高三复习之成语专题

学案批改总结与反馈表扬李娟李鹏张宇刘晓莉刘潇星颜斌袁绪辉张昊张涵术孙成志赵龙军赵庆芸赵晓蕊陆星张扬李倩李本伟路肖营成语复习专题赢在2013高考的起跑线上！正确使用词语（包括熟语）课前热身

我的家

我的家里有爸爸妈妈和我三人成虎，每天早上一出门，我们一丘之貉就分道扬镳，骨肉分离，晚上才能殊途同归。

爸爸是建筑师，每天在工地指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，在家中沆瀣一气。

但当我成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣地双管齐下，把我揍得五体投地，而徐娘半老的妈妈则在一旁袖手旁观，从不见义勇为，害得我只好节哀顺变!!!

鲁考点击•直击高考考纲要求2012山东《考试说明》要求:正确使用词语(包括熟语),能力层级为E级(表达应用).“正确使用词语(熟语)”主要考查考生在特定的语言环境中正确使用常用词语(熟语)的能力.

1、明确考纲要求，熟悉高考题型。2、掌握成语误用类型，注重日常积累。3、典型例题训练，总结命题规律学习目标

（山东卷）4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。B.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守，久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。D连线高考4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（山东卷）A.对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。B.从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。C.在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。C4．下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是

A．在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。

B．这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。

C．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园……纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。

D成语误用类型1.曲解词语，望文生义

2、用错对象，张冠李戴

3、误用褒贬，情感错位4、颠倒尊卑，不知谦恭5、语义重复，自相矛盾6、搭配不当，不合习惯7、夸大其辞，不知轻重8、只知其一，不知其二规律总结：纵观近几年山东卷的词语题:这一考点的考查频率极高,2011年山东卷针对这一考点设置了一道考查判断成语使用的正误.考查的成语误用类型为三种:望文生义,褒贬不当,对象误用.命题趋势:1．考查内容,命题常设置的误用类型有:望文生义、用错对象、搭配不当、褒贬误用、谦敬错位、自相矛盾、不合语境、重复赘余.2．命题形式仍将以客观题型为主,一般是辨析成语(熟语)使用的正误.

成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。读一读成语的特点一般来说，成语具有古语性、定型性、完整性的特点。

1.古语性。有的成语中保留了古汉语词语的意思或用古汉语语法结构。如“不过尔尔”中，前一个“尔”是“如此、这样”的意思；后一个“尔”同“耳”，相当于“罢了”，意思是“也不过如此而已，没有什么了不起的”。

2.定型性。成语的结构不能随意变动，也不能随意换字或增减字。如“入木三分”不能说“三分入木”。“

3.完整性。成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开来。如：“义无反顾”中，“义”是指应该做的事，正义的事；“反顾”指回头看。把“义”“无”“反顾”连起来理解为：做正义的事，勇往直前，绝不犹豫回顾，亦即指为正义而勇往直前，绝不回头。意义上的整体性要求不能只从字面去解释。成语的误用类型

一、曲解词语，望文生义比喻情况一天天地坏下去形容说话做事迅速。句意强调只读书不思考，故使用错误。中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势危急。多用于危急时刻。类似成语危言危行文不加点罪不容诛不足为训不刊之论万人空巷……危：正直。点：涂上一点，表示删去。罪大恶极，处死都不能抵偿。训：准则、典范。刊：消除，修改。都从巷子里出来，多形容欢迎、庆祝等盛况。方法感悟：很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等,其实际含义往往与成语的表面意思不一致,望文生义是不行的.1.平时多积累，了解成语的来源和本义，不孤立地理解某个字词，才能避免望文生义。2.对成语含义的把握，却往往需要抓住某些关键字词。二、用错对象，张冠李戴

成语的指代对象有人和物之别。用于人方面的成语，有主客、男女、尊卑、长幼、谦敬之分。1、元旦即将来临,高三(甲)班的一群正值豆蔻年华的小伙子自发组织起来,准备搞一些文艺节目。2、老张一家三代，十年来和睦相处，互敬互爱，真可谓举案齐眉。3、中国男子体操队在世界锦标赛中,技压群芳,荣获冠军。4、这老哥俩都七十多岁的人了,丧妻失子,如今只能相依为命,白头偕老了。5、小刘是我青梅竹马的朋友,我们俩常像亲兄弟一样在一起聊天。人与人之间的误用

喻指十三、四岁的姑娘。指后汉梁鸿之妻把食具抬举到眉眼那样的高度递给丈夫,极言夫妻相互敬爱之至夫妻相亲相爱，一直到老男女幼时亲密无间指女性。用于男性：技压群雄1、打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽,冒牌货就会东山再起。

2、我家近旁新开了一间连锁店，货架上各种日用品济济一堂，品类齐全，货美价廉。

3、文章生动细致地描写了小兔子的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人，有很强的感染力。

人与物之间的误用

东晋谢安辞官后在东山隐居,后来又出任要职。比喻失势后又重新恢复地位美好的样子引人怜爱形容很多有才能的人聚在一起物与物的误用

1、这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的景象。

2、凝望的视野里，是凝重的海岸线和喧闹的街道，如今的小镇便像一座鳞次栉比的盆景。

形容花的品种繁多,五颜六色,景色艳美一个挨着一个地排列着谦敬错位6、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。

7、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。8、呵呵，既然你这么说，那我就不客气了，我不吝赐教吧，谈点自己的看法，跟你商榷。

9、在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。

抛出砖去,引回玉来。比喻自谦以粗浅的见解引出别人的高见请人帮助时的客气话请人指教的客气话属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人类似成语“青梅竹马”指男女幼年两小无猜；“妙手回春”指医术高明；“悬壶济世”指行医济事；“草长莺飞”是形容江南的春天的景色的；“破镜重圆”指夫妻失散或决裂后重又团聚；“举案齐眉”形容夫妻相敬；“美轮美奂”形容房屋高大华美；“尾大不掉”比喻部下势力庞大，不大听从调动指挥，现在也指组织机构庞大，指挥不灵；“粉墨登场”原指演员装扮好了，登场演戏，现多指坏人登上了政治舞台；“首当其冲”比喻最先受到冲击、压力、攻击，或首先遭受灾难；“面目全非”形容改变很大，多指变的不好；“日理万机”指高级领导人工作繁忙；“蓬荜生辉”指使贫家增添光辉。用以称谢别人到自己家或称谢别人题赠的字画送到自己家。“鼎力相助”指别人对自己的大力帮助。敬辞，多用于感谢别人，不能说自己

快速说出以下成语的使用对象罄竹难书举案齐眉天伦之乐不胫而走萍水相逢如坐春风罪行夫妻父子、兄弟等亲人消息、新闻、事件等素不相识的人被教育者试一试：判断正误：1、最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。2、他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。3、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。4、近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不