20XX年三年级课文

20XX年三年級课文争执是三年级学习的课文，大家戏此后是什么感想呢?下边是为大家带来的三年級课文，争执，领悟，希望能够帮助大家。三年級课文，争执，领悟范文1：学了《争执》这篇课文，我深有感想，总感觉自己身上就存在着主人公“安利柯”身上的好多好多坏缺点。站在克莱谛眼前，我自愧不如。克莱谛是一个值得全部人学习的好孩子，我在他身上找到了创办友善社会的基础，那就是我们每一个人都一定学会宽容，互谅互让。只有这样，才能志存高远。现在的我在学校中规中距。其实我从前性情浮躁，没少跟哥哥吵嘴，惹父亲母亲生气。因为不如自己的意，我总是把气撒在哥哥身上，哥哥固然比我大三岁，却总是一忍再忍，从不跟我计较。事后我问哥哥，为何你打不还手、骂不还口?哥哥总是笑着说：“你是弟弟，我能跟你相同吗?”哥哥不单跟我在一起时礼让为先，跟其他小朋友在一起也是这样。小朋友们都愿意找他玩，经常在楼上就听到楼下小朋友们喊哥哥的名字，请他下楼嬉戏。这些年过去了，我渐渐理解了，只有跟他人和平共处，才能创办出优美的学习环境和娱乐环境，也才能静下心来好勤学习，长大了报效祖国。因为身旁有哥哥做楷模，我现在纪律特别好，经常获得老师和同学的赞美。三年級课文，争执，领悟范文2：今天我们学了《争执》这篇课文。文中克莱莱蒂无心把安利柯的簿本弄脏了，于是，安利柯报复了他，把他的簿本也弄脏了。两人就吵了起来。事后，他们都很后悔，下学后，他两又随和了。安利柯回到家后，他的父亲教育了他。我感觉柯莱蒂是一个很好的人，他宽容待人，很有礼貌，十分值得我们学习。我和同桌之间也发生过一次争执。从前，我和小兰是一对好朋友，我有困难他热忱地帮我，她有困难时我也会主动帮她。可是，现在我两却隔绝了关系。我看见她只当她不存在。看了这篇课文此后，我很内疚，和克莱蒂比起来感觉自己真是太微小了，我打算明日就向小兰致歉，和她随和，重新做一对如影随行的好朋友。三年級课文，争执，领悟范文3：今天，我看了《争执》这篇短文后，理解了一个深刻的道理：人要学会宽容。想到此，我忍不住想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。记得那一次，下课铃声响了，同学们像一窝峰似地飞了出去，而我却坐在教室看课外书，这时朱俊桥在教室里跑来跑去，不料，她把我小巧玲珑的文具盒，碰到了地上，还摔坏了。我十分生气，像残忍的狮子相同对她吼道：“你看你，把我的文具盒碰坏了吧，跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同学闻声也跑过来，认识状况后，都站在我这边。“赔!赔!赔!赔吧!”她红着脸一声不吭，像熟透的红苹果。听到同学这么一说，我更有理了，还骂了她一句。回到家，我给妈妈说了这件事，心想：妈妈一定会站在我这边!谁知，妈妈却说：“这事儿就是你做的不对了。”我想：分明就是她错了，凭什么责怪我?接着妈妈又语重心长地对我说：“人要宽容，若是在每件事上都要与他人锱铢必较，那谁还敢和你交朋友”听了妈妈的话，想了想，我的脸不由自主地红了，心中十分内疚。妈妈的话，忧如像警钟相同，时时辰刻敲击着我的心。今天，我读了《争执》这篇文章后，再想起妈妈讲过的话，更加理解了文中所表达的道理：人要学会宽容!三年級课文争执心得领悟范文4学了《争执》这篇课文，我深有感想，总感觉自己身上就存在着主人公“安利柯”身上的好多好多坏缺点。站在克莱谛眼前，我自愧不如。克莱谛是一个值得全部人学习的好孩子，我在他身上找到了创办友善社会的基础，那就是我们每一个人都一定学会宽容，互谅互让。