第五课 心声词语,课文一_第1页
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文档简介

第五课心声第一课时词语部分解释下列词语并造句。解释下列词语并造句。5）嘟囔（动）——连续不断地自言自语。6）结巴（动）——口吃。7）祷告（动）——向神祈求保佑。8）好强（形）——好胜心强，不肯落在别人的后面。同义词比较学习。近义词：珍藏。反义词：丢弃。1）新疆博物馆收藏了许多新疆出土的文物。2）父亲把我写的文章都收藏起来了。近义词：思念，想念。反义词：忘记，忘却。1）我非常怀念小时候在一起玩耍的朋友。2）老人一直怀念祖国的亲朋好友。近义词：祈祷。1）所有的人都祈祷战争的结束。2）他向上天祈祷他的父母可以平安。近义词：谴责，指责。反义词：安慰。1）由于我做错了题，被老师呵斥了。2）爸爸大声地呵斥了他。收藏（动）怀念（动）祷告（动）呵斥（动）巩固达标用指定的词语完成下列句子。1.他———————————，没听清老师说什么。（走神）2.他面带笑容，————————。（从容不迫）3.他把礼物包好，—————————。（收藏）4.离开家还有点不习惯，————————。（怀念）5.看着她——————————，我真不忍心打扰她。（专注）作业第二课时阅读理解课文

一、学习目标：1、知识目标：联系故事情节，认真把握人物的特点和故事发展的脉络，逐字逐句地理解课文的语言。2、能力目标：掌握文章的结构。3、情感目标：体会这个家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和生动、健康的情趣。根据课文内容回答下列问题。第一部分（1~15自然段）：

1、李京京上课为什么总是走神？2、程老师是个怎样的老师？3、程老师为什么对这次公开课非常重视？4、李京京为什么非常喜欢小说《万卡》？5、李京京为什么非常想朗读《万卡》？第二部分（16~23自然段）6、李京京在林中朗读时为什么又走神了？7、李京京的爷爷是个怎样的人？李京京为什么总是想念乡下的爷爷？8、《万卡》中的奥尔加让李京京想起了谁？他和妮儿之间是怎样建立起友谊的？9、李京京为什么自信自己一定能读好课文？10、从李京京身上，你学到了什么？怎样才能读好课文？巩固达标。课后练习题七。课后小结。李京京上课走神，受到程老师的批评—程老师布置朗读任务—李京京也想参与朗读，遭到老师拒绝—李京京在

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