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文档简介
钓鱼的启示义务教育课程标准实验教科书五年级上册说课人：刘江萍说教材说教学过程——说课流程——说教法和学法说教学过程第一部分：说教材教材简析：
《钓鱼的启示》是人教版小学语文五年级上册第四单元的一篇精读课文。它是一篇论理型的文章，主要写了作者34年前的一天晚上和父亲好不容易钓到一条大鲈鱼，此时离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时，父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终生启示。
本文分为钓鱼、放鱼、启示三部分。语言简炼、层次清晰；描写生动细致、人物心理活动的细腻描写是本文最大的写作特色。《钓鱼的启示》情节性强，语言质朴，含义深刻，学生爱读，但不一定理解的透彻。
五年级学生已经具有独立识字的能力，初步具有分析问题和解决问题的能力。优点：学情分析第一部分：说教材缺点：知识目标：1、会认读11个生字，会写14个生字。能力目标：有感情地朗读课文，体会父子俩的心理活动变化。情感目标：理解父亲坚持要“我”放鱼的直接原因和深远意义。
第一部分：说教材教学重点：理解文中关键词句的含义和表达效果。教学难点：理解父亲坚持要“我”放鱼的直接原因和深远意义。系统地传授知识，充分发挥教师的主导作用。朗读感悟法小组合作法讲授法第二部分：说教法和学法语言渲染引导想象读思结合组织探究活动提高实践能力培养创新精神教学方法：合作交流法自主探究法朗读感悟课前预习第二部分：说教法和学法学习方法：理解课题引出课题环节一：新知导入点击添加文本情境创设第三部分：说教学过程环节二：学习生字词1检查生字词预习情况3指导写字：“唇、翼”2针对性正音第三部分：说教学过程点击此处添加标题Text1“我”获得的启示追溯“依依不舍”的原因
品析“依依不舍”的表现依依不舍为何“依依不舍”不得不舍有舍有得环节三：研读赏析，获得启示第三部分：说教学过程规则要求爸爸对我严格的要求点击此处添加标题环节四：总结升华最后送给学生四个字：“德者德也”！想着课文内容读一遍；想着文中的启示读一遍；想着你从文中得到的启示读一遍；请小声地读进你的心里去！第三部分：说教学过程第四部分：说板书设计13钓鱼的启示
依依不舍
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