《七颗钻石》课件

个人采集整理仅供参照学习教课内容：《七颗钻石》教课目的：1、学会写15个生字及新词，认读8个字。2、有感情地朗读课文。3、从水罐的一次次变化中，领悟爱心的奇异力量；感知童话丰富的想象力。4、领悟懂得关怀他人，懂得用爱心对待生活。教课要点：从水罐的一次次变化中，领悟爱心的奇异力量；感知童话丰富的想象力。教课难点：领悟小姑娘美好的心灵和人与人之间的爱与七颗钻石的关系。教具准备：媒体资源课件《七颗钻石》。教课时间：2课时教课过程：第一课时一、发言导入：同学们，你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗？(有或没有)板书：七颗钻石二、初读课文，认读本课生字新词，初步感知课文内容。1、先听范读，再自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。、认读生字词，认读字词及句子。、再读课文，在读准字音的基础上把句子读通畅，读流利。三、朗读课文，认识课文内容。1、默读课文思虑：课文写了一件什么事？2、默读后按提示说一说：这篇课文写的是：谁干什么，结果怎么样的一件事。这篇课文写的是：大旱之年，一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐一次次发生这奇异的变化，最后水罐变为金的涌出清水，跳出七颗钻石升上天空，变为了七颗星星。文档来自于网络找寻四、指导生字的记忆和书写1/3个人采集整理仅供参照学习(一)学习生字。“绊”，“递”指名读字音。得出结论：“绊，递”的读音同声旁相同，是同声旁的形声字。用相同的方法学习第二组：“钻，枯，咽，接”，最后得出结论：“钻，枯，咽，接”是近声旁的形声字。此教课过程也可以相机利用课件辅助进行。(二)多音字练习。她累得倒(dǎo，dào)在草地上睡着了、小姑娘把水倒(dǎo，dào)在水里、(3)七颗钻(zuànzuān)石、指导“股”和“澈”的书写股：右半部的上面第二笔是“└”不是“乚”澈：右半部是反文“攵”不是折文“夊”，中间的“月”第二笔是“丨”。五、作业：抄录生字词语。第二课时一、童话导入，激发兴趣：、播放《》情形朗读，引出童话故事。、认识童话故事，教师课件播放。、引出课题：19、七颗钻石。、作者简介。二、回归课文整体，深入理解课文内容。1、认识故事发生的背景。1）师：列夫.托尔斯泰创作了好多经典的童话故事，今天我们学的《七颗钻石》就是此中的一篇，这个童话故事发生在什么样的背景下？先请同学们听课文朗读，请你找出相关的内容。文档来自于网络找寻2）教师播放课文朗读，要修业生一边听一边思虑老师提出的问题。3）指名回答。2、从水罐的一次次变化中，领悟爱心的奇异力量。1）、有感情朗读2——4自然段，思虑：水罐发生了哪些变化？为何会一次次发生变化？2）、全班合作填表，认识水罐变化原由。2/3个人采集整理仅供参照学习3）、启示学生围绕课题《七颗钻石》深入思疑，感觉小姑娘美好心灵与七颗钻石的关系。（感觉小姑娘用爱心找水，给母亲，过路人，动物喝水，自己却连一滴水也没有喝，进而领悟到文章借七颗钻石变为绚烂的大熊星座象征小姑娘美好心灵的闪光。）（4）教师总结：五、作业：1、有感情地朗读课文。2、背诵课文6、7自然段。板书设计：