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教课方案方案学校：塘湾小学年级：三年级班级：三5三人数：6课题：两位数与三位数相乘（竖教时：1教教师日期：式）时教课目的：1、理解、掌握三位数乘两位数的计算（竖式）方法。、会正确计算三位数乘两位数。、经过估量，培育学生优异的计算习惯。拟定依据：内容解析：这节课的要点是会正确计算三位数乘两位数，难点是理解、掌握三位数乘两位数的计算（竖式）方法。本节课的要点是让学生理解：十位上数去乘被乘数，积的尾端一定写在十位上；其次是掌握两位数乘法的计算序次。学生实质：学生已经有了一位数乘法的计算方法，也能用横式的形式计算出两位数乘法的计算结果。所以这节课主要解决的是竖式的书写格式和思虑过程。教学过程时教教师活动学生活设计企图间学环节动一、出示情形图，小松鼠为参加竞赛的察看课引入阶运动员一共送来多少袋牛奶件段个别回答1二、21、列式探究阶算式28×112＝让学生先段2、估量积大体是多少积在几与几之独立完试一试做，在交流间28个112的结果更凑近几成中学会察看、学3、指引学生自主研究两位数乘两位会评论、学会倾数的计算方法。激励算法多样性。可让听。同时锻炼语学生先独立思虑，再分组交流，在班级试一试练言表达能力。中进行展现。习出示：28×112＝20×112＋8×112＝2240＋896＝3136竖式：112×28—————8968×11222420×112——————3136竖式2：28×112你感觉这类列式好吗为何4、相互谈谈计算过程。5、练一练。（先估量）124×12376×3425×333先完成独立完成。的同桌交流报告，纠错。集体交详尽谈谈计算过程，特别是进位的流过程。做簿本上学生交书籍P19流并评论三、练一练竖

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