山西省朔州市《教育教学理论》公务员（国考）真题及答案

山西省朔州市《教育教学理论》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（

）。A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌【参考答案】A2.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是（

）。A、遗传差异B、教育差异C、环境差异D、物质差异【参考答案】A3.在起诉行政机关不作为的案件中，下列有关证据规则的说法中正确的是（

）。A、一律由被告承担举证责任B、原告无需提供其在行政程序中曾提出申请的证据材料C、原告应当提供其在行政程序中曾提出申请的证据材料，被告应当依职权履行法定职责的除外

D、应由原告承担主要举证责任【参考答案】C5.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（

）。A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系【参考答案】D6.保育员是幼儿园中主要负责幼儿的（

）。7.教师职业能力形成与发展的基本环节有学习、观察、模仿、实践、反思、革新和（

）。A、创新B、再实践C、练习D、再学习【参考答案】B9.蓝天市文化局和公安局在一次联合执法中发现本市

B区的楚天歌舞厅存在安全隐患，以共同名义对其给予

2000元罚款，楚天歌舞厅不服，向

B区人民政府提交复议申请。关于此案，下列说法正确的是（

）。A、B区人民政府应该受理B、B区人民政府告之楚天歌舞厅向市人民政府申请复议C、B区人民政府自接到复议申请之日起

10日内转送市人民政府，并告之楚天歌舞厅D、B区人民政府自接到复议申请之日起

7日内转送市人民政府，并告之楚天歌舞厅【参考答案】D10.关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（

）。A、传授知识与发展智力二者是相互统一的B、知识是发展智力的基础C、发展智力是掌握知识的重要条件D、掌握的知识越多，智力越高【参考答案】D11.课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的（

）。12.从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是（

）。A、孕妇在宁静悦耳的音乐环境下对胎儿发展有好处B、胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C、新生儿对不同的声调和声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D、以上表述都正确【参考答案】C13.德国教育家赫尔巴特是（

）。14.教师获得职业能力的保障是（

）。A、反思习惯的养成B、良好的知识修养C、丰富的实践经验D、较强的问题意识【参考答案】A15.美国采取权力制衡的组织形式，其中立法权属于（

）。A、国会B、总统C、最高法院D、最高检察院【参考答案】A16.根据维纳的归因理论，如果学生把成功归因于自己的能力，学生会感到（

）。A、惊喜和感激B、满意和自豪C、内疚和无助D、学习没有积极性【参考答案】B17.态度的核心成分是（

）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、社会成分【参考答案】B18.不属于元认知的策略的是（

）。A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略【参考答案】B19.用饿猫逃出笼箱的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是（

）。A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、桑代克【参考答案】D20.婴儿注意人脸主要是注视脸的（

）。A、中央B、边缘C、上部D、下部【参考答案】B21.同一次地震，不同地区（

）。A、震级和烈度都不同B、震级和烈度都相同C、震级不同，烈度相同D、震级相同，烈度不同【参考答案】D22.学校文化的核心是学校各群体所具有的（

）和行为方式。A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考【参考答案】B23.认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（

）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【参考答案】B24.说幼儿想像具有再造性，是从（

）来说的。A、想像发生B、想像过程C、想像目的D、想像内容【参考答案】D25.青少年身心发展的（

）决定着教育工作应该因材施教A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不均衡性【参考答案】D26.素质教育是面向（

）的教育。A、全体教师B、全体学生C、全社会成员D、全部个性【参考答案】B27.赔偿义务机关在规定期限内未作出是否赔偿的决定，赔偿请求人可以自期限届满之日起（

）内，向人民法院提起诉讼。A、15日B、30日C、60日D、三个月【参考答案】B28.在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上的策略是（

）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略【参考答案】A29.（

）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、青年中期【参考答案】B30.（

）是词汇丰富的活跃期。A、2—3岁B、4—5岁C、6—7岁D、5—6岁【参考答案】B31.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（

）。A、环境因素B、主要因素C、外部互动因素D、辅助因素【参考答案】B33.社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的（

