小班数学教案《数熊山》

上传人：一*** IP属地：中国上传时间：2023-02-01 格式：DOCX 页数：3 大小：36.87KB 积分：9.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

小班数学教案《数熊山》小班杰出数学教案《数熊山》

【活动目标】

1、自学儿歌《数熊山》，尝试1-5点数。

2、愿参予游戏“数熊山”，体验爬到小山的惬意心情。

【活动准备工作】

观赏《大熊山》故事，儿歌《数熊山》，教学折页。

【活动过程】

一、引入：小老鼠爬到熊山。

1、在《大熊山》的故事里小老鼠爬上熊山了吗？

2、今天大熊又增添了好几个朋友去和我们玩玩“爬到熊山”游戏，数数一共存有几只熊？

二、边看看教具边自学儿歌《数熊山》。

1、出具一只熊，并念儿歌：一只熊一座山。

2、又去了几只熊呢？出具两只熊的粘纸：两只熊两座山。（以此类推至五只熊）特别注意注重数数，用手指点物数数。

3、一起看看图片，读儿歌。

三、游戏：数熊山。

1、“呀！你们看看！那里存有一座熊山（恳请一个幼儿搞“熊山”，另一个幼儿搞“老鼠”来数“熊山”），一只熊一座山。（扮成熊山的幼儿伸手，双手牵地，双腿抬起或站住地上）。

2、“咦，又去了一只熊！”（再恳请一个幼儿搞熊山），两只熊两座山。（依次恳请出来五只熊）。扮成老鼠的幼儿边念儿歌边数山。读完儿歌后，即为用双手手指沿“熊山”的身体爬过，则表示小老鼠爬过山了。

3、幼儿自由选择饰演角色（“熊山”可以一个人扮成，也可以两、三人合作一起扮成），边念儿歌边玩，然后角色交换。

【延展活动

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 课程设计

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。