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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《水上音乐》教课目的1、仔细倾听《水上音乐》，感觉管弦齐作，气吞山河的水上庆典的场面。2、初步感觉18世纪初伦敦宫廷贵族风情民俗，试一试学习宫廷舞，扩大学生音乐文化视线及音乐综合涵养。3、在试一试哼唱中加深对《水上音乐》主题旋律的感觉，初步理解主题旋律的结构特点。4、听辨乐曲中的主奏乐器的音色，能用体态动作模拟乐器演奏，并分别选择图形表示。教课重难点1、在试一试哼唱中加深对《水上音乐》主题旋律的感觉，初步理解主题旋律的结构特点。2、听辨乐曲中的主奏乐器的音色，能用体态动作模拟乐器演奏，并分别选择图形表示。教具钢琴、多媒体课件。教课过程一、组织教课师生问好！二、感觉地域特点，认识乐曲的背景环境1、导入，开启伦敦之旅。2、泰晤士河全景，对环境的认识。（1）伦敦塔桥（2）大本钟（3）伦敦眼（4）议会大厦（5）泰晤士河3、岁月穿越，乐曲背景的认识。（1）时间认识。师：十八世纪的英国是皇室及贵族最鼎盛的年代，在泰晤士河上夜游，是皇室最喜欢的夏天活动。大家知道18世纪是从哪一年到哪一年间？大体三百年前，在1717年的时候，英王乔治一世即位就在这条泰晤士河上举行了浩荡的夜游庆典。2）场面感觉。师：大家看这幅图就是当时的场面，虽然是夜游，这幅图呀，是夜晚的时候拍摄的，说明什么？看到这样的场面有什么感觉？英国宫廷和贵族乘坐张灯结彩的大型游轮，大船小船数不胜数。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan仔细看游轮上有专人划桨，动作整齐划一，气吞山河（气派宏伟壮观、浩荡绚烂）。三、赏识教课1、师：这首乐曲深受英王所赏识，因为在水演出奏，故有美名《水上音乐》。2、主奏乐器音色听辨。3、学习主题旋律。1）出示主题。师：同学们成功的接受了英王的邀请，但是庆典时要登上游轮，还需要会哼唱主题旋律。2）跟唱法，学习全曲旋律音高，注意颤音与顿音记号的唱法。3）随着音乐哼唱。4）完好倾听全曲，参加英王的浩荡庆典。4、作者介绍：亨德尔（1685年—1759年），出生于德国哈雷哈勒，出名的英籍德国作曲家。亨德尔师从管风琴家查豪学习作曲，后在教堂内任管风琴师及艺术指导。因爱世俗音乐，他于1703年迁居当时唯一有民族歌剧的德国城市——汉堡，开始从事歌剧的创作。1706年后，亨德尔在汉堡威尔及伦敦两地进行创作，成为英国的音乐声威人士。他是一位多产音乐家，主要作品有：清唱剧《以色列人在埃及》、《参孙》、《弥赛亚》、《犹大马卡白》等三十二部，歌剧四十六部，管弦乐《水上音乐》、《丛林音乐》、《烟火音

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