苏教版数学六年级下册课件 数与代数复习

我们学过哪些数？你对这些数以及它们之间的联系有哪些认识？在小组交流。（1）整数、小数相邻计数单位间的进率都是几？举例说说？（2）结合实例，说说百分数、分数有什么联系和区别。（3）什么是分数的基本性质？你能用它说明小数的性质吗？（一）整理与反思1.我们学过了哪些数？举例说明.(整数、小数、分数、百分数和负整数)2.回顾整数的意义。（1）追问：-1、-2…是整数吗？

判断：(对的打√，错的打×，并说出错在哪里，怎样改正比较合理。)A.自然数都是整数……………（）

B.整数就是自然数………………（）

C.负数比0小……………（）

D.负数都是整数…………（）E、自然数是整数，整数是自然数。

………（）F、最小的自然数是1，最小的整数是0。

……（）G、自然数“8”既可以表示“有8个”，也可以表示“第8个”。………（）（2）排出整数的数位顺序表，个级、万级、亿级各包括哪几个数位？每个数位上的计数单位各是多少？相邻两个计数单位之间的进率是多少？个位十位

百位千位万位十万位百万位千万位亿位十亿位百亿位千亿位……….……十分位百分位千分位万分位数位计数单位

一或个十百十分之一个级万级亿级整数部分小数部分填空：①（）个一千是一万；一亿里面有（）个千万；②320000是由（）个万组成的；③49个亿、49个万个49个一组成的数是（）。个、十、百、千、万、十万……以及十分之一、百分之一……都叫做计数单位。各个计数单位所占的位置，叫做数位。位数是指一个自然数所占数位的个数。讨论：举例说明数位、位数和计数单位有什么不同？4.回顾小数的意义。（1）举例什么样的数是小数？你认为小数与分数有怎样的关系？

(1).按小数位数是有限还是无限分小数有限小数无限小数无限循环小数无限不循环小数纯循环小数混循环小数(2).按小数的整数部分是否为0分小数纯小数带小数(混小数).小数的分类最小的一位小数是（），最大的一位小数是（）。0.10.91.910.999.9没有最大的一位小数请用你的自己的方式表示出下面分数的意义！57143856把单位“1”平均分成几份，表示这样的一份或几份的数——叫分数。填空：把8个桃平均分成4份，每份是（）个桃，是8个桃的()。某班学生中，男生人数和女生人数的比是6:5，男生占全班人数的，女生占全班人数的。小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。

分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变说说下面数的意义！六一班体育达标率95℅；教师出勤率98℅；蓝球命中率35℅；含盐率15℅；衣服打八折；菜籽出油率27.5℅；树的成活率87℅；表示一个数是另一个数百分之几的数——叫做百分数…….……..……在直线下面的□里填整数或小数，上面的□里填分数。从下面的车票和商品中，你获得了哪些信息？画横线的部分哪些表示数量的多少,哪些表示编码？（1）一天，沈阳市的最低气温是零下7摄氏度，记作（

）℃；上海市的最低气温是零上5摄氏度，记作（

）℃。（2）3人合吃一个西瓜，平均每人吃了（

）个；小明身高147厘米，记作（

）米。（3）一根一米长的绳子，用去米，还剩（

）米；用100粒种子做发芽试验，有13粒为发芽，发芽率是（

）71100-75xxx1.47...87%.先填空，再读一读。先填单价，再计算。

四张数字卡片，能摆出多少个不同的两位数？先摆一摆，再写出来。用（2）在1、2、3、5和它们组成的两位数中：

①素数和合数各有哪些？奇数和偶数呢？素数：合数：奇数：偶数：②哪两个数有公因数2？哪两个数有公因数3或5？③2和3的公倍数是几？3和5的公倍数呢？2和3的公倍数是12，3和5