七年级下册人民版思想政治期中复习课件精华版

期中考试复习提纲第一课我们都爱玩1、保障儿童玩的权利的规定和措施主要有哪些？答：（1）、《儿童权利公约》内容：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。（2）、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“各级人民政府应该创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放”。

（3）、国家开展阳光体育运动，提出每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。2、为什么说玩也是我们的权利？（为什么要让儿童玩？）答：《儿童权利公约》中规定“缔约国确认儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。①玩是儿童的天性，是儿童的权利。②玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。③在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。3、玩和学之间的关系是什么？答：玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也可以学到知识，做到玩的有意义；在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以提高工作和学习的效率。4、谁侵害了我们玩的权利？为什么？答：我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解，认为玩会影响学习和浪费时间。5、你认为父母和老师对玩有那些误解？怎样消除这些误解？答：父母和老师的误解：（1）认为玩会影响学习成绩。（2）认为玩会耽误时间，浪费金钱。（3）认为玩会对身心健康有害。（4）认为玩会威胁人身安全。消除误解的办法：（1）与父母和老师沟通，讲清玩也是我们的权利，玩中也能学。（2）适当地玩，不要浪费或占用自己的学习时间。（3）在玩的过程中注意自己的安全，让父母和老师放心8、儿童应当怎样正确行使玩的权利？答：①玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。②健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。6、怎样维护儿童玩的权利？（当玩的权利受到侵害时，怎样维护我们玩的权利？）答：在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。7、我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为，健康的玩对我们有哪些好处？答：①可以发展我们的想象力；②可以丰富我们的科学知识；③可以增加我们的兴趣；④可以培养我们做人的高尚品质。总之，健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。9、玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。为此，我们在玩耍的时候应该遵循哪些原则？答：无害原则；适度原则；安全原则。10、如何看待网络？答：网络是把双刃剑有利也有弊：

利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。

弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路。（网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定）11、网络时代，我们怎么玩？（在网络中应该怎么玩？）怎样正确对待网络和电游戏？答：网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。（1）网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。（2）我们应合理利用网络资源，做到玩中有度，切不可沉迷于虚拟的网络世界中。答：克制约束自己，不放鞭炮。理由：玩鞭炮会伤害自己以及他人的生命健康。12、情景体验假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这样做的理由。（1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜庆之中，在大街小巷，偶尔还能听到鞭炮声，我的手都痒痒了，也想放鞭炮玩，最后我的做法：_______________。理由：_______________.

（2）天气渐渐变暖了，我们几个同学走在上学的路上，路过河边，有同学打赌说看谁敢现在下河洗澡，我的做法______________。理由：___________。答：自己不下河洗澡，并说服其他同学也不这样做。理由：在没有监护人陪同的情况下，下河洗澡是非常不安全的，可能会发生溺水事件。13、某校九年级学生王伟，理想是考上重点高中。为此，他把每晚八个小时睡眠时间都挤占了，晚上经常熬到十一、二点，连下课十分钟都用在学习上。临近中考，他出现头痛、睡不好觉、记忆力下降等症状。经医生检查，是由于长时间的精神高度紧张而导致的神经衰弱症，听了医生的诊断，王伟后悔极了，决心好好安排自己的作息时间。（1）简要分析王伟患病的主要原因。答：①王伟的睡眠和休息时间严重不足。②王伟用于玩耍的时间太少，致使他紧张的情绪过重的压力，得不到很好的缓解等。答：①安排好作息时间，保证每天有足够的睡眠和休息时间。②注意劳逸结合，学会玩。③培养多方面兴趣、爱好、积极参加各种文体活动。（3）从王伟的经历中，我们应吸取什么教训？答：在学校里，严格按照学校作息时间表进行学习和休息；周末在家里，合理安排做作业时间和睡觉、休息悦乐时间，保证足够的睡眠时间和适当的玩耍时间。（2）假如你是王伟，你打算怎样科学安排每周的作息时间？[14、七年级学生小伟放学后经常上网吧打电子游戏两三个小时才回家，星期六和星期天更是整天泡在网吧里。父母管教他，他总反驳他们说：“玩是法律赋予我的权利，你们不能侵害我玩的权利。”你认为他说的对吗？如果你是他的朋友，你打算怎样劝说他？答：他的说法不全面。首先肯定小伟的话，玩是儿童的权利，玩中也能学。其次，但有些玩却是对玩这种权利的滥用。只有适度地行使玩的权利，才能玩得有益。最后，儿童在玩中要遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。第二课情绪调味师1、什么时候我们会体会到（爽）积极的情绪？怎样正确表达积极情绪？2、人们表达愉悦的方式有哪些？答：（1）当某种需求和愿望得到满足，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。（2）即使在很兴奋、很激动的时候，我们也要注意，自己在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。答：人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。但不同性格的人会用不同的方式来表达。3、什么时候我们会产生愤怒的情绪？（愤怒的情绪是怎样产生的？）答：当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪；4、随便发火是有极大危害的。我们在发泄怒火时应该注意些什么？答：首先是不要伤害自己；其次是不要伤害别人；另外，借破坏公共财物、扰乱社会秩序等手段来发泄愤怒更是不可取的。这不仅对解决问题无益，还可能触犯法律，千万不能尝试。

