生物：济南版七年级上(2012年秋使用)《第二单元 第四章 第一节 生物的分类方法》课件3

张显个性，展示自我；把握机会，勇于探索；你的精彩,就是老师的骄傲！努力吧！单县第二实验中学生物组老师寄语：走进生活

小学毕业的你怎样存放自己的课本便于今后找到？小学课本语文数学英语一年级语文二年级语文你能帮忙在超市里找到它吗？

第二单元丰富多彩的生物世界

第四章生物的分类第一节生物的分类方法学习目标：1、说出生物分类的主要依据。2、尝试根据一定的特征对生物进行分类。学习活动一：尝试对生物分类对生物进行分类的方法主要是根据__________________，把生物划分为不同的类别。生物之间的相似程度生物的分类实际上就是将_________归类。分类时，首先要根据某一特征，把它们分为_______；然后将其中一类根据某一特征分为若干类……以此类推，直到将所有生物全部分开。生物物种几大类观察思考1、你将图中的生物分成了几类？主要依据是什么？2、你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面？3、请你把图中的动物或植物按照由简单到复杂的顺序排列起来。1、植物体有哪六大器官？2、所有植物都有种子吗？3、种子的外面都有果皮包被吗？4、所有的植物都有根、茎、叶的分化吗？6、所有植物的叶脉都是一样的吗？谁能告诉我A类植物C类植物B类植物D类植物观察与思考玉米银杏向日葵裙带菜荚果蕨葫芦藓E类植物F类植物植物的分类植物有种子无种子玉米、向日葵、银杏裙带菜、葫芦藓、荚果蕨有果皮包被无果皮包被玉米、向日葵银杏网状脉平行脉向日葵玉米有茎叶无茎叶葫芦藓、荚果蕨裙带菜有根无根荚果蕨葫芦藓1、

有种子植物可以分为哪些类群？独立思考2、无种子植物可以分为哪些类群？

被子植物种子植物裸子植物

藻类植物无种子植物苔藓植物（孢子植物）蕨类植物请把A、B、C、D、E、F各类植物按一定顺序（如从简单到复杂）排列。藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物裙带菜葫芦藓荚果蕨银杏向日葵你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？根、茎、叶、果实、种子

花

的有无和形态结构特点被子植物分类的重要依据小结观察与思考动物的分类：脊椎动物无脊椎动物分为两类环节动物节肢动物分为两类分为五类鱼类爬行类两栖类鸟类哺乳类环节虎动物无脊椎有脊椎节肢鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类蚯蚓蜜蜂蝴蝶鱼青蛙蟾蜍海龟壁虎家鸽熊猫

你能尝试仿造植物分类的表解方式将动物分开吗？环节动物节肢动物鱼类爬行动物鸟类两栖动物哺乳动物简单复杂低等高等

动物在形态结构、内部构造和生理功能方面的特征。动物分类的依据是：动物的分类要根据生活环境、外部形态结构，内部构造和生理功能等进行分类。细菌、真菌等其它生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。如根据不同真菌形态结构的特征，可以将真菌分为酵母菌和霉菌等类群。生物分类的依据：形态结构、生活习性、生理特性等。小结生物分类的方法：根据生物的形态结构、生活习性、生理特性，找出不同生物的相同和差异程度，逐级分类巩固提高1、（1）植物部分见题，动物部分如下：蝮蛇、灰喜鹊、水蛭、蜜蜂、鲤鱼、黄牛、大鲵体内是否有脊柱有无蝮蛇、灰喜鹊、鲤鱼、黄牛、大鲵水蛭、蜜蜂是否恒温恒温变温灰喜鹊、黄牛蝮蛇、鲤鱼、大鲵是否为变态发育是否蜜蜂水蛭是否胎生成体是否用鳃呼吸是否黄牛灰喜鹊是否鲤鱼蝮蛇、大鲵1、（2）根据生物特征的相似性来分类，依照不同的标准一步步地细分。（3）一般把生物的生活习性、形态结构、生理特征等作为分类依据。我学到了…

我终于明白了…

我想我将…畅所欲言知识体系生物的分类方法尝试对生物分类主要根据生物之间的相似程度生物的分类实际上就是将生物物种归类生物分类的依据一般把生物的生活习性形态结构、生理特性等作为依据植物无根（假根）无根有根有种子种子有果皮包被种子无果皮