五年级周记13篇

五班级周记（通用13篇）五班级周记（通用13篇）

五班级周记篇1前几天，因自己考的不好，面对着压力，承受着煎熬。所以，我在外婆的怀里，哭得很伤心。

这一天，外婆买回来几条白白胖胖的蚕，说是让弟弟养着。我很害怕，害怕再次看蚕从茧挣扎着出来，害怕观察蚕那痛苦的样子。于是，我让外婆把蚕送给别人，弟弟却爱不释手，硬让外婆把蚕留下。我再也掌握不住自己，泪水夺眶而出，我嘶喊着：“你们就知道养蚕的乐趣，却不知道可怜的蚕化蛹后在茧里的煎熬，还有出茧时的痛苦与挣扎，你们就知道看着它痛苦!”说完，外婆看着哭得稀里糊涂的我，弟弟似懂非懂地望着我。我转身跑进房间，随着一声关门的响声，结束了刚才的一幕。

再过了几天，外婆带着弟弟去楼下买点东西。弟弟的养蚕的盒子放在茶几上。我想看着蚕变成什么样子，可又怕会看到蚕蛹。徘徊不决中，我已不觉打开了蚕盒。忽然有一只蛾飞了出来，它飞到了窗户上，在阳光地照耀下，是如此的美。正在这时，弟弟和外婆。外婆语重心长地对我说：“你只是害怕面对痛苦，却又期待痛苦之后美丽，只有看到过痛苦，才会看到美丽。”

一语惊醒了我。我是害怕痛苦，害怕煎熬，却渴望痛苦过后的美丽，渴望成功。

我懂了，只有面对痛苦，经过痛苦，才会勾画出美丽的人生。

痛苦，绽放美丽。

五班级周记篇2在成长过程中，我有快乐的时间，偶尔也会有不快乐的时候。不过，让我记忆犹新的是一次深刻的教训由于贪玩而摔坏门牙。经过这件事情，我觉得自己忽然长大了许多。

那是暑假的一天，我和表姐在小区里快乐地玩耍。我们玩了很久，平时玩的游戏都已经玩过了，我们觉得十分愉快。我想起在学校里我们一起手拉手转圈的游戏，就对表姐说：“我们一起玩转圈的游戏吧!”她点点头，欣然同意。我们手拉手，转啊转啊，抬头望天空，我觉得我像鸟儿般飞翔，舒适极了。

玩着玩着，我突发奇想：我们只拉一只手，这样不就可以更刺激了吗?我便对表姐说：“我们只拉一只手吧!这样更好玩!”于是我们放开了一只手。这时我的脑海里忽然跳出了妈妈的一句话：“假如转得太快，可能会把人甩出去的。”不过，我玩得快乐，没有顾得上这么多，仍然疯玩着。可是没疯转一会儿，我就感觉到有一股强大的离心力要把我和表姐拉开。渐渐地，我的手抓不住表姐的手了，忽然我们的手猛一松开，我被重重地摔倒在地上，我的大门牙也被磕掉了一角，麻麻的，酸酸的。我的心“咯噔”一下，害怕极了：那可是恒牙啊，磕掉了就长不出来的。

我们连忙回到家，我把这件事告知妈妈，妈妈连忙带我去医院看牙齿。后来医生帮我把牙齿磨平了。

从这件事中，我明白了做什么事都要想到可能带来的后果，不要乐极生悲。我也知道了“不听大人言，吃亏在眼前。”的道理。

五班级周记篇3今日，我很兴奋，早早的就起了床，应为今日我的同学又要举办一次快乐的生日宴会。

早晨，我听见有咚咚咚的敲门声，马上跑过去开门，果真不出我所料，我的寿星同学带着一些祝寿的同学来找我去给他过生日，我万分兴奋，马上穿好鞋子，带着手机急匆忙的冲出了家门，踏上了去同学家过生日的旅程。

我们艰辛的走着，终于走到了同学家，我们一进他的家门，就马上有礼貌的叫了叔叔阿姨，随后我们便吃起了饭来。我们吃着这一粒一粒香喷喷的饭和着些香喷喷的菜，心理有一种说不出的甜。

我们就在吃着香喷喷的饭中送走了凉爽的上午，迎来了酷热的下午，不过我们依然很快乐。吃完饭，我们便吃起了生日蛋糕来，大家一起为寿星祝贺，唱生日歌，祝福他快乐。接着就是最最精彩的一段，大家吃完了甜蜜蜜的蛋糕，就玩起了蛋糕战来，大家东仍一下，西扔一下，让你无法躲闪，不过我也全力反击，让他们毫无力气。