5、愤怒情绪有什么不利影响（危害）和积极影响？答：愤怒的不利影响（危害）：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。愤怒的积极作用：怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。只要不丧失理智，愤怒便充满活力；珍惜愤怒和平息发泄愤怒并不矛盾，珍惜愤怒的背后实际上是珍惜面对某种情况时我们内心的尊严、同情心、正义感和责任感；愤怒不等于冲动，即使在愤怒之下也要有理智的行动，只要不丧失理智，愤怒便充满活力。答：喊叫法；运动法；倾诉法；立即行动；合理定位；自我暗示、自我激励等。6、消解消极情绪的方式有哪些？（调节情绪的技巧有哪些？）7、为什么我们会陷入情绪的低谷？怎样才能走出情绪的低谷？答：问题不在于外在的事物，而在于我们自身。我们要学会换个角度看问题。从不同的角度、用不同的观点看问题，我们就会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。8、刚刚过去的2010年是一个值得我们骄傲的一年，祖国各项事业都取得了巨大的发展。但也出现了许多不和谐的因素。如过春节有人为了取乐，向人群扔鞭炮（雷王）炸伤他人；有些学校由于个别学生下晚自习时，在楼梯间戏闹发生踩踏事件，造成多人伤亡等现象，令人悲切。你认为这些表达兴奋的方式可取吗？对你有什么启示？

答：⑴这种方式不可取。

（2）启示：①人们在兴奋、激动的时候，应该注意自己在表达情绪时要适时适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。②应采用正确的恰当的方式表达兴奋之情。

9、故事：有两个人同样面对半杯美酒，一个人欣喜地说：“还有一半呢！”另一个人却不满地说：“只剩一半了！”。你认为，以上两人哪一位是悲观主义者？哪一位是乐观主义者？据此请你解释怎样才能保持一种乐观积极的情绪，走出情绪的低谷。答：⑴说：“还有一半呢？”这个人是一位乐观主义者，而说：“只剩一半了！”的这个人是一位悲观主义者。⑵片面地、目光短浅地看待事物，是患得患失、悲观失望的根本原因。我们应该学会换个角度看问题，结果就会产生另一种情绪，走出情绪的低谷。

(1)答：小丽表现为消极的情绪，小童表现为积极的情绪。

(2)答：消极情绪使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和工作学习效率，使人难以发挥正常的能力水平，不利于个人的身心健康，甚至会做出一些令自己后悔和违法的事。而积极情绪可以充实人的体力和精力，提高人的活动效率和能力，促进我们健康成长。10、情景一：小丽在中考时，因为过度紧张而导致原本会做的题都做不出来了，着急地哭起来，她一气之下，交上考卷，离开考场。情景二：小童在期中考试时，数学没考好，她很难过。但她认真分析原因，使这次失败成为自己学习的动力。（1）请问这两位同学的情绪表现有什么不同？（2）这两种不同的情绪状态会各自产生什么不同的后果？稳定性，强烈性，自控能力差。11、情绪低落的几种表现和危害是什么？答：（1）我们有时会有这样的感觉：整个人懒洋洋的，做什么事都无精打采，情绪总是很低落，看什么都不顺心，很容易生气或哭鼻子。这个时候，我们很可能已经陷入了情绪的低谷。（进入情绪低谷的表现）（2）长期陷入情绪的低谷的影响：身体抵抗力会下降，很容易生病，并会变得思维缓慢、反应迟钝，工作和学习效率下降，难以发挥正常的能力水平。（会对自己的学习、生活和健康产生不利的影响。）12、青少年的情绪有哪些特点？答：①觉得新鲜、好奇、刺激，受好奇心的驱使；②盲目从众，哥们义气，抗诱惑能力差；③警惕性不高，自身保护意识能力弱等。误闯“雷区”的人，开始往往意识不到后果的严重，等到后悔时，已经来不及了。1、什么是“雷区”？2、中学生误入雷区的原因：答：“雷区”指生活中的不良诱惑。答：（1）社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，有很多我们不能涉足的“雷区”。（2）有些地方看上去是“安全区”，但对于我们青少年却有危险。如：营业性歌厅、舞厅、销售黄色书刊的书店、路边出租黄色光盘的影碟屋等。（3）实际上，危险不只存在于某些特定的地方，它还存在于我们的行为中。如：抽烟、喝酒、吸毒、浏览不健康网站、观看不健康影视、参与打架赌博等违法活动。3、“雷区”在哪里？第三课生活中的雷区答：（1）无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华。（2）无心学习，荒废学业。（3）严重的会导致心灵扭曲，道德缺失，自甘堕落。（4）容易走上违法犯罪的不归路，对他人、社会都会带来危害。4、为什么生活中会有“雷区”？有哪些“雷区”？5、中学生陷入雷区的危害有哪些？答：社会是多方面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶。游戏厅、酒吧、舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒、吸毒等都是我们青少年生活中的“雷区”。答：①努力学习，提高辨别是非能力，远离“雷区”②深刻认识并加大对“雷区”的危害的宣传，增强防范意识。③严格自律，掌握拒绝技巧，拒绝”雷区”的诱惑。6、面对生活中的雷区，我们应该怎样做？7、战胜诱惑的方法主要有哪些？答：（1）避开诱因，转移视线。（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良习惯。答：（1）拒绝引诱。诱惑有：抽一支烟、喝一口酒、玩一次游戏，等等。

