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文档简介

《神秘的礼盒》教学设计教材分析：本课属于“造型.表现”系列内容。教材内容以训练学生利用综合材料进行造型表现为目的，启发和引导学生从生活中发现可利用的制作材料，发挥想象力和创造力，完成礼盒的设计与制作。通过对生活中礼品盒的结构、形象、功能和使用材料的了解，发现其设计与制作的巧妙，培养学生善于观察和分析的习惯。在学习过程中了解设计的基本方法，了解设计美观与实用相结合的道理。在制作过程中引导学生要充分表现礼盒的造型特点，启发学生表现礼盒的“神秘”之处。在制作神秘礼盒的过程中，鼓励学生创新设计，创新制作，提倡有个性的创意，同时体验巧妙利用废旧物品的乐趣。，感受人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。培养学生的环保意识，注意收集和利用生活中的废旧物，学生变废为宝的方法，提高利用综合材料的能力。教学目标：知识与技能：知道礼品盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。过程与方法：通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。情感态度与价值观：培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感受人与人之间的亲密关系，启发学生做一个有爱心的人。教学重点：了解礼品盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。教学准备：课前收集不同形式的纸盒，礼盒，制作材料等教学过程：一、创设情景，引入新课。在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该怎样把他们包装的精美巧妙、实用又充满情趣呢？引出课题——神秘的礼盒让我们一起为我们最亲近的人做一个礼盒。二、新课学习1、引导学生观察分小组观察自己带来的礼盒，根据礼盒的外观猜想里面装的是什么？打开之后你有什么感受？你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些？如果是你设计礼盒，你会在哪里改动，为什么？通过学生分析，了解礼盒的设计理念，激发学生设计的热情。2、组织小组讨论：你的礼物准备送给谁，他们有什么特别的喜好，你能不能在礼盒上把他们的喜好表现出来？收集来的礼盒那些外包装可以用，那些需要装饰美化？装饰丝带有哪些不同的系法？3、组织学生看书。分析书中学生优秀作品，你认为那些作品设计与制作体现了创新？小组交流回答。三、完成作业提出作业要求：利用收集来的礼品盒子，选用恰当的材料，为自己的小礼物设计制作精美的礼品盒。辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙

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