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文档简介

练习五学习目标：1、进一步掌握加法的运算定律。2、能运用加法运算定律进行简便运算，培养学生的说理、推理能力。一、导入：1、说说什么叫加法交换律和加法结合律？分别用字母表示出来。2、用简便方法计算下面各题，并把他们用到的加法定律写下来。（1）65+72+135（2）257+83+143（3）297+35+465（4）327+164+73二、合作探究：1、完成第1题，说说为什么？2、第2题，互相订正。。3、观察第3题表中的数有什么特点？4、说说第4题你怎么样算更快，为什么？5、第5题，把和是100的两只手连起来。比一比谁连得更漂亮。三、课堂达标：（一）、填空题．1、加法交换律是（

），用字母表示是（

）。

2．用加法交换律填上合适的数，字母或图形．（1）△＋○＝（

）＋（

）（2）480＋520＝（

）＋（

）（3）甲＋乙＝（

）＋（

）（4）B＋C＝（

）＋（

）三、课堂达标：（二）、用简便方法计算下面各题．365＋64＋36

43＋169＋57456＋（92＋44）

361＋72＋439＋128

（三）、解决问题1．修路队三个月修完一条路．第一个月修38千米，第二个月修25千米，第三个月修62千米．问：这条路一共长多少千米?2．商店卖出了5台同样的热水器，由于优惠金额不等，售价分别为2280元、2160元、2120元、2300元、2040元。问：这5台热水器的平均售价是多少元?3．同学们搬砖维修花园，高年级同学每人搬4块，五年级有学生323人，六年级有学生377人。问：同学们一共搬了多少砖？（用两种方法解答）。四、实践应用：用简

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