接着我们渐渐的走回了他的第二个房子，我们一进房子，就观察了宽广的客厅，华丽的屋子，让你大开眼界，窗帘上掉着一些小蜻蜓，小蝴蝶，更显出了一片生机勃勃。随后，我们打开电脑，大家尽情的玩着丰富多彩的游戏，有的同学在看电视，有的同学在打游戏，还有的同学细心地欣赏着一个个美丽的物品，而我正在玩他们家的吉他，我顺手乱弄起来，弄出了美丽的歌声，好听的旋律，让我沉醉在美丽的吉他声之中。

大家快乐的玩了很久，不过时间不等人，大家也依依不舍的离开了这个快乐的地方。

五班级周记篇4通过这几天的亲身体验，我终于感受到了清洁工人的辛苦和伟大。

我们社区原来有三位保安员，最近走了两位，只剩下一位保安员叔叔了。这位保安员叔叔很辛苦，里里外外的事情都包他身上，又看门又扫地。妈妈语重心长地对我们兄弟俩说：“孩子，你们看保安员叔叔多辛苦，不如你们下去帮叔叔扫扫地吧!”我们听了，似乎捡到了一份好差事一样，高兴得手舞足蹈，异口同声地说：“好!”就手拉手连蹦带跳走下楼去。

我们向叔叔说明白来意，每人领了一把扫帚，分工合作。弟弟扫一边，我扫一边，仔细地打扫了每一个地方。不一会儿，我们就扫了满满一堆垃圾，把它们扔到垃圾桶。就这样，我们来来去去地跑，不放过任何一丁点垃圾。随着时间地流失，离中午越来越近了，烈日当头，越来越热，汗水一点一点地滴下来，我真想上楼去空调房里待着，可看着地面上的垃圾，又想到道路清洁工人每日就是这样在烈日下扫地的，人家更辛苦，我就耐不了这点苦吗?想到这里，我又精神百倍，挥动扫帚将剩下的垃圾清理干净，这才松了一口气，将扫帚还给保安员叔叔。叔叔笑着对我们说：“小弟弟，辛苦你们了，感谢你们!”我们听了对叔叔说：“小意思，以后我还会帮您做更多事情的。”

我为能给社区出力而骄傲，我会继续发扬的。

五班级周记篇5早晨，万物都清醒了，我们随着春姑娘的脚步，也渐渐的醒了，又开头了快乐的一天。瞧，今日阳光明媚，小鸟正在唱歌，大树正在随风舞蹈，我和妈妈也睁开了双眼，打算今日去快乐一日游。

上午，我和妈妈来到了广场，由于我很爱打篮球，在我的邀请下，妈妈随我一起打了起来，可是妈妈不会打，这样打起就没趣儿，经过我百般考虑，我想出了一个对策，我和妈妈竞赛投两分球，投十个球，看谁进球率高，谁就获胜，这下我仿佛观察了胜利的脚步正像我走来，我专心的对待每一个球，使用自己的最大力气，投了过去，不料10个才进了一个，我气冲冲的走到了篮筐下，把嘴巴都快翘到天上去了，是我发挥不好。嘿嘿，该妈妈投了，妈妈也专心的对待每一个球，妈妈乱丢都投进了，这时我迷惑不解，哼，肯定是妈妈在作弊，于是我要求重新竞赛，这次手感也不好投10个才进了2个，妈可没心情和我玩了，她任意丢了几个球，一个也没进，现在我又高兴极了，嘴巴从高高的天空一下子回到了地平线上，哇，那感觉真好啊!

下午就更好玩了，我和妈妈骑着自行车，来到了鸭子河的一块空地放风筝。这里绿草如茵，如同一个绿绿的大海，自行车走在绿海中，人浮在绿海上，你用不着离坐就能遇到满怀心爱的绿草。过了一会儿，妈妈把我们带来的风筝放了起来，风筝越飞越高，越飞越高，从远处看，连一点影子都看不到，似乎风筝飞离了地球，从近处看，隐隐约约还能观察风筝的影子，但是风筝是逃不出老妈的手掌心的，老妈把它一拉风筝自觉的就下去了，老妈等风筝在空中稳定了后，还让我来试着放，哎呀哎呀，这绳子可真有弹性，但放了一会儿我的手就有了酸痛感，于是我去一旁玩泥沙去了，一会儿堆沙堆，一会儿堆城堡，各式各样的都有。咦，这种城堡好看，还是这种城堡好看，不对不对还是这种城堡好看，我自言自语的说着，玩得可入迷了。老妈在一旁叫我，我都听不见。

日月如梭，光阴似箭，妈妈晚上还要坐车回家，向晚的微风，高高飞过的归巢的鸟儿，似乎都在和这鸭子河离别，再见了鸭子河，有空我还会来看你的呢!

