适当的态度来转变同学不好的思想、行为习惯等。

二班级上教学工作方案篇六

一教材分析

本册教材共12课。大体能够分为三个部分：

第一部分（1~4课）是培养集体意识，懂得如何去美化集体，为集体争光；

其次部分（5~8课）是观看本事的培养，故意识的去发觉秋天；

第三部分（9~12课）是自信念教导，树立"你真棒、我也棒'的思想；

二、教学任务

1、集体意识的培养，懂得如何去美化集体，为集体争光

2、健康平安地生活。养成良好的生活习惯和劳动习惯，有初步的自我庇护意识和本事。

3、舒畅乐观地生活。舒畅、开朗，乐观向上，有对付挑战的士气。

4、负责任心地生活。诚实亲爱，遵守社会规范。

5、动脑筋有创意地生活。动手、动脑，养成探索的习惯，学习探索的办法，得到学问，堆积阅历。

三。教学重点

1、教材从儿童的生活阅历和儿童感爱好的问题入手，挑选同学平时生活中大事，采纳多种形式的表现方式，如：对一个问题的熟悉能够是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合同学的年龄层次特点。培养同学的多种表现本事、分析本事。

2、教学中应将学习内容和学习活动融为一体。老师要通过和开发地方教导资源，老师要联系当地和同学的实际，准时地把社会中新的信息、科学技术新的成绩、同学生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提升教导教学的针对性、实效性和主动性，提升囫囵教导的质量。

四、教学难点

1、初步了解儿童的基本义务。

2、初步理解个体与群体的互动关系。

3、了解一些社会组织机构的社会规章，初步懂得规章对于社会公共生活的重要意义。

2、初步了解各种自然现象与人们生活的关系。

3、知道科学技术对人类生存与进展的重要影响。

五、年级状况分析

二班级有同学34人。大多数同学学习态度端正，思想要求乐观上进，能自觉的完成自己的学习目标。有良好的生活习惯和劳动习惯。但在实践本事和创新本事方面有所欠缺，勤思量、善思量方面表现不够。优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受本事偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，尚待进一步规范和提升。

六、教学措施

1、按照同学的年龄特征设计好玩味性的教案，让同学在轻松和睦的环境中学习。

2、按照同学的实际状况实行多种教学办法。

3、实行集中辅导和个别辅导相结合的办法。

4、课堂上关注每一个同学，让每一个同学都参加到课堂中来。

七、本册单元课时分配

第一部分（1~4课）4课时；

其次部分（5~8课）3课时；

第三部分（8~12课）4课时；

二班级上册数学教学方案篇七

一、年级状况分析

本班共有同学44人，男生19人，女生25人。一年来同学基本养成了良好的学习习惯，大部分小伴侣上课时能乐观思量，乐观发言，作业仔细按时完成。但还有一小部分的同学还没养成这样的习惯，常常上课开小差，作业不仔细完成。基本学问、技能方面基本上已经达到学习的任务，对学习数学有着一定的爱好，乐于参与学习活动中去。因此对二班级同学，我们应当更注意学习办法的培养，让同学体悟合作探索的乐趣，进一步提升运用数学学问解决现实生活中问题的本事，体悟数学学问的实用性，从而越发爱慕数学这门学科。

二、教材分析。

本册教材的教学内容有：

一、乘法的初步熟悉；

二、表内乘法（一）；

三、角的初步熟悉；

四、表内乘法（二）；

五、除法的初步熟悉；

六、方向与位置；

七、表内除法；

八、统计与可能性；

九、混合运算；

十、总复习。

教学重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

三、总体任务。

按照数学学科特征，遵从同学学习数学的心理逻辑，从同学已有些生活阅历动身，让同学亲身经受实际问题抽象成数学模型并举行解释与应用的过程，进而使同学得到对数学理解的同时，在思维本事、情感态度与价值观等多方面获得长进和进展。让人人学有价值的数学；人人都能得到必须的数学；不同的人在数学上获得不同的进展。

四、详细任务。

（一）数与代数。

1、利用“数一数”等活动，经受从详细情境中抽象出乘法算式的过程，体味乘法的意义；从生活情境中发觉并提出能够用乘法解决的问题，初步感触乘法与生活的密切联系。

2、经受2-5和6-9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思量问题的习惯和初步的推理本事；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3、利用大量的“分一分”活动，经受从详细情境中抽象出除法算式的过程，体味除法的意义；从生活情境中发觉并提出能够用除法解决的问题，体味除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体味乘法与除法的互逆关系。

