第3课时混合运算(教案新部编本)_第1页
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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan玉环县双语学校小学部非集体备课课文备课电子稿主备人：王莉婷审查人：赵玉备课时间：3月23日上课时间：课题混杂运算(3)教课内容混杂运算（教材第49页内容）课时安排1课时1.结合详尽情境，领悟小括号的作用。2.能正确计算带有小括号的运算。教课目的教课要点：掌握有小括号的混杂运算序次。教课要点和难点教课难点：理解小括号的作用。教具学具多媒体课件【复习导入】脱式计算。教学过

7×2+3046-6×463÷9+79×6+9【新课讲解】程（板

1.复习“跷跷板乐园”情境，翻开教材第48页出示图，学生察看图片。图中告诉了什么，解决的问题是什么。从图中我们知道：3个跷跷板，每个4人，围观7人。书设

解决的问题是：一共有多少人？试一试：怎样解答？计）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教学过程（板书设计）

解析评论。冬冬分步列式解答，算出了，做对了。乐乐列出综合算式，结果也是一共19人，像乐乐这样列式对吗？（乐乐写的算式中有加法又有乘法，要先算乘法。上一课的时候，我们还没学习乘法和加法混杂运算的序次，若是先算7+4就不吻合题意了。）老师请小括号来帮忙，在乐乐写的算式上加上小括号，7+（4×3）算式中有小括号的要先算括号里面的，这样问题就解决了。试一试练习。板书：小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。【课堂作业】完成教材第49页“做一做”第1题。（1）学生独立完成。（2）抽学生板书此题做法。（3）教师讲解，集体校正。教材第49“做一做”第2题。1）学生独立完成，小组议论。2）报告，教师评讲。3.教材第49页“做一做”第3题。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1）学生独立完成。2）同桌相互检查。3）全班集体校正。4）教师小结。【课堂小结】发问：这节课你有什么收获？小结：今天学习了有小括号的混杂运算，算式里有小括号的，要先算括号里面的。【

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