五班级周记篇6细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力!

一、指导思想

书，应该成为人头脑中最精美的填充物。在学生的童年时期，有书作伴，为文化奠基，为思想打底，为精神立骨这无疑是最为理想的教育。因此，我班结合学校的书香班级建设计划，制定切合班级教学实际的读书计划。

二、读书目标：

把我班建设成为书香班级，培育学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

1、每日早上阅读时大声朗读、每日中午到校即是读书时。小声默读老师推举的书目，或者自己选择的书目。

2、前5分钟古诗文诵读。

3、每日下午图书室开放1小时。

4、坚持每日课外阅读至少1小时。

5、每周两节阅读课，老师指导阅读方法或者课上沟通。

三、开展多样活动，激发读书热忱

1.引导学生读书

为保证学生有足够的书读，开展我捐一本书，读一百本书活动，周四课外活动进行班级阅读指导活动，并利用学生所捐书册设立班级图书角，周四中午进行免费指导阅读活动。我班邢艺萧曲光明.王森..李思思.孙家嘉嘉五名同学参加了学校开办的双休日免费读书活动.根据学生的需要和爱好，选择书籍，如名篇精读，优秀童话故事，小学生课外阅读一百篇等，开阔学生的视野。

2.汲取丰富养分，引领学生学会积累

要想学生在课外阅读中收到实效，就要教会学生阅读方法，让学生以摘抄、背诵美丽句段为主，以读后感为主，教会学生从书中吸取养分。

3.运用积累，启发制造

经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思，有所悟。激励学生大胆制造，如改编故事，续编故事等，点燃学生心中的创作欲望。

4.开展活动，持之以恒

在读书期间，开展丰富多彩的活动。如趣味读书会读书心得沟通会词语积累运用竞赛读书知识竞赛等激发情趣。

与书共舞，做一个快乐的读书人!

四、阅读书目：

1、学校推举的各种必读书目和选读书目和学校要求诵读的古诗文等。

2、以童话、寓言、民间故事、战斗故事、历史故事、儿童小说、科幻小说、历史小说、中外名著准时事新闻为主要内容的课外书。

3、自己喜欢的书目、家长推举的书目。

五、阅读书源：

1、激励每个学生每学期至少买两本书。(生日及其他纪念日等)

2、班级设立图书角。

3、学校图书室定时开放。

4、同学之间互换图书。

六、阅读指导：

本学期以走近历史为核心，选择四本图书指导学生开展主题阅读活动。

五班级周记篇7一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。

二、活动目标：

1、通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。

2、依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推举一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。

3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、班级内形成好读书、读好书的深厚文化氛围。

4、根据计划组织学生开展读书活动，开展班级读书竞赛活动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。

三、活动要求：

1、要求学生课外(星期六、日)保证每日利用12两个小时进行读书。家长协作监督。

2、学生要随时做好读书笔记或者记录。

3、班主任、班长、中队长、小组长要按时组织本班学生进行活动。

4、本学期结束后进行评比，进行表彰。

5、创设环境，营造浓浓的读书氛围，布置好学习园地、黑板报等。

四、活动安排

五、推举书目

(一)《语文课程标准》中推举的五班级篇目

(二)关于课外读物

1、童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。

2、寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。

3、故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。

4、诗歌散文作品：《朝花夕拾》、《繁星?春水》等。

5、长篇文学名著：《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《名人传》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》等。

6、选读书目：《十万个为什么》《伊索寓言》《中外探险故事》《汤姆叔叔的小屋》《心里鸡汤》《小故事大道理》《少儿百科全书?生活百科》《最动人的101个品德故事》、《草房子》《调皮包马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。

五班级周记篇8转眼一学期结束，新学期要有新计划，以下是查字典范文大全特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料，希望对大家有帮助。