4、经过“时、分、秒”的学习，初步养成遵守和爱护时光的良好习惯；在实际情境中，熟悉时、分、秒，初步体味时、分、秒的实际意义，掌控时、分、秒之间的进率；可以精确     地读出钟面上的时光，并能说出经过的时光。（二）间与图形。

1、体悟从不同的位置观看物体，所看到的物体的外形可能是不一样的；能正确辨认从正面、侧面、上面观看到的容易物体的外形；利用观看活动，初步进展空间观念。

2、能按照给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看容易的路线图，从而进展空间观念。

（三）统计与概率。

进一步体悟数据的收集、收拾、描述、分析的过程，能按照图表中的数据回答一些容易的问题，并与伙伴沟通自己的主意。在容易的猜想活动中，初步感触不确定现象，体悟有的大事发生是确定的，有的则是不确定的。

（四）实践活动。

在从事“我们身上的小隐秘”“我喜爱 的地方”等活动的过程中，运用所学的学问和办法解决容易的问题，感触数学在平时生活中的作用；得到一些初步的数学活动阅历，进展解决问题和运用数学举行思量的本事，感触数学之间的联系；在与伙伴合作和沟通的过程中，进展数学学习的爱好和自信念。

五、教学措施。

1、继续强化学习常规和学习习惯的培养，比如仔细审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教导。

2、让同学在生动详细的活动中学习学习数学。在教学中，按照同学的生活阅历创设问题情境，鼓舞同学在生动详细的活动中学习数学。如：组织同学举行“数一数”的活动，协助同学体悟乘法的含义；开展“分一分”的活动，在大量平均分的过程中，体悟除法的含义，等等。

3、导同学自立思量与合作沟通，协助同学堆积参与数学活动的阅历。在详细的数学活动中，鼓舞同学自立思量、勇于发表自己的看法，擅长聆听别人的看法，与伙伴举行沟通。同时引领同学在小组内举行分工合作，以提升数学活动的纪律。

4、培养同学初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的本事。本册教材提供了无数要运用所学的学问去解决的实际问题，在教学中充分通过这些素材培养同学的应用意识。教材中还支配了一些实践活动，如“找一找生活中哪些问题能够用乘法解决，哪些问题能够用除法解决，并与伙伴说一说”，培养同学提出问题和解决问题的本事，使同学体味到数学与现实生活的联系。

5、注意数学思想办法的渗透。按照学科特征，结合详细的教学内容有机地举行思想品德教学和相关思想的渗透。

6、造性地使用教材。在教学中，按照本班同学的特征和实际状况，制造性地使用教材，设计教学过程；按照本班同学的已有学问和生活阅历确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际状况和同学的生活阅历挑选适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学办法。

7、强化对学困生的辅导和优等生的培养。实行生生互帮与老师辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生举行辅导。

8、做好示范者。教师在板书或批改作业的时候，尽量做到书写仔细、工整，给同学起到模范带头作用，这样，同学在你潜移默化的影响下，就会不知不觉地学你的样儿，把字写好、写端正。

9、强化常规教学的管理，实现常规教学规范化。

六、教学进度。

一、乘法的初步熟悉…5课时

二、表内乘法（一）…5课时

三、角的初步熟悉……5课时

四、表内乘法（二）…11课时

五、除法的初步熟悉…9课时

六、方向与位置…10课时

七、统计与可能性……3课时

八、混合运算…5课时

二班级上册教学方案篇八

一、年级状况分析

本学期本班共有同学x人，其中男生x人，女生x人。班风比较活跃，班上半数的同学有着明确的学习方向，但有少数部分同学学习任务不明确；不少学生在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习办法，但也有不少学生学习办法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱；男生比较喜爱 动脑筋，回答问题比较乐观，但作业完成状况不够抱负，总有同学忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分同学对新学问的接受较慢，而且简单把新旧学问混淆，因此分析本事也有待提升。课堂气氛比较活跃，但也有部分同学别人回答问题的时候不会聆听，有部分同学管不住自己，自控本事较差。教学中要协助同学打好基础。培养他们的'学习爱好，协助他们掌控良好的学习办法。同时，要对他们严格要求，做好思想教导工作。好的同学态度不够仔细，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，协助他人，热爱集体，乐观参与各项活动意识。对于后进生，增加集体意识，培养他们学习爱好，培养他们的学习信念。执行培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的协作。

