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文档简介

Word-3-人音版五年级音乐上册教学计划一、学情分析：

五班级同学生活范围和认知领域进一步进展，体悟、感触与探究制造的活动本事增加，但音乐观赏课还是缺乏耐心的聆听，同学最喜爱 律动与音乐活动，在这两方面表现十分好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。三个班的同学状况有所差异，一班乐感较好，学习本事强，仿照本事好；二班上课纪律差，表演时不活跃；三班性格内向，不敢表现自己。因此在今后在学习中，应强化对这些同学的培养，通过生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参加到音乐活动中，以此来激活、培养、进展他们的爱好。

二、教材分析：

五班级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、脚印     、可爱的家、家乡、快乐的少年、雨花、冬雪。这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使同学能全面地体味到不同的审美意识。这学期的教学主要以歌唱为主，同时结合观赏、乐理学问。在此基础上能举行歌曲创编与伙伴之间的合作。

三、教学任务

1、要求学会唱课本上的8首歌曲，利用歌曲的演唱，使同学越发爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下乐理学问：下滑音、前倚音、拍号等。

3、上好观赏课，利用观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓励同学。

四、教学措施：

1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学目标，备教材、备同学、备教法，教学任务明确，重难点突出。

2、仔细上课，课堂是教师完成教学目标的主要阵地，提升课堂教学质量是完成教学目标的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合同学的熟悉逻辑，教同学动形象，激活同学的学习爱好，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。

3、乐观参与组里的教研活动，多听同行教师的课，吸取他们的特长，不断提升自己的业务和教学本事。

4、乐观大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提升课堂教学效果。

5、密切联系同学，常常征求同学对教师的看法，不断改进教法，提升教学效果，争取大面积的丰收。

五、考核内容

1、本学期要求学会唱课本当中的7首歌曲：早晨、赶圩归来阿哩哩、苹果丰收、外婆的澎湖湾、牧场上的家、雏鹰之歌、雪花带来冬天的梦，考试时随老师自由抽取。

2、熟悉6/8拍号，并知道指挥办法，熟悉下滑音及唱法。

七、考核标准

1、期末考核的成果应以日常成果（20%）和期末成果（80%）相结合的方式。日常成果（20%）包括：不迟到、不早退、不旷课、上课纪律等，迟到或早退一次扣1分，旷课1次扣3分，纪律严峻不好者，经教师多次批判后屡教不改者扣1分。

2、由于艺术课不像语数外能够用一定的标准（考试分数）来衡量，不能用一定的视觉或听力去分辨出好与坏、差与优之间的肯定距离，每个人观赏的角度也不同，因此制定的考核标准也就不太相

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