中小学感恩励志教育和传统节假日教育活动方案DOC

中小学感恩励志教育和传统节假日教育活动方案一、指导思想以党的十七大会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，在中小学全面实施感恩·励志教育和传统节假日教育，精心培育学校感恩文化，展示和传播优秀民族文化，弘扬和培育民族精神，培养学生热爱祖国、报效祖国的社会主义核心价值观。二、参与对象全区中小学生三、活动内容及形式感恩·励志教育和传统节假日教育活动要相互结合，有机进行。要充分挖掘传统节假日的内涵，精心开展感恩·励志教育和民族精神教育，帮助学生“知恩“、“感恩”、“施恩”、“报恩”，做到立志成才，报效祖国。各学校要通过主题班会、演讲征文比赛、社会实践活动、感恩歌谣传唱、感恩美文欣赏等形式开展各项活动，多方面多层次多角度地开展主题教育。城乡管理局将以识恩·明志—感恩·立志—报恩·壮志为序列，结合传统节假日教育，重点开展以下活动：1、“祭先人、忆先烈、颂先贤”清明节主题教育活动。清明节前后，各学校可以组织中小学生开展清明祭扫活动，参观博物馆、名人故居等德育活动基地，观看革命战争题材影视片等主题教育活动。城乡管理局将开展全区中小学生“祭先人、忆先烈、颂先贤”征文评比活动，以“祭先人，感养育之恩；、忆先烈，励报国之志；颂先贤，行求知之路”为主题，纪念清明节传统节日，开展感恩·励志教育。2、民族传统节日和革命传统纪念日教育活动。各学校要充分利用各类教育资源，充分挖掘民族传统节日和革命传统纪念日教育内涵，向学生介绍和宣传民族传统节日和革命纪念日的由来，加强民俗文化宣传，普及民族传统节日知识，组织学生参观民俗博物馆和青少年德育基地，通过丰富多彩的教育活动，激发学生民族情感和爱国情怀，从而树立革命理想，积极投身于学习和为社会服务的活动之中。3、“让我感动的瞬间”征文比赛。各学校要利用母亲节、父亲节和教师节等节日，组织学生参与家庭生活和校园生活体验活动，通过为家庭、学校生活服务，感受师长工作，捕捉令人感动的瞬间，撰写亲身感受，明白孝敬父母、尊敬师长的道理，养成爱劳动、会自理、乐学习的品质，城乡管理局将组织开展“让我感动的瞬间”征文活动。4、“我让

（父母或老师等）露笑脸”故事征集活动。各学校要组织学生走进家庭、走进校园、走进社区、开展感恩·励志教育主题实践活动，帮助他人、服务社会、努力学习、报效祖国。城乡管理局将举行“我让

（父母或老师等）露笑脸”感恩故事会活动，组织学生讲述知恩、感恩、报恩的故事，引导学生以自己的真情行动，感恩你我，回报社会。5、举行感恩·励志主题教育活动创新案例评选活动，评选优秀主题班会、团队活动、黑板报和主题手抄报等。参加黑板报、手抄报评比需提供照片资料或实物资料，主题班队会、团队活动可同时提供dv资料。四、活动要求1、精心策划，统筹安排好感恩·励志教育和传统节假日教育活动。各学校要结合教育质量效益年动员大会精神的贯彻落实，根据活动总体安排，统筹安排好各项活动。各校活动计划安排于4月15日前上报城乡管理局。2、认真组织，确保活动质量。各学校要高度重视感恩·励志教育和传统节假日教育活动，强化活动组织与领导，细化活动措施，丰富活动内容，创新活动形式，提高活动成效。各学校要及时做好参赛的作品集中上报工作。①“祭先人、忆先烈、颂先贤”征文活动，各校于4月18日前将评选出的优秀征文上报城乡管理局，大校10篇（大校指施中、八中、施小、八小、花园、三元桥，下同），小校5篇（小校指二小、扬子津，下同）。②“让我感动的瞬间”征文活动，各校于5月18日前将评选出的优秀征文上报城乡管理局，大校10篇，小校5篇。③“我让