二、本学期教学任务

1、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。

（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿态。

当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，略微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交错或踮脚尖。

（2）正确的写字姿态，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有益处，所以一定要分外重视，并注重养成良好的习惯。

2、掌控汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。

（1）汉字的基本笔画，主要有如下一些：

点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。

（2）汉字的笔顺规章，可分为基本规章和补充规章两种：

基本规章有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规章有先中间后两边、右上或里边的点后写等。

（3）汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。

（4）汉字的偏旁部首。

3、对学校生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、干净”。

三、实行的措施

1、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，赋予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是学校阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，能够提升运用汉字这一交际工具的精确     性和效率。

2、仔细上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注重由简到繁，由易到难，使同学体悟到书写的乐趣，树立信念。

3、重视写字课教学，先讲后练，提醒注重点，再让同学去练习，使同学的练习可以有章可循，从而提升写字水平。

4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。

5、培养和进展同学们的法爱好和长处，带动全班学生参加到写字活动中，进一步提升写字水平。

二班级上教学工作方案篇九

课余体育工作

（一）执行体育大课间活动课程化

为了切实贯彻《教导部办公厅关于在义务教导阶段中学校实施“体育、艺术2+1项目”的通知》教体艺厅[20__]4号文件。秉承“健康第一”的重要思想，以“天天熬炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”为工作任务，组织广阔同学参与科学健康、生动活泼的体育大课间活动，增进同学身、心、技、群健康和睦进展。进一步改善体育大课间的育人平台，在“动文化”中促其德、智、体、美诸育间平衡进展，全面深入素养教导。因校制宜订本学期体育大课间活动计划，以下简称《计划》。

1、活动任务

（1）实现全校同学定时、定点参与有方案、有目的、有组织以及有评价的体育大课间活动。

（2）实现因校制宜、因地制宜、因人制宜、因材制宜以及因时制宜，动用有限的体育资源实现大课间育人的价值，详细实现同学的速度、柔韧、协调、普通耐力等健康体适能，规范同学常用的队形队列学问与技能，增加同学集体荣誉感；提升同学体育平安的本事等。

（3）实现对《计划》的可行性论证。对活动的路线、场地、器材、内容、形式等因素必需符合平安要求；第二，全体师生从主观上重视平安事宜。

（4）本学期实现体育大课间的课程化建设，从课程高度实现人、时光、物以及经费等活动要素保证体育大课间的顺当开展。

2、20__年上学期中心龙桥校区大课间活动

（1）活动时光与内容：

①天天活动时光预计支配两个时段，第一时段在早上8:25-8：50，活动依次完成《希翼风帆》和《小苹果》两操；其次时段在下午其次节课后15:05-15:30，活动持续时光为25分钟，活动依次完成《童心舞动》和跑操两个部分。

②活动组织：因为人多场地小，一班级至三班级分年级轮番在做操场地和跑道上举行慢跑，在跑道上跑的年级以两路纵队由领操员带跑慢跑；四班级至六班级在做操的场地上以一路纵队由领操员带跑慢跑，详细见附1和附2（各月龙桥校区跑操暗示图）。第二，进场与退场要求：在跑步前各年级由班主任指挥做好整好队伍（两路纵队）和检查服装等预备事宜，在跑道上的年级按挨次在规定跑道上举行慢跑，跑完2圈后按进场路线有序退场；留在操场内的年级听跑操信后举行指定小区域“O”绕跑，听到结束信号后按出操退场要求退场。并要求跑道上的年级先退完后篮球场上的班再退场，前后年级间隔6米，注意平安。

③详细人事支配

A.领导决策人员：组织领导主动联系值周领导从宏观上指挥值周年级对各年级举行定量和定性评价。并准时将评价信息利用各种途径准时反馈与被评价对象，以“大罚小奖”为原则，坚持以“抓反复，反复抓”为管理信心，程度加强同学良好的出操习惯，有些放矢地增进同学身心可持续进展。

B.班主任：每次出操班主任组织好同学出勤、平安教导工作为大课间奠定扎实基础；活动中各班主任严格执行小学出