2023学年完整版《DNA的复制》设计4

《DNA的复制》教学设计【教学目标】1．概述DNA分子的复制2．探讨DNA复制的生物学意义【教学重点难点】重点：DNA分子复制的条件、过程和特点难点：DNA分子复制过程【教学课时】2课时【教学指导】通过探究复制方式实验的分析，学习分析实验的方法。认真观察DNA分子的复制图解，根据碱基互补配对原则，掌握DNA分子复制的条件、过程和特点。【知识链接】1．与组成生物体的化合物相关知识的链接：DNA的化学组成和分子结构；2．与细胞分裂相关知识的链接：有丝分裂、减数分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。3．与生物变异相关知识的链接：DNA复制过程中发生差错可产生基因突变。【教学过程】细胞在增殖的同时遗传物质也从亲代传递到了子代，生物体的主要遗传物质—DNA是如何保持前后代的一致？知识点一、对DNA分子复制的推测和提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为自我复制假说的内容：知识点二、DNA半保留复制的实验证据（选学）1.要分析DNA是全保留还是半保留的，就要区分。1958年，科学家以为实验材料，运用，设计了实验。2.实验过程同位素：、，标记NH4Cl培养液培养大肠杆菌结论：实验证明，在新合成的每个DNA分子中，都保留了，这种复制方式是：知识点三、DNA分子复制的过程1．什么是DNA的复制（DNA复制的概念）？2．时间：模板： 原料：3．条件：能量：酶：4．过程：（1）解旋：（2）合成子链： （3）形成新的DNA分子：5．结果：6．特点：ab7．精确复制的原因：8．意义：DNA分子复制相关知识巩固：1．一个被放射性元素32P标记的双链DNA噬菌体侵染细菌，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中具有放射性元素32P的噬菌体占总数的（）n2nn22．将一个DNA分子用14N进行标记，在普通培养基上让其连续复制3次，在最后得到的DNA分子中，被标记的DNA的脱氧核苷酸链占DNA总的脱氧核苷酸链的比例是（）3216C.1/83．某DNA分子片断含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（）个个个个4．某DNA分子含有腺嘌呤200个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中3000个含腺嘌呤的脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了多少次？（）次次次次【归纳小结】是以的方式复制的。分子的复制是一个的过程。复制需要、、和酶等基本条件。DNA分子独特的，为复制提供了，通过，保证了复制能够准确地进行。【当堂检测】1．下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）分子在解旋酶的作用下，水解成脱氧核苷酸B.在全部解旋之后才开始碱基配对C.解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链D.复制后，每个新DNA分子中含有一条母链和一条子链2．DNA分子能自我复制的根本原因（分子基础）是（）①DNA具有独特的双螺旋结构②连接两条链的碱基有互补配对能力③磷酸和脱氧核糖交互排列④DNA有特异性和多样性A.①②B.②③C.③④D.①④3．某DNA分子复制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是（）条条条条4．1个DNA复制成2个DNA，这两个携带完全相同遗传信息的DNA彼此发生在（）A.细胞分裂间期B.减数第一次分裂后期C.减数第一次分裂后期和有丝分裂后期D.减数第二次分裂后期和有丝分裂后期知识延伸：DNA分子半保留复制的应用