（2）学会拒绝。①拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它是一种主动的选择。②我们要学会拒绝，做到既拒绝了别人又不损伤别人的自尊心。③拒绝的艺术有：谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法和自护法等。8、怎样避免陷入“雷区”？答：拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。拒绝是一种权利，是一种主动的选择，我们要学会拒绝。9、我们怎样正确看待“拒绝”？10、为什么要学会拒绝？答：拒绝是一种权利，就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是”。11、面对生活中的雷区，拒绝的技巧（方法）有哪些？答：谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。（详见教材第36页，请认真阅读揣摩）12、有人认为“当面对诱惑时，关键还是要靠自己”。你是如何理解的？答：⑴面对诱惑，我们有权拒绝，拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样，人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实他更是一种主动的选择。⑵面对诱惑，只要我们掌握一些艺术和方法是能够拒绝的。

13、为什么要学会拒绝？（抵制不良诱惑对青少年有什么重要性？）答：（1）因为在某些不良因素的诱惑下，青少年如果对不良诱惑认识不足，在好奇心理等因素的驱使下，不能自觉抵制诱惑而做出不良行为，就会走向违法犯罪。所以，要学会拒绝。（2）拒绝是一种权利，就象生存是一种权利一样。人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是”。14、材料：据报道，小乐玩了一次电子游戏后，就被游戏中打斗的情节深深地吸引了。从此，小乐沉迷于电子游戏，经常逃学，学习成绩急剧下降。在老师的指导下，小乐运用联想后果抵制不良诱惑的方法和主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法，战胜了电子游戏的诱惑，再也不沉迷于电子游戏，成为一名品学兼优的好学生。请你阅读上述材料，回答下列问题：⑴请你说说，什么方法使小乐从沉迷游戏到战胜游戏而成为一名品学兼优的好学生？答：①联想后果抵制不良诱惑的方法：小乐可以这样联想，如果无法抗拒电子游戏的诱惑而沉迷于电子游戏，就会对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩或其他。②主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法：主动请父母、老师和同学监督。⑵除了以上的方法外，你还有没有更多、更好的方法（或点子）？请你写出来。（不少于2点）答：可以和父母订一个“协定”，每周最多玩电子游戏两次，每次不超过两个小时。若能严格执行，奖励一个小时，否则取消下周玩电子游戏的资格，并且做监督记录。15、材料一：中学生丁某等人，由于受网吧不健康内容的吸引，经常到网吧上网“开心”，后来发展到没钱上网就开始拦截学生勒索钱物，并先后将几名学生打成重伤。材料二：2004年12月27日，13岁男孩张潇艺在连续上网沉溺虚拟网络游戏36小时后，因深感其害,却又无法自拔,于是选择从24层高楼纵身跳下,留给父母无尽的伤痛。(1)结合所学知识，说说材料中的“上网行为”对我们青少年会产生哪些影响？答：①家庭，父母和其他监护人要尽好监职责。②社会，有关部门要严格执法，规范网吧的经营行为，③学校，要加强对学生的教育、管理工作。④青少年，应依法自律，自觉抵制不良诱惑，做到文明上网等。答：①会损害青少年的身心健康②会影响学习③会诱发各种违法乱纪甚至犯罪行为（2）你认为如何才能避免上述不良影响的发生？第四课电视机的变迁经济，政治，文化，民族，体育。1、改革开放以来人们生活变化表现在那些方面？答：（1）服饰的变化：从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的追求舒适、自然、个性。（2）购物的变化：购物方式和内容，付款方式。（民生问题）2、国家的变化表现在哪些方面？答：（1）小岗村的手印：家庭联产承包责任制（农村改革）。（2）开放的前沿--深圳特区：（城市改革和开放）。（3）变化的原因：中国共产党的正确领导，坚持走社会主义道路，实行了改革开放，坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持了党的基本路线。3、

