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文档简介

小班社会教案《小手真能干》小班社会优质课教案《小手真能干》

幼儿园小班社会教案：小手真能干

一、活动目标：

1.使幼儿尝试采用筷子，唤起幼儿自己动手处事的心愿。

2.培育幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。

二、活动准备工作：筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

三、活动流程：认知体验-->操作方式练

四、活动过程：

a）认知体验，教师幼儿在门口老师："今天，陆老师去搞兔妈妈，你们去搞我的孩子大兔宝宝不好吗？"（不好）兔妈妈带着小兔在音乐的演奏下边唱歌边跳入教室。兔妈妈："每个兔宝宝找出一个位子起身去。"兔妈妈："今天我恳请兔宝宝噢。"兔妈妈："用手拿着喝不卫生，那怎么喝呢？用筷子夹，看一看我的宝宝谁可以用筷子把糖夹起来。"兔妈妈："使妈妈先试一试。（妈妈用筷子夹糖）卡住了，啊呜，啊呜，真美味。"兔妈妈："兔宝宝，你们想要噢吗？"（想要）谁愿上来卡住糖的。幼儿（兔宝宝）拎筷子谈自己怎么夹。兔妈妈："原来就是把筷子放到这两个手指的中间，把筷子分离，用力一缠，糖就夹起来了。"兔妈妈："哪个宝宝还说实话噢的。我们一起看一看哪个宝宝的筷子用的不好。兔宝宝，忘记了只缠一粒糖。"

b）操作方式练兔妈妈："我的宝宝真能干，可以用筷子夹糖。妈妈昨天不小心把一些豆子搭在一起，可以怎么办呀兔妈妈："谁愿协助妈妈，先用筷子夹豆子，放到盘子里，端的着盘子追到摆豆子的篮子跟前，把红豆子和绿豆子分离！"一名幼儿上来示范点。拍掌引导。兔妈妈："你们都想要帮忙妈妈吗？恳请你们回

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