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文档简介

理解我们的老师学生欣赏的老师：关心学生、有责任心、民主平等、尊重学生、幽默、宽容……老师欣赏的学生：有礼貌、勤学好问、遵守纪律、乐于助人……学生小余说：“老师经常问我同桌学习怎么样，找他谈心，也经常在课堂上提问他，而我就好像被老师遗忘了一样。我学习成绩和同桌差不多，为什么老师对我却不闻不问呢，我觉得老师太偏心了，对我不好。（1）从理解老师的角度，请你分析老师这样做可能的原因有：（2）你认为“我”应该怎么去化解心中的困惑：（1）每个班有很多学生，而一个老师要去了解所有的学生是比较困难的。（2）或许你的同桌比你更需要老师的照顾。（3）或许你自觉性更好些，老师相信你。（4）或许……（1）体谅老师的工作，不能照顾到所有学生；（2）上课积极回答问题；多向老师请教问题；（3）课后多与老师交流沟通。今天我迟到了，老师狠狠的批评了我，我感到不公平，昨天我们班有个成绩好的同学也迟到了，为什么老师你没有批评他，对我却这么严厉。老师你太不公平了，我恨你。（1）从理解老师的角度，请你分析老师这样做可能的原因有：（2）你认为“我”应该怎么去化解心中的困惑：（1）可能老师昨天家里发生了什么事，心情不好；（2）可能是我老犯错误，老师对我更严厉；（3）可能我更需要严厉的批评。（1）体会老师也是普通人，也会有心烦的事；（2）主动承认错误，认真改正错误（3）或者……我成绩很好，老师对我也很关心，可是自从上次犯了一次错误之后，我觉得老师处处针对我，总是找我的茬，而且经常在很多同学面前批评我，让我很没有面子，老师肯定对我有意见，于是我就故意和老师作对，上课也不认真听讲。（1）这个同学存在什么问题？（2）这样做好不好，为什么？（3）你认为他应该怎样去理解老师，应该怎么做？（1）他不能正确对待老师的表扬和批评。（2）这样做不利于我的成长，同时也伤害了师生间的情谊。（3）正确对待老师的表扬和批评，无论是表扬和批评都是我们健康成长所需要的；主动向老师承认错误，认真学习。理解我们的老师换一种态度换一种想法换一种做法人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们

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