这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。

第一：学习

在上一个学期考试中，我的语文成果不理想。我下学期应该对语文加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得，其实，我们不要把学习当作成一个负担，由于学习原来就是一个苦差事。我们应该把学习当作是一种爱好爱好。一旦你有了爱好，你就会越学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个有的人擅长那个有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十全十美。我在下一个学期一定好好学习，每天向上!只要功夫深，铁杵磨成针。世上无难事，只怕有心人。

第二：背书

四，五班级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费在这里。所以，我们班就有几个特号学生不读。而有的同学脑子好，记忆力强，就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。有的背了6篇有的背了5篇有的背了1篇。但是我觉得，虽然，背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是，我们整天光知道叽里呱啦地背，却不知道论语的意思，那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸，妈妈曾经给我提过这样的问题，在爸爸妈妈提之前，我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个《论语》里面一篇一篇的主要是讲一个内容。比如说第一篇是学而篇，光讲学习或礼仪什么的，第二篇光讲万为政，是怎样管理国家什么的。这个一篇中挑几则最好的来背，就星了。我像，大概是我们不了解论语。下学期我一定好好读论语，也要背好书。

第三：读书

上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本，而我比他少读2本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《调皮包埃米尔》，《平凡的世界(一)》，《平凡的世界(二)》，《平凡的世界(三)》，《雷梦拉与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤姆索亚历险记》，《特殊的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多，但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长才智，学到更多好玩的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我，假如没有没有爸爸妈妈在背后悄悄地支持我，我是不会爱看书的。现在，我只要一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。好好读书!

这就是我下个学期的学习计划。假如大家有什么宝贵的意见，请告知我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在下个学期中更加优秀!

加油吧!

五班级周记篇9一、教材分析

本着大纲加强综合、突出重点，注意语言的感悟、积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神。本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类。

二、班级情况分析

现本班共有学生25名，语文水平不平衡，尤其是部分学生阅读和写作能力比较差，但大部分学生学习比较专心，对语文学习的爱好比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差，思维不够灵活。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁课外阅读的爱好有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄语言表达能力弱，不太擅长表达自己的思想特殊是学生的独立阅读能力及写作能力差，作文篇幅短，内容空，读起来干瘪无味朗读能力有所提高，有一半左右学生有较强的朗读爱好，但与城镇学校相比，差距仍很大。我将继续以端正学习态度为突破口，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬激励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的语文能力。

三、本册教学目标：

1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读，学习一般话，识字146个。能正确认读学过的多音字，能辨别形近字。

2、继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖，坐的姿势、握笔姿势都要正确，养成专心写字的习惯。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。会背诵指定的课文。能借助中心句，正确领会课文的中心思想能分清文章中的事物与联想能提高默读的速度能选择句子的表达方式学会积累词语，养成良好的读书习惯会读科普文章，初步把握阅读方法，了解科普文章的语言特点。

4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。

5、能借助字典或有关资料独立阅读适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。

四、教学措施

1、加强阅读教学。专心培育学生阅读爱好和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培育概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成例子，变教教材为用教材，留意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特殊注意朗读训练，提高学生的语言感悟能力。

2、重视口语交际训练。正确把说话课的任务：训练口头表达能力，学习一般话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的爱好，激励他们多说多想，留意表扬，保护说的乐观性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。

3、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路，坚持每一天一诗、每日一个好句的背诵积累，指导学生专心阅读自读课本，阅读体现课内打基础，课外求进展，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读爱好和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库，组织学生进行生动好玩的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵竞赛。

五、作文计划

1、专心指导学生每一次习作，要留意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的乐观性。

2、无论是写纪实作文，还是写想象作文，都要激励学生自由表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。

3、根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量为学生的自主作文制造条件。

4、专心培育学生的观察能力。教会学生的观察方法，养成学生勤于观察的习惯

5、培育学生自己修改自己作文的能力，养成观察构思提纲草稿修改抄写的良好的写作习惯。

五班级周记篇10一、指导思想

坚持以打造学导课堂为目标，在学校教研室的引领下，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，努力提高教学质量。以学生为本，培育学生的创新精神，全面提升学生的语文素养，提高综合素养。

