小学六年级上册数学教学计划（北师大版）

Word-4-小学六年级上册数学教学计划（北师大版）一、教学内容本册教学内容：

（一）数与运算：百分数的应用、比的熟悉

（二）空间与图形：圆、图形的变换、观看物体

（三）统计与概率：统计

（四）综合应用：数学与体育、生活中的数

二、教学任务（根据单元挨次）第一单元"圆'：１.同学将在这个单元的学习中，结合生活实际，利用观看、操作等活动熟悉圆及圆的对称性，熟悉到同一个圆中半径、直径、半径和直径的关系，体味圆的本质特点及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。2.结合详细情境，利用动手试验、拼摆操作等实践活动，探究并掌控圆的周长和面积的计算办法，体味"化曲为直'的思想。

3.结合观赏与绘制图案的过程，体味圆在图案设计中的应用，能用圆规设计容易的图案，感触图案的美，进展想象力和制造力。4.利用观看、操作、想象、图案设计等活动，进展空间观念。

5.结合详细的情境，体悟数学与平时生活密切相关，能用圆的学问来解释生活中的容易现象，解决一些容易的实际问题。6.结合圆周率进展历史的阅读，体味人类对数学学问的不断探究过程，感触数学文化的魅力，激活民族骄傲感，形成对数学的乐观情感。

其次单元"百分数的应用'：1.同学将在这个单元的学习中，在详细情境中理解"增强百分之几'或"削减百分之几'的意义，加深对百分数意义的理解。2.能通过百分数的有关学问或运用方程解决一些实际问题，提升解决实际问题的本事，感触百分数与平时生活的密切联系。

第三单元"图形的变换'：1．同学利用观看、操作、想象，经受一个容易图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表述图形的平移或旋转的变换过程，进展空间观念。2.经受运用平移、旋转或作轴对称图形举行图案设计的过程，能灵便运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合观赏和设计漂亮的图案，感触图形世界的奇特。

第四单元"比的熟悉':1．同学经受从详细情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。2.在实际情境中，体味化简比的须要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比。

3.能运用比的意义，解决根据一定的比举行分配的实际问题，进一步体味比的意义，提升解决问题的本事，感触比在生活中的广泛应用。第五单元"统计'：1.同学利用投球嬉戏、两城市降水量等实例，熟悉复式条形统计图和复式折线统计图，感触复式条形统计图和折线统计图的特征。

2.能按照需要挑选复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据。3.能读懂容易的复式统计图，按照统计结果做出容易的推断和预测，与伙伴举行沟通。

第六单元"观看物体'：1.同学能正确辨认从不同方向（正面、侧面、上面）观看到的立体图形（5个小正方体组合）的外形，并画出草图。

2.能按照从正面、侧面、上面观看到的平面图形还原立体图形（5个正方体组合），进一步体味从三个方向观看就能够确定立体图形的外形。3.能按照给定的两个方向观看到的平面图形的外形，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。

4.经受分离将眼睛、视线与观看的范围抽象为点、线、区域的过程，感触观看范围随观看点、观看角度的变化而转变，能通过所学的学问解释生活中的一些现象。综合应用：即"数学与体育'、"生活中的数'，促使同学综合运用所学的学问解决某一生活领域的实际问题。

教材还支配了"看图找关系'的专题，使同学体味图能直观、清楚、简捷地刻画关系。同时，还在其他详细内容的学习中，支配了某些综合运用学问解决容易的实际问题的活动。

同学在从事这些活动中，将综合运用所学的学问和办法解决实际问题，感触数学在平时生活中的作用；得到一些初步的数学活动阅历和办法，进展解决问题和运用数学举行思量的本事；感触数学学问间的互相联系，体味数学的作用；在与伙伴合作和沟通的过程中，进展数学学习的爱好和自信念。

三、教学措施

1、鼓舞同学在现实情境中