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文档简介

小班健康教案《我喜欢的玩圈游戏》幼儿小班身心健康教案详案《我讨厌的玩圈游戏》

设计意图：

爱玩、开朗就是幼儿的天性，通过观察，我小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了使孩子们玩玩出来新花样，使孩子们通过一物多玩玩，培育幼儿的创造力和积极探索精神，发展幼儿身体的协同能力以及合作精神，我设计了本次活动。

活动目标：

1、体验玩圈活动的快感。

2、能大胆的积极探索、缔造玩圈的方法。

3、练冲圈、钻圈的动作。

活动准备工作：

塑料圈每人一个、课件

活动重难点分析：

重点：练冲、扣的动作。

难点：缔造圈的相同玩法。

活动过程

一、情境引入

大朋友们，跟著老师一起回去郊游好不好？（在郊游过程中使幼儿通过自学各种小动物的飞、冲、跑等动作搞好活动前的准备工作）

二、进行

1、幼儿每人一个塑料圈，民主自由积极探索玩法。

小动物们可以讨厌我们小朋友了，他们送给我们增添了礼物，恳请大朋友们每人拎一个圈玩玩一玩玩，一定必须注意安全，不要遇到其他的小朋友。

（1）幼儿民主自由玩圈，教师观测并随时告诫幼儿注意安全。

（2）恳请个别幼儿展现自己的玩法（比如：滚圈、套圈、转圈、跳圈等），其他幼儿一起恶搞。

指导语："你就是怎样玩圈的？找来展现一下"

2、自学钻圈，锻炼身体幼儿扣的基本技能。

(1)幼儿积极探索钻圈游戏，教师引导幼儿大胆缔造玩法。

指导语：我想要和小朋友们一起玩玩钻圈的游戏，恳请你们想一想我们可以怎样玩玩？

(2)幼儿展现钻圈的各种玩法，练扣的技能。（比如：从头到脚套圈、教师扶圈幼儿依次钻过等）。

3、自学冲圈，锻炼身体幼儿冲的基本技能。

(1)幼儿积极探索冲圈游戏，教师随时引导幼儿大胆缔造。

指导语：和小朋友学会了钻圈的游戏，我非常高兴，我还想要和小朋友一起玩玩冲圈的游戏，谁去想一想可以怎么玩玩？

(2)幼儿展现冲圈游戏。比如：以圆圈为中心跳入冲破、圈排成一列幼儿依次UX21LI2677E、比拼乘各种图形跳圈等。

三、完结

与小朋友

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