）。A、丹麦B、英国C、瑞典D、美国【参考答案】D35.外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（

）范型来解释。36.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（

）提出来的。A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特【参考答案】B37.梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（

）。A、创造想像B、再造想像C、有意想像D、无意想像【参考答案】D38.人的学习主要是通过（

）进行的。A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉【参考答案】A39.教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（

）。A、同学关系B、同事关系C、师生关系D、上下级关系【参考答案】C40.梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（

）。41.张某和李某参加市教委组织的“市中学教师水平评估测试”。后市教委以“通报”形式，对张某、李某等

5名作弊考生进行了处理，并通知其当次考试各科成绩作废。张某、李某等均收到该通知。张某向市政府递交了行政复议申请书，市政府未予答复。张某遂诉至法院。下列哪一选项是错误的（

）。A、张某对市教委提起诉讼后，法院应当通知李某作为第三人参加诉讼B、张某在诉讼程序中提供的，被告在行政程序中未作为处理依据的证据可以作为认定被诉处理决定合法的依据C、法院应当受理张某对市政府不予答复行为提起的诉讼D、法院应当受理张某对通报不服提起的诉讼【参考答案】B42.想像发生发展的基础是（

）。43.有关法律规定：“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的（

）特征。44.目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（

）。A、班级授课制B、分组教学C、复式教学D、小班教学【参考答案】A45.2001年

9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（

）。A、体育、艺术、语言、常识、社会B、健康、语言、社会、科学、艺术C、体育、德育、艺术、科学、社会D、健康、计算、社会、科学、艺术【参考答案】B46.甲欲杀死乙，在乙饭碗里投放毒药，不料朋友丙分食了乙的饭菜，甲为了杀死乙，没有阻止丙，结果导致乙和丙均中毒死亡。甲对丙死亡所持的心理态度是（

）。A、过于自信的过失B、疏忽大意的过失C、间接故意D、直接故意【参考答案】C47.会骑自行车的人，有利于学习两轮摩托车，这主要受下列（

）机制的影响。A、变式B、定势C、正迁移D、负迁移【参考答案】C48.一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（

）。A、全身松弛训练B、肯定性训练C、自信训练D、系统脱敏法【参考答案】D49.制约人们受教育权利的首要因素是（

）。A、经济水平B、政治制度C、文化传统D、科技水平【参考答案】B50.教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（

）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【参考答案】C二、多选题51.影响教育发展的规模和速度的因素有（

）。A、生产力水平B、自然环境C、政治经济制度D、科技进步E、人口状况【参考答案】ABCE52.态度的结构包括（

）。A、认知成分B、情感成分C、意志成分D、行为倾向成分E、理智成分【参考答案】ABD53.当事人一方人数众多的共同诉讼，可以由当事人推选代表人进行诉讼。代表人的诉讼行为对其所代表的当事人发生效力，但代表人作出何种行为时，应当经被代表的当事人同意。（

）A、变更、放弃诉讼请求B、出示相关证据并进行法庭辩论C、出庭应诉，宣读起诉状D、承认对方当事人的诉讼请求【参考答案】AD54.关于终身教育，下列说法正确的是（

）。55.古代担任教师的有（

）。A、僧B、吏C、农D、巫E、商【参考答案】ABD56.下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（

）。A、接受学习与发现学习B、机械学习与意义学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习E、知识学习与技能学习【参考答案】AB57.价值与交换价值的关系是（

）。A、价值是交换价值的内容和基础B、交换价值是价值的内容和基础C、价值是交换价值的表现形式D、交换价值是价值的表现形式【参考答案】AD58.社会政治经济制度通过什么途径来实现对教育的领导权（

