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文档简介

解决问题（计算简单的经过时间）年、月、日

学习目标：1、结合生活实际，自主探究计算经过时间的算法，能够根据具体情况灵活地进行有关计算。2、进一步感知和体验时间，逐步建立时间观念。

3、进一步了解数学在现实生活中的应用。一、阅读信息，提出问题问题1：你了解了哪些信息？问题2：根据信息，你能解决这个问题吗？到奶奶家要坐多长时间的火车？二、寻找策略，分析解答思考：解决这个问题，你有什么好办法？小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。到奶奶家要坐多长时间的火车？

寻找策略，分析解答全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎样解决问题的？方法1：拨钟面方法2：手指计数方法3：分段计算方法4：计算下午6时是18：0018－9＝9（时）

问题：你还想到了哪些办法？9小时

3小时6小时上午9时中午12时下午6时三、检验结果，回顾反思问题1：解决问题时，怎样知道你解答得对不对呢？问题2：回忆，我们看到问题后都做了什么？

同学们解决问题时都想到了哪些方法？答：到奶奶家要坐（）小时火车。到奶奶家要坐多长时间的火车？9四、应用策略，解决问题要求：先独立思考，然后小组内交流方法。1.

亮亮一共睡了多长时间？

五、全班交流，总结方法：基本方法：结束时刻—开始时刻=经过时间一日之内经过时间的计算1、在同一时段的时刻，只要统一计时法就能直接减。2、在不同时段的时刻，可以分段计算;也可以统一成24时计时法直接减。跨日经过时间的计算：分日计算，然后把每段时间相加。六、应用策略，解决问题

1、春蕾画展：8:00——17:00展出了多长时间？2、同学们春游，8:00出发，到下午5:00返回。一共游了多长时间？3、春风饭馆营业时间

11：00—14：0017：00—20：30（1）晚上营业时间是从下午_____时到晚上_____时（2）一天共营业多长时间？

（3）你还能提出哪些问题？车次始发站开点终点站到点运行时间T11北京10:22沈阳19:29T21北京18:00上海第二天8:00T42西安17:48北京第二天7:2

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