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文档简介
上节知识回顾
在社会生活中,人们相互合作具有十分主要的意义。
1、合作让我们收获了什么?
2你知道哪些有关合作的格言、谚语、故事?怎样合作才能取得成功呢?第四课生命共舟第三框合作宝典学习目标1掌握合作的技巧,树立合作意识,培养合作的品质,学会与他人合作2理解正当的合作必须符合法律规范和道德要求自学提纲1、快速阅读教材P42-45内容,整体把握合作的技巧【或要求、条件】2结合自己的见闻,说说生活中有哪些不正当的合作,理解合作的原则5同学们了解到教材中合作宝典有哪些?1、为他人着想2、发挥每个人的长处3、尽自己的责任4、合作有原则互动展示、探究预习成果探究:合作宝典一阅读材料,观察图片,谈谈你的体会7
一个人想知道天堂和地狱的区别……8
他先来到地狱,地狱的人正在吃粥,但奇怪的是,一个个面黄肌瘦,饿得嗷嗷乱叫。原来他们使用的勺子有一米长,虽然争先恐后盛粥往各自嘴里送
,便因勺子比手长,就是吃不着。
9然后,这个人又来到天堂。天堂的人正好也在吃粥,一个个却红光满面。但奇怪的是,天堂的人使用的也是一米长的勺子,不同之处在于——他们在互相喂对方。
然后,这个人又来到天堂。天堂的人正好也在吃粥,他们使用的也是一米长的勺子,奇怪的是一个个却红光满面。原来他们是用勺子盛了饭喂给对方。10
天堂里的人,有很好的合作意识和
团队协作精神,能为他人着想而求得共赢;
地狱里的人则自私自利,根本没有合作意识,更不懂得合作的价值和意义,所以他们生活在无奈之中。天堂和地域之间为什么会有这么大的差距?想一想11通过对故事的分析同学们得出合作的宝典之一是什么?宝典一、谁最快为他人着想探究合作宝典二:2.实践营地:你是如何理解《西游记》中唐僧师徒取经这样一个团队的?(提示:师徒的分工、依据)
严格、执着、有理想、有目标,所以适合做领导西天取经团的团长
聪明、能干、机智,嫉恶如仇,是个实干型人才。西天取经团的先行官
憨厚老实又贪点小便宜,但很可爱,富有人情味,在团队中可以说是一个善于交际的人物角色西天取经团的公关部长忠心耿耿、任劳任怨,肩挑千里重担,没有半句怨言西天取经团的后勤部长17
作者这样给他们安排分工的依据是:
在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工,这样能充分发挥每个人的长处,提高合作中解决问题的能力与效率。各抒己见18通过给实践营地小组员们分工安排,体现合作的什么宝典?宝典二、各抒己见发挥每个人的长处19夏小雨陈铭董春周忆向经营的店主调查经营况,向顾客和街上的行人调查他们对夫子庙小吃的看法和亲自品尝小吃。拍照片、做笔录、发放问卷和整理资料。查阅文献,了解夫子庙小吃文化的历史与现状。综合分析,提出对策,最后写出研究报告。他爱看书,且性格内向,不喜欢与别人打交道。他比较有领导能力。他知识丰富,爱动脑。他性格活泼且能说会道,做这些事情比较得心应手。实践营地对号入座(P43—44)探究合作宝典三:合作探究:阅读教材P44“常彬彬的苦恼”,讨论完成:①常彬彬为什么苦恼?常彬彬的苦恼是大家都不愿和他合作探究合作宝典三:合作探究:阅读教材P44“常彬彬的苦恼”,讨论完成:②他苦恼的根源是什么?
原因不是他不够随和,而是在以往的合作中他常说“随便”,大家认为他在推卸责任,不愿意贡献自己的智慧和力量,是个没有责任心的人,于是,大家不愿和他合作。
合作宝典三:合作探究:阅读教材P44“常彬彬的苦恼”,讨论完成:③请你为常彬彬不再苦恼出出主意。不再说“随便”,积极承担自己应尽的责任,积极为集体出谋划策、尽心尽力
23我知道宝典三、尽自己的责任24事例:“黄金搭档”林彤和朱民勤是同桌,平时两人很要好,一起打球,一起骑车。可是俩人在学习上下的功夫不够,于是每次考试的时候,他们就“合作考试”,我瞄一眼你的答案,你看一眼我的试卷,结果两人的成绩都能达到中等水平。他俩非常得意,自称“黄金搭档”。
25不正当,因为这种“合作”的行为不符合学校的考风考纪的要求,也与诚实守信、刻苦学习等道德要求相违背。1、这种“合作”方式正当吗?为什么?七嘴八舌26诈骗团伙讲“哥们义气”的帮派抄袭作业……2、在同学的身边,还有那些你认为是不正当的合作?知识拓展27想想:这体现了生活中合作的什么宝典?宝典四合作有原则请讨论:你认为社么样的合作才是正当的呢?符合法律规范和道德要求的合作才是正当的。
合作的原则—遵守法律和道德延伸讨论:生活中还有哪些合作的技巧呢?有共同的目标、持之以恒相互信任互相帮助;无怨无悔彼此负责……培养合作的品质,学会合作1、同桌邀请你参加他们的科技活动小组,你会怎么做?为什么?2考试临近了,你正在全心复习,这时同学向你借一本重要的复习资料,你会怎么做?为什么?31合作的宝典宝典一:为他人着想宝典二:发挥每个人的长处宝典三:尽自己的责任符合法律法规社会道德规范……板书设计宝典四:合作有原则宝典五:相互信任互相帮助宝典六:有共同的目标并坚定不移地行动宝典七:无怨无悔彼此负责课堂练习:1、在与他人合作共同解决问题的过程中,我们必须()①为他人着想②发挥每个人的长处③尽自己的责任④讲究原则A、①②④B、②③④C、①②③④D、①③④课堂练习:2、在2006年世界杯四分之一决赛中,齐达内助攻享利打入制胜一球,而享利投桃报李,将自己在半决赛中创造的点
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