做自己,为梦想加油-说班会

做自己

为梦想加油！——主题班会制作人：陈秋萍做自己，为梦想加油！活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动延伸活动意图：每个人心中都有自己的梦想，都是有一个远大的梦想。但是观察发现，学生入学后对学习和未来的完全是一种盲目状态，不知道自己为何而来，甚至，有很多学生觉得自己再次踏入学校的大门只是因为是自己父母的决定或者是因为再没其它的选择。整个人生观就很被动，这样被动的人生观不利于学生踏实的学习，也不利于学生的成长。活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动效果反思活动目标：通过此次活动让学生认识到，人生是自己的，选择是自己的，快乐是自己的，幸福也是自己的，能够为学生建立一个正确的人生观起到一个警醒的作用，为营造一个健康的学习氛围打下基础。活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动效果反思活动形式：发言、讲述、讨论和视频相结合。活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动效果反思发现问题调查问题说明问题总结对策活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动效果反思发现问题调查问题说明问题总结对策活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动效果反思发现问题调查问题说明问题总结对策活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动效果反思发现问题调查问题说明问题总结对策活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动效果反思发现问题调查问题说明问题总结对策活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动效果反思活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动延伸一、视频导入—《我和世界不一样》二、问题呈现—说明问题：存在的普遍现象和问题三、故事说理—问路人的心态四、对策总结—做自己，为梦想加油！活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动延伸一、视频导入—《我和世界不一样》二、问题呈现—说明问题：存在的普遍现象和问题三、故事说理—问路人的心态四、对策总结—做自己，为梦想加油！说明问题：存在的普遍现象和问题

被动选择学校，被动选择专业，被动学习，被动生活，被动混着日子。没有自己的目标，没有自己的方向，没有自己的规划，没有自己的梦想抱怨学校太小，抱怨生活费太少，抱怨课程太多，抱怨别人不够好。活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动延伸一、视频导入—《我和世界不一样》二、问题呈现—说明问题：存在的普遍现象和问题三、故事说理—问路人的心态四、对策总结—做自己，为梦想加油！相传有一个城市住着一位老人，老人每天都要去街上迎接从四面八方来的客人，客人中有做生意的，也有旅游观光的。很多初来此地的人都要问老人一些关于此地的情况。有人问：“老人家，这里的人们是不是都很和善啊，他们待人是不是都很热情啊？”老人便反问他：“你是从哪里来的啊，你们那里的人又是什么样子的呢？”那人回答：“唉，别提了，我们那里的人可难相处了，人人都钩心斗角、见利忘义，我正是受不了那里的人，才来到这里散心的啊。”老人微笑着说：“我们这里的人跟你们那里的人是一样的。”那人听了老人的话，叹着气，心情沉重地走了。又有一个人问老人：“老人家，这里的人们是不是都很和善啊，他们待人是不是都和您一样热情啊？”老人依然会问他：“你是从哪里来的啊，你们那里的人又是什么样子的呢？”那人答：“我们那里的人可好了，每个人都和善而勤劳，都乐于助人，与我相处得也十分融洽，我真的很喜欢我住的地方，同时，我也很希望这里的人跟我原来住的地方的人们一样善良，跟我相处得一样融洽。”老人又微笑着回答：“我们这里的人跟你们那里的人是一样的。”那人听完老人的话高高兴兴地走了。站在一旁的人不解地问老人：“您怎么老是回答人家那一句话呀？”老人回答说：“不管你走到哪里，你都会带着自己的态度和心境去面对这个世界，你所面对的世界其实都是一样的，可怕或者可爱，全在乎你自己。因为你怎样待人，人就会怎样待你，所以环境并不重要，重要的是你的心境。”是的，无论你走到哪里，环境都是大同小异的，如果你不想法改变自己的心境，你就很难融入这个世界。活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动延伸一、视频导入—《我和世界不一样》二、问题呈现—说明问题：存在的普遍现象和问题三、故事说理—问路人的心态四、对策总结—做自己，为梦想加油！做自己，为梦想加油。从每件小事做起，发现生活中的美，积极过生活。知道自己要的是什么，重温自己的梦想，明确自己的目标，做自己能做的事，为自己的梦想加油。活动意图活动目标活动形式活动设计思路活动过程活动延伸一、视频导入—《我和世界不一样》二、问题呈现—说明问题：存在的普遍现象和问题三、故事说理—问路人的心态四、对策总结—