二、工作措施

(一)加强学习，提升理论水平

1.专心参加学校组织的语文培训和教学听课活动，做好记录，并准时写下反思或课后评议。

2.结合教研组课题讨论，选择相关内容学习，做好记录。

3.组织组内老师订阅学习《小学语文老师》《语文教学论坛》等刊物，与时俱进，感受新的教学理念，准时运用到自己的教育教学中。

(二)提高教研组活动质量，服务于教学

1.专心组织每周教研组活动，探讨沟通，集思广益。

2.确定学习时间：每周四下午，人人参加，形成人人发言的氛围。

3.开展主题探讨和同伴互助活动，准时在校园博客中展现。

4.组内老师相互听课、评课，提高教学能力的同时提高评课能力。

5.乐观、主动协作执教公开课的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。

(三)在阅读教学中通过多元评价，提高学生的质疑、探究能力，根据高段的特点，在教学时留意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，准时有效地提高学生的习作水平。

1.专心上好每节语文课。统一阅读内容与自选阅读内容相结合，老师做好阅读方法的指导以及指导学生做好阅读笔记。

2.坚持不懈地抓学生的课外阅读，每月进行读书能手的评比，家校形成合力，真正激发学生的阅读爱好提高阅读能力。

(四)各项常规工作

1.把好教学质量关，作业专心批改，准时订正讲解，教好每一位学生。

2.专心备课，钻研教材。

3.实施分层作业的布置以及课后练习的设计。

4.组员间相互合作，共同讨论，准时沟通教学中遇到的问题，解决困难。

5.努力兼顾两头，保证合格率，提高优良率。对学困生进行全面调查、分析，并登记建档，制定转化方案。对学困生要从各个方面深度关注，对其作业的批改和评语要体现人文关怀。充分调动家长参加转化工作，以形成合力，增强效果。

三、详细工作安排

二月份：

1.做好开学第一课工作

2.批好寒假作业，准时订正评价反馈。

3.教研组商讨、制订教研计划，明确本册教学目标。

4.组织参加校感恩母亲讲故事竞赛。

5.确定本学期开展的学生层面的主题活动。

三月份：

1.讨论制定第二单元走进童年主题相关的教学活动。

2.班容班貌评比。

3.读书沙龙：群文阅读

4.参加亲近母语培训活动

四月份：

1.读书沙龙：如何指导学生做好有效阅读。

2.加强组内观课议课。

3.学生读书笔记评比活动。

4.参加县语文单元整组教学培训活动。

五月份：

1.抽查组内老师的电子备课，总结得失，提出修改意见。

2.讨论学生课外阅读存在的情况，商讨改进措施。

3.组内综合实践活动展现。

4.组织学生参加六一文艺汇演排练。

六月份：

1.制定复习计划，组内分工，编制复习专项训练。

2.写好各类总结，迎接学校常规检查。

3.学生读书笔记评比活动、展现活动。

4.做好本班级的教学质量评估与分析。

5.商讨暑假学生学习任务的安排。

五班级周记篇11新的一学期在凉风习习的金秋里开学了，所谓新学期、新气象、新转变，为此我为自己定下了如下学习计划：

(一)、星期一至星期五

*早上：700起床

1：起床，洗漱(10分钟)。

*中午：

1：假如有作业写作业。

2：没作业的话读一些课外书，或者把上午不会的地方再学一遍。

*晚上：

1：回来后写作业。(要做到专心仔细、字体工整)2：写完作业到楼下打半小时羽毛球或者闲逛     等等。3：然后预习第二天要学习的内容或者复习当天所学内容。

4：争取9:30左右休息。

(二)星期五晚上

1：写一门作业(最好)

2：借书看

3：

(三)、星期六

*上午：

1：8:30起床.洗漱

2：9:00吃完早点

3：9:059:45写作业

4：9:4510:10休息

5：10:1010:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)*下午：

1：1:302:20写作业(老师布置的作业做完后。写买的资料)

2：2:202:50休息

3：2:503:20读书、做摘抄(并且划出好词好句)4：3：30晚饭前。运动

(四)星期天

*上午：

1：8:30起床.洗漱

2：9:00吃完早点

3：9:059:45写作业

4：9:4510:10休息

5：10:1010:40读书、做摘抄(并且划出好词好句)*下午：

洗澡、运动、休息、逛街

我保证做到以上内容，并请爸爸妈妈做我的监督员。

妈妈、爸爸：作业写起后一一检查

发现错误准时订正

五班级学期计划范文篇三：老师五班级学期计划范文一、班级学生情况分析

本班共有学生9人，其中男生6人，女生3人。本班学生学习成果两极分化比较严重，一是由于部分学生基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，全部学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。