变化的奥秘有哪些？答：①实行特殊的经济政策和经济管理体制；②建设上以吸收利用外资为主；③实行以公有制为主导的多元化所有制结构；④在国家宏观经济政策指导调控下，经济活动以市场调节为主；⑤对外商投资予以优惠和方便；⑥拥有较大的经济管理权限。4、中国农村和城市改革开始于什么时候？答：中国的农村改革始于1978年土地承包责任制，中国的城市改革则始于1980年经济特区的创办。经济特区的成立，揭开了中国城市改革的序幕。5、经济特区的特点是什么？答：电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影，说明我国改革开放和现代化建设取得了巨大的成就。6、深圳等经济特区设立和发展的重大意义是什么？答：不仅拉动了本地和周边地区的发展，更带动了整个中国的对外开放事业，正是有了特区人尤其是深圳敢为天下先的精神，“春天的故事”才会诞生，从而揭开了中国城市改革的序幕。7、电视机的变迁过程说明了什么？答：说明我国经济发展了，社会进步了，人民生活水平提高了，也说明党的改革开放政策是正确的。8、我国人民生活的变化说明了什么问题？9、（1）列举改革开放以来，我们的国家和家乡、家庭发生了哪些翻天覆地的变化？答：（1）国家变化：“神舟七号”上天；“嫦娥一号”成功发射；青藏铁路通车；国民生产总值居世界第四等。家乡变化有：上学不缴学杂费；国道从家门口经过；高楼大厦耸立等。家庭的变化有：电脑在家庭中普及；小车进了寻常百姓家；住房越来越宽敞等。

答：变化的奥秘或原因：①坚持了党的基本路线；②以经济建设为中心；③坚持四项基本原则；④坚持改革开放。⑤坚持了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；⑥正确处理了改革、发展、稳定的关系；⑦根本原因是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系等。（2）发生这些变化的奥秘是什么？（或者原因有哪些）答：说明当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。10、1997年7月1日，香港回归；1999年12月20日，澳门回归；2001年7月13日，北京申奥成功，2008年成功举办北京奥运会；“神舟”五号、六号、七号、八号成功发射；“嫦娥”一号，二号圆满完成探月任务等；2001年加入世界贸易组织；2010年5月1日—10月31日成功举办上海世博会等；互联网进入千家户，网络使用居世界第二；三峡工程、青藏铁路等相续建成等。这些大事件说明了什么？第五课小康家园1、小康不小康，关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么？答：小康不小康，关键看住房。中国小康社会住房标准已经确立，其具体内容是：到2020年住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，功能配套，设备齐全”。2、恩格尔系数的含义及其作用各是什么？答：（1）含义：家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重。（2）作用：恩格尔系数（＝食品消费支出÷家庭总消费支出×100%）的大小可以反映家庭生活水平的高低，系数越大表明生活水平越低，系数越小则说明生活水平越高。具体为：60%以上为贫困，在50%~60%之间为温饱，在40%~50%之间为小康，在40%以下为富裕。答：（1）小康是指介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。（2）到2000年底，对照“中国小康基本标准”16条，除农民人均纯收入、人均蛋白质日摄入量、农村初级卫生保健基本合格以上县百分比3项指标外，其他13项指标均完成或超额完成。这标志着我国已经在总体上进入小康社会。3、小康的含义是什么？我国何时进入小康社会？答：它是指低水平、不全面、发展不平衡的小康阶段。这一时期，人均收入水平不高，农村与城市差距大，不是所有人的生活都达到了小康水平。（1）低水平的小康主要是指人均收入水平还不高，全面建设小康社会的关键是，在经济快速、稳定增长的同时，控制人口增长。（2）不全面的小康是指我国目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重物质文明，对精神文明、生态环境、可持续发展等方面关注不够。因此全面建设小康社会必须坚持物质文明、精神文明、生态文明一起抓。（3）不平衡的小康是指进入小康的人口在全国的分布是不平衡的。城市与农村之间、东部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。因此全面建设小康社会必须加快经济发展，缩小收入差距，实现共同富裕。4、2000年，我国人民生活“总体上达到了小康水平”。“总体小康”的含义（特征）是什么？答：其根本原因是：人均收入水平不高，目前达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面的关注不够；城市与农村之间、东部与西部之间、不再收入群体之间的发展水平仍然存在相当大的差距。5、为什么说我国目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康？答：（1）是指更高水平的小康社会，经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。

（2）我国到2020年实现全面小康社会。6、党的十六大提出全面建设小康社会的目标是什么？何时实现全面小康社会？答：①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。②扩