（父母或老师等）露笑脸”故事征集活动，各校于7月31日前将评选出的优秀故事上报城乡管理局，大校10篇，小校5篇。④感恩·励志主题教育活动创新案例评选活动，各校于9月30日前将评选出的优秀案例上报城乡管理局，大校5篇，小校2篇。3、重视宣传，营造活动氛围。各学校要重视感恩·励志教育和传统节假日教育活动的宣传，要以各种形式营造活动氛围。要加强校园感恩·励志文化建设，让学生在良好的校园文化中得到感恩教育的熏陶。各学校开展活动情况要及时上传到“扬州市中小学德育网”（）和“开发区教育网”（）进行宣传报道。五、总结评比城乡管理局将对各校上报的各类征文和作品进行评比，颁发获奖证书，并选择优秀作品上报市教育局参评。开发区城乡管理局2010年4月2日中小学弘扬和培育民族精神月活动方案根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央《关于开展好2010年“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我县中小学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长，特制定此活动方案。一、活动主题以庆祝新中国成立为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，勇于创新，自强不息的伟大民族精神。二、活动目的让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。三、活动内容活动内容分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三部分。1.“了解新中国建立历程”：一是通过中国教育电视台、农村现代远程教育卫星平台播出讲述新中国建立历程的专题片《走进新中国（暂定名）》，同时，教育部门户网站（）和中国校外教育网()将提供下载或在线观看。各学校要认真组织师生收看。二是各学校要积极邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，到学校宣讲革命历史和光荣传统。三是组织中小学生收集、整理家乡为建立新中国做出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。2.“感受祖国变化”：一是充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源，开展形式多样的教育活动。二是组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。三是以作文、书画、摄影、摄像等形式描绘祖国、家乡的建设成就。3.“我为祖国服务”：在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。指导学生撰写活动体会或社会实践报告。四、活动形式时间及活动主题活动内容参加人员了解新中国建立历程（2010年8月25日至9月10日）开学典礼，学初教育；收看专题片《走进新中国》；特邀“五老”人员宣讲革命历史和光荣传统；收集、整理家乡为建设新中国作出贡献的英烈故事；在校园内开展英烈故事宣讲活动。各学校师生感受祖国变化（XX年9月11日至9月20日）国旗下讲话：宣讲英烈故事；收看《形势教育专题片》；观看教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片；读《共和国成长的故事》，写读书心得；爱家乡教育活动；学生弘扬和培育爱国主义绘画书法、作文、摄影比赛。各学校师生我为祖国服务（2010年9月21日至9月末）国旗下讲话；开展形式多样的体验劳动、公益活动、社区服务活动及志愿者活动等；指导学生撰写活动体验或社会实践报告；班队主题活动（1）读一本描写红军长征的书（2）学唱一首歌唱红军精神的歌（3）看一部反映红军长征的电影或电视片（4）看望老红军（5）举行以“建国60周年”的主题班会（6）出一期“牢记历史，报效祖国”的黑板报（7）利用校园宣传栏张贴反映红军长征历程的图片（8）寻找一位自己最钦佩的“了不起的中国人”并写出出自这位“了不起的中国人”的名言，把其名言剔作成书签，在班中集中展示。（9）写一篇“牢记历史，立志报国”的作文。各学校师生成果展示

国旗下讲话；各学校初选学生收集、整理的家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事，创作的反映家乡、祖国发展变化的作文、书画、摄影、摄像作品，撰写的参加社会实践活动的体会或社会实践报告等活动成果，并在学校进行展示；选送活动成果参加沈阳德育网展示。

学校师生和德育科

五、活动要求1、高度重视，加强领导。以庆祝建国60周年为契机加强和改进未成年人思想道德建设工作，是今年未成年人思想道德建设工作的一项重要任务。各校要高度重视，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识，把抓好主题活动作为一项重要的政治任务，摆在突出位置，列入议事日程，主要领导要亲自抓，分管领导要具体负责。各校要制定符合学校实际、丰富多彩的活动方案，方案要突出思想内涵，进一步拓展思想教育内容，扩大活动参与面。要加强组织领导，确保主题教育活动顺利安全开展，确保教育活动各项工作落到实处、取得实效。2、精心组织，广泛开展。各校要根据通知精神，精心组织，充分发动，要将主题教育活动贯穿于学生的学习、生活之中，抓住契机，加强宣传教育。在整个系列活动中，各校要创造性地开展丰富多彩、不拘一格的活动，力争在活动过程中给予学生展示自己的机会，让学生在活动中充分得到体验、感悟与升华。3、加强宣传，营造氛围。各校抓住机遇，充分利用好国旗下讲话、黑板报、广播台、校园电视台、橱窗等阵地加强宣传，宣传好建国60周年的伟大成就，营造浓郁的氛围，掀起主题教育活动的宣