二、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。

三、详细措施：

(一)班主任自身素养方面

专心履行学校班主任常规管理制度，常常性的阅读相关专业书籍，主动与副班主任协作，遇到麻烦的问题乐观地向各优秀班主任学习，尽量把班主任工作做细、做精。

(二)学生常规培育方面

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度动身，了解关心学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展情况。

3、准时了解学情：正确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，准时和家长联系，关爱他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，乐观参加体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育学生的参加意识。注意班级文化建设，完善班规班歌，准时更新班级博客。

(三)抓好班主任的日常工作

⑴组织好学生做好一日常规。

组织学生参加每一周的升国旗，对学生进行爱国主义教育，使学生熟悉到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。

做课间操班主任应该坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏班主任工作计划，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。

⑵检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

⑶加强学生的平安教育工作。

为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的平安教育工作。为了防止交通平安、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强平安宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

3、组织和培育班集体。

班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。

⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

⑵选拔、培育和使用班干部。

4、做好个别学生的教育工作。

对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。详细做法如下：

对于个别学生的教育，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，擅长发现学困生身上的乐观因素，特殊是要留意培育学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

五班级周记篇12xx小学现有教学班6个，在校学生88人幼儿班1个，在校幼儿15人，在岗老师13人。本学年我校以创建平安校园为抓手，专心贯彻落实上级有关平安工作精神，坚持以人为本、平安第一，预防为主的目标，乐观开展各类平安知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建和谐校园，全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等平安意识显著增强。现将本年度的平安工作总结如下：

一、健全组织，明确职责，平安管理工作到位

校领导深知平安工作事关学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，为此，学校把平安工作列入重要议事日程，切实加强对平安教育工作的领导，成立了平安工作领导小组，校长任组长，德育副主任为副组长，教务负责人及班主任为组员，明确了一岗双责，层层负责的学校平安工作管理思路。为提高全校老师的平安意识，学校根据平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各项内容进行专心分解，落实到人，使得每一项工作都有对应的专管人员，实现了事事有人抓，时时有人管，防止了工作中相互推诿，从而形成了校长直接抓，分管人员详细抓，各班主任详细分工负责组织实施，全校教职员工通力合作、齐抓共管的的良好局面。

二、完善制度

，狠抓落实，平安工作有序

首先，校门是校园平安的第一道防线，为此，我校完善了门岗制度：门卫必须按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间学生外出登记工作，以免学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安平安，维护正常教学秩序。其次，完善了领导带班、教室值勤制度：带班领导和值勤老师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，准时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值勤老师坚持在校门口协助保安

值勤。第三，上课点名制度：每堂课的任课老师必须在课前清点人数，发现问题准时与班主任、家长联系。第四，签订责任书、告家长书制度：贯彻谁主管，谁负责的原则，学期初，学校明确班主任及任课老师各自的岗位职责，签订平安责任书明确了家长应做的工作和应负的责任，放假前都与家长签订告家长书。做到了职责明确，责任到人。第五，建立学校平安意外事故处理预案制度：学校结合自身实际，制定了校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与掌握传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。平安工作负责人负责以上各项制度的落实与检查反馈，发现问题准时解决，确保了学校平安工作的有序开展。

三、领导带头，平安教育工作层面多、渠道广

校长作为平安工作第一责任人，坚持开展平安教育工作。准时传达上级平安会议精神，并乐观实行得力措施组织贯彻落实。定期召开平安工作会议，布置平安工作的重点任务，并指定专人去检查落实平安工作。逢会必讲平安，对管理人员讲，对老师讲，对学生讲，做到了警钟长鸣。平安工作负责人利用班主任会、学生大会，不失时机的对学生开展平安教育工作，内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动平安活动等，大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想。针对我校周边有些小店铺出售小食品问题，开展食品卫生的宣讲，加强对学生进行食品平安教育。班主任每日都会抽时间做平安教育工作，并且向全体学生家长发放关于防溺水的告家长书，提高家长在这方面的平安意识，与学校一同管理好学生。国旗下讲话、红领巾广播站、班队课、宣传栏都是我校对学生进行平安教育的主渠道。本学期，学校还开通了xx小学家长群，利用互联网这一便捷的平台对学生、家长开展平安知识的宣传及教育。

四、开展各种活动，平安工作效果好

1.根据上级文件要求开展平安教育日活动。

2.有组织、有计划地开展了平安生产月