只有这样，才能志存高远。现在的我在学校中规中距。其实我从前性情浮躁，没少跟哥哥吵嘴，惹父亲母亲生气。因为不如自己的意，我总是把气撒在哥哥身上，哥哥固然比我大三岁，却总是一忍再忍，从不跟我计较。事后我问哥哥，为何你打不还手、骂不还口?哥哥总是笑着说：“你是弟弟，我能跟你相同吗?”哥哥不单跟我在一起时礼让为先，跟其他小朋友在一起也是这样。小朋友们都愿意找他玩，经常在楼上就听到楼下小朋友们喊哥哥的名字，请他下楼嬉戏。这些年过去了，我渐渐理解了，只有跟他人和平共处，才能创办出优美的学习环境和娱乐环境，也才能静下心来好勤学习，长大了报效祖国。因为身旁有哥哥做楷模，我现在纪律特别好，经常获得老师和同学的赞美。三年級课文争执心得领悟500字范文5今天，我看了《争执》这篇短文后，理解了一个深刻的道理：人要学会宽容。想到此，我忍不住想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。记得那一次，下课铃声响了，同学们像一窝峰似地飞了出去，而我却坐在教室看课外书，这时朱俊桥在教室里跑来跑去，不料，她把我娇小玲珑的文具盒，碰到了地上，还摔坏了。我十分生气，像残忍的狮子相同对她吼道：“你看你，把我的文具盒碰坏了吧，跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同学闻声也跑过来，认识状况后，都站在我这边。“赔!赔!赔!赔吧!”她红着脸一声不吭，像熟透的红苹果。听到同学这么一说，我更有理了，还骂了她一句。回到家，我给妈妈说了这件事，心想：妈妈一定会站在我这边!谁知，妈妈却说：“这事儿就是你做的不对了。”我想：分明就是她错了，凭什么责怪我?接着妈妈又语重心长地对我说：“人要宽容，若是在每件事上都要与他人锱铢必较，那谁还敢和你交朋友”听了妈妈的话，想了想，我的脸不由自主地红了，心中十分内疚。妈妈的话，忧如像警钟相同，时时辰刻敲击着我的心。今天，我读了《争执》这篇文章后，再想起妈妈讲过的话，更加理解了文中所表达的道理：人要学会宽容!三年級课文争执心得领悟700字范文6今天，我们学习了《争执》这篇课文。这篇课文选自亚米契斯先生的著作《爱的教育》。课文内容感情丰富，心理活动描述认真。让我悟出了好多道理，也认识到了自己的好多缺点。课文中的“我”(安利柯)是一个知错就改的孩子。在生活中，我们也要像文中的“我”相同，犯了错，要勤于认知错误，敢于认可错误，努力改正错误，尽量不要让相同的错误再次发生。就像亡羊补牢里的那个人相同，做错了事，勇于改正，央求体谅，是能够体谅的。若是你不勇敢认可错误，不去发现自己的不足，就会素来错下去。在学习和生活中，我们应该取他人的优点来补自己的缺点，相互扬长避短，才能相辅相成。文中的克莱谛是一个懂得宽容的孩子。能包含“我”犯下的错误，能帮助父亲母亲干活，而且他很珍惜友谊，他不想失掉安利柯这个好朋友。在学习和生活中我们要懂得宽容，不要争强好胜、怕吃亏。他人做错了，我们应该帮助他，提示提示他。若是你错了，他人打你，你更不能够用武力来解决问题。在争执中，总有一个人要包含他人，谦虚一下;若是没有一个人懂得宽容，那事情只好越闹越大。俗语说：“不会宽容他人的人，是不配获得他人的宽容的。”若是我们不懂得宽容，那世界会乱成什么样?每一个人的心胸不知有多狭小!我就是一个不懂宽容的人。记得有一次，我和沐容吵嘴了。我和她天天板着脸，见谁谁不理(老师、家人除外)。张