）。A、国家的权利机构B、国家的经济力量C、国家法占统治地位的思想D、科学技术E、文化传播【参考答案】ABC59.布鲁纳的认知学习理论认为学习过程包括（

）。A、知识的获得B、知识的转化C、知识的评价D、知识的积累E、知识的掌握【参考答案】ABC60.根据我国《宪法》的规定，公民的基本政治权利主要包括（

）。A、罢免权B、参政权C、选举权D、被选举权【参考答案】CD61.先秦时期，并称“显学”的两家是（

）。62.锻炼法的方式有（

）。A、委托任务B、组织活动C、托物言志D、制度E、练习【参考答案】ABDE63.因合同纠纷提起的诉讼，哪些人民法院有管辖权?（

）A、被告住所地人民法院B、原告住所地人民法院C、合同签订地人民法院D、合同履行地人民法院【参考答案】AD64.主题班会的形式主要有（

）。A、演讲比赛B、诗歌朗诵会C、科技小制作成果展评会D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会【参考答案】ABCDE65.决定教学任务的因素主要有（

）。66.下列格言中或成语中，体现质量互变规律的有（

）。A、九层之台，起于垒土B、有无相生，前后相随C、月晕而风，础润而雨D、千里之堤，溃于蚁穴【参考答案】AD67.国内外学者对如何评价一所学校的绩效有着不同的看法，主要包括（

）。A、目标模式B、投入一产出模式C、需求满足模式D、环境适应模式E、学校内质优化模式【参考答案】ABCDE68.理论联系实际原则提出的依据有（

）。A、教学规律的需要B、学生所学的主要是间接经验C、人类认识规律的需要D、教学目标的需要E、教学自身的需要【参考答案】ABCD69.学生文化的基本特征有（

）。A、差异性B、非正式性C、过渡性D、多样性E、互补性【参考答案】BCDE70.下列选项中关于赔偿请求人有权向人民法院提起行政赔偿诉讼的说法，正确的是（

）。A、未经赔偿义务机关先行处理，赔偿请求人直接向法院提起行政赔偿诉讼B、赔偿义务机关逾期不予赔偿，赔偿请求人有权向人民法院提起行政赔偿诉讼C、赔偿请求人应当先向赔偿义务机关提出，也可以在申请行政复议和提起行政诉讼时一并提出D、赔偿请求人对赔偿义务机关确定的赔偿数额有异议，赔偿请求人有权向人民法院提起行政赔偿诉讼【参考答案】BCD72.选择教学方法的依据有（

）。A、依据教学目的和任务的要求B、依据课程性质和教材特点C、依据学生的年龄特征D、依据学校的教学实践、设备、条件E、教师业务水平、实际经验及个性特点【参考答案】ABCDE73.驾驶执照属于（

）。A、一般许可B、特殊许可C、独立许可D、附条件许可【参考答案】AC74.有结构的问题的解决过程包括（

）。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD75.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（

）。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【参考答案】ABC76.法的渊源有（

）。A、程序法B、宪法C、地方性法规D、本国参加的国际条约【参考答案】BCD77.主张社会本位的教育目的论的有（

）。A、福禄贝尔B、卢梭C、凯兴斯泰纳D、涂尔干E、裴斯泰洛齐【参考答案】CD79.小学课外活动有哪些特点？（

）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE80.人民法院审理下列第一审行政案件，认为事实清楚、权利义务关系明确、争议不大的，可以适用简易程序：（

）A、属于政府信息公开的案件B、被诉行政行为是依法当场作出的C、案件涉及款额五千元以下的D、当事人各方同意适用简易程序的一审行政案件【参考答案】ABD81.常用的记忆术有（

）。A、形象联想法B、谐音联想法C、首字连词法D、位置记忆法E、生成性学习【参考答案】ABD82.操作技能的特点包括（

）。84.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（

）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【参考答案】ABCE85.班级目标的设计依据（

）。A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【参考答案】ABD86.德育原则有（

）。A、教育的一致性和连贯性原则B、导向性原则C、疏导原则D、尊重学生与严格要求学生相结合的原则E、因材施教原则【参考答案】ACDE87.承办是公文办理中的重要环节，承办的方式一般有以下（

）三种。A、报上级机关承办B、领导同志承办C、秘书人员承办D、职能部门承办【参考答案】BCD88.任何一个班集体的形成都经历了（

）过程。89.关于综合课程，下列描述中正确的是（

）。A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程B、强调学科之间的关联性与统一性C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程D、它是针对学科课程而言的E、可以取代学科课程【参考答案】ABCD90.法律人的思想素质包括（

