小说故事情节

——小说故事情节连南民族高级中学房颖菲2016年11月25日真假虚实唯小说学习目标一、概括导入、确认目标1、了解故事情节类常见的设题类型；2、掌握情节在小说中的作用；3、运用规律掌握情节类的答题模式及解题方法。31．分析综合C（1）分析作品结构，概括作品主题

注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。

（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法

注意小说中人物、情节、环境构成的形象世界；考点分析1.情节概念：

是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。2、小说的情节结构序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。二、梳理知识、落实双基P86小说的故事情节围绕项链展开，可分为四大部分

小说情节

项链借

项链丢

项链赔

项链假（开端）（发展）(发展)（高潮、结局）转折点梦想（序幕）获请柬添新衣赴夜会偿巨债主人公命运和性格请柬舞会（戴）

偿清

玛蒂尔德的命运曲线真相大白

（识）借赔丢小说的情节曲线8情节是小说阅读的必考题，命题角度有：1、梳理、概括情节。2、分析情节内在关系和特定情节作用。3、分析情节安排特色和技巧（情节手法）。4、可出现在探究题中。

3、考点角度小说情节考点一情节概括题10题型一：把握、概述故事情节（情节概括题）一、高考试题常见提问方式：1、（一句话、简明的语句分点）概括主要故事情节。2、请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。3、文中共写了哪几件事，请依次加以概括。4、用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。5、简要概括人物的心理变化过程。（考查概括小说局部情节的能力）11（一）概括主要故事情节常用答题模式：（用主谓句）“什么人在什么时间什么地点做了什么事”（二）请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。【解题指导】1、梳理小说的脉络，实际就是概括小说的情节发展过程。2、梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以及时间空间角度等几个方面考虑。3、要做到：①情节发展前后环节清楚。②舍去细节概括情节。③语言简洁明了。12（三）文中共写了哪几件事，请依次加以概括。

【解题指导】：完整叙述事件，必须按照“何时何地何人做何事”的格式概括，不能丢失本该有的要素。

(四)用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。【解题指导】：由于小说事件的复杂性，在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，所以要注意事件涉及的对象前后一致。P83请概括小说的主要情节。（4分)

参考：1、妻子发现丈夫凌晨在厨房。1分2、妻子仔细观察后发现丈夫偷面包。1分3、厨房对话中，妻子没有揭穿丈夫的谎言。1分4、第二天妻子找借口把自己的面包匀给丈夫。1分典例引导小说情节补充情节手法15补充相关知识：情节的特点

⑴情节安排评价①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的。起到制造悬念的作用。④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。如《项链》。此外，还有出人意料式、悲剧、喜剧式、欧亨·利式等。⑤贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间，如《药》中的“人血馒头”、《故乡》中的“我”等。16⑵情节安排基本技巧①顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。②倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。③插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。④补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。⑤平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。17小说开头常见的类型及其表达效果1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。好处（思维方向）：①造成悬念，引出下文的情节。②引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。

2、写景法。。好处（思维方向）：①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。181、出人意料的结局好处（思维方向）：①从情节安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已有了伏笔。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。小说结局的类型及其表达效果192、令人伤感的悲剧结局。好处（思维方向）：(1)从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性——没有发动群众。(2)从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。(3)从读者的感受上看，这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。203、令人喜悦的大团圆结局。好处（思维方向）：①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性，反映出人类向往美好生活的愿望。4、戛然而止，留下空白的结局。好处（思维方向）：留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。21文章的人称和作用：第一人称，叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感；第二人称，能增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；第三人称，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。相关知识链接小说情节考点二情节的作用这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。题型有：1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用？2、某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：结构上的作用、内容上的作用、文段本身特点所起的作用根据要求组织语言表达：

XX情节（事物）在文中有……作用，突出了……，表现了……

24情节结构的作用：

1）开门见山，开篇点题；

2）引出另一个情节；

3）制造悬念，引起读者阅读的兴趣；

4）为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔5)使情节波澜再起，情节更突出；

6)线索或推动情节的发展

7）补充交代上文内容

8)照应前文情节；照应题目；前后呼应

9）卒章显志

位于开头：(1)交代背景（时间，地点，人物身份、性格），总领全文；(2)引出下文或引出话题；(3)为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托；(4)营造气氛，奠定感情基调。（5）设置悬念，激发读者阅读兴趣。位于中间：承上启下，过渡自然，总结前文，领起后文，照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展。位于结尾：总结全文、照应前文，呼应标题、卒章显志，概括并深化主题，耐人寻味，令人深思。结构上的作用：内容上的作用：①对环境：突出或交代人物活动的环境，使环境更具典型性。②对人物：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满。③对主题：揭示或表达或寄托或暗示了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。④对读者感受：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考。小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）①塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者的形象。②开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展。③此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。④首尾呼应，以剧评开始，一剧评结束。点拨深化P89（2）作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。（6分）

①热情坦诚，乐于助人，喜欢孝顺父母的子女；②刚强不屈，不畏身心劳苦，靠自己的气力赚钱；③坚忍不拔，不向命运低头，坚持自由自在的生活信念。当堂检测P79（3）作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）【答案】①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱”为话题，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。（每答一点给2分，给满6分为止）（4）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分）【答案】①艺术结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余