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文档简介
小班数学教案《连连看看》小班数学活动教案《连连看一看》
幼儿园小班数学教案：连连看一看
教学目标：
1.能够在与正方形的比较中重新认识长方形。
2.初步认知长方形和正方形之间的切换关系。
教学准备工作：
1.奇妙口袋一个，内上装长方形，正方形，圆形，三角形若干。
2.每个幼儿一张方形纸，正方形的边长与长方形的纸的宽度等短。
3.《幼儿活动材料》每人一本，彩笔若干。
教学过程：
一、认知长方形
1.出具奇妙口袋，恳请幼儿边说道儿歌边捏口袋，说大家自己捏的图形名称。
2.使幼儿介绍长方形和正方形紫带类似于，长方形就像是弯曲的正方形。
二、在操作方式中比较正方形和长方形
1.使幼儿找到正方形的纸，用对折的方法比较正方形的四条边，四个角。
2.使幼儿找到长方形的纸，使幼儿用同样的方法比较长方形的四条边，四个角。并使幼儿在操作方式中辨认出长方形的特征。
三、Auron幼儿辨认出正方形和长方形存有哪些相同和相同的地方。
1.鼓励幼儿总结出来正方形和长方形都存有四条边，四个角，四个角一样小。
2.运用折纸的方法，恳请幼儿将正方形对折出来长方形（三角形除外），长方形变为正方形，进一步认知长方形和正方形的关系。
四、连连看一看
指导幼儿搞画册上的练，引导幼儿讲出自己的辨认出。
教学建议：
1.在捏图形时可以说幼儿XX图形就是长方形。
2.鼓励幼儿辨认出周围环境中存有长方形特征的某些物体，建议家长协助幼儿找寻。
日常活动与教育：
1.可以在智力角区里玩玩《图形接龙》的游戏。
2.在美工区中玩玩《图形积木》粘贴的游戏，使幼儿自己动手把彩色的几何图形展开民主自由粘贴成各种物品，进一步唤起幼儿对图形的兴趣。
游戏宝库：
《小动物打听家》
目的：备考几何图形
准备工作：到场地上布置四种小动物的家，分别用圆形，三角形，正方形，长方形则表示，每一位幼儿一个几何图形的项链或胸卡。
玩法：老师扮成“老狼”幼儿扮成“小动物”。说小动物老狼在5点钟完蛋揪它们，然后“大舅灰狼”停下来。“小动物”一边大喊“老狼去啦”一边恶搞动物走路。灰狼从1点钟已经开始提问，按顺序放假5点钟时，就转头揪“动物”。“小动物马上按图形打听自己家。打听促家的小动物被大灰狼揪回去，暂停游戏一次。
游戏建议：
1.幼儿可以换图形
2.“大灰狼”也如为幼二来饰演
《挂火柴棍》
目的：
1.挂三角形，四角形。2数火柴根的根数（或用棉签替代）
玩法：
1挂三角形和正方形，晓得三角形用三根火柴，正方形用四根火柴
2.挂各种有意思的几何图形例如：正方形，菱形，梯形等等并数出
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