）。A、立法为公、执法为民的职业宗旨B、追求真理、维护正义的崇高理想C、反对封建伦理、传统习俗的创新热忱D、认同职业伦理、恪守法律职业道德的自律精神【参考答案】ABD91.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。92.经济结构对教育结构的制约表现在（

）。A、产业结构制约着教育专业结构B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C、地区经济结构制约着教育的布局D、产业结构制约着教育的布局E、经济结构影响教育的类别结构【参考答案】ABCD93.物质资料生产是（

）。A、人类基本的实践活动B、人类社会存在和发展的基础C、马克思主义政治经济学研究的对象D、马克思主义政治经济学研究的起点或者出发点【参考答案】ABD94.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（

）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE95.安排课程表时应遵循的原则包括（

）。A、整体性原则B、有效性原则C、迁移性原则D、生理适应性原则E、实时性原则【参考答案】ACD96.将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为（

）。A、它贯穿于教育过程的始终B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源C、它是教育过程的全部内容D、它是教育过程产生、发展的根本动力E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响【参考答案】ABDE97.关于法律概念的功能，下列选项中成立的说法是（

）。A、法律概念是立法者表达法律、当事人和裁判者表达法律文书的工具B、人们认识和理解法律、进行法律交流、开展法律实践都离不开法律概念C、法律概念有助于提高法律合理化、使法律成为专门工具并使法律工作成为独立职业D、法律概念可以与法律原则相结合，弥补法律规则的漏洞（参见葛洪义教材

P74）【参考答案】ABCD98.根据使用的主要教学方法，可以将课分为（

）。A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【参考答案】ABCDE99.教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（

）。A、田野教学制B、个别教学制C、分组教学制D、班级授课制E、团队训练制【参考答案】BCD100.根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（

）。A、教育目的B、认知领域C、学科的（领域的）课程目标D、课程目标E、情感领域【参考答案】ACD判断题101.环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（

）【参考答案】正确102.教师的地位一般是指教师的文化地位。（

）【参考答案】错误103.教师的职业角色主要有传道者角色、授业、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。（

）【参考答案】正确104.普通中学是学校教育系统中的一个阶段，其教育对象是

12—18

岁的青少年，中学教育应根据青少年的年龄特征进行因材施教。（

）【参考答案】正确105.师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。（

）【参考答案】错误106.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（

）【参考答案】错误108.在班级中实施目标管理就不需要实施学生的自我管理。（

）【参考答案】错误109.备课是教学工作诸环节中的中心环节，提高教学质量的关键是上好课。（

）【参考答案】错误110.传统教育强调统一性，扼杀了学生的个性，所以应该反对传统教育。（

）【参考答案】错误111.德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。（

）【参考答案】错误112.班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率。（

）【参考答案】正确113.教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。（

）【参考答案】正确114.了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。（

）【参考答案】错误115.在古埃及学校中，设置最多的是文士学校。（

）【参考答案】正确116.学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。（

）【参考答案】正确117.热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设体现了初中道德行为方面的基本要求。（

）【参考答案】错误118.“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。（

）【参考答案】正确119.教育是一种特殊的文化现象，是一定人类文化的表现。（

）【参考答案】正确120.教学媒体是教学环境中的一个组成部分。（

）【参考答案】错误121.被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。（

）【参考答案】错误122.道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。（

）【参考答案】正确124.CIPP

评价模式由斯克里文创立的。（

）【参考答案】错误125.在教育教学中只要做到把不同年龄段的学生，截然分开，就是遵循青少年身心发展的阶段性特点。（

）【参考答案】错误126.测验的信度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。（

）【参考答案】错误127.学生是独立的人是学生质的规范性。（

）【参考答案】错误128.不同国家的社会制度有不同的教育目的。（

）【参考答案】正确129.遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。（

）【参考答案】错误130.师生关系在人格上是从属关系。（

）【参考答案】错误13