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文档简介

中班社会教案《小土坑》中班社会杰出教案《大土坑》

幼儿园中班社会教案：路上有个小土坑

活动目标：

1、萌生幼儿的责任感，懂处事Leveillula大家著想。

2、培育幼儿分析问题、解决问题的能力。

3、认知故事主要情节，自学从身边小事抓起。

重难点分析：重点：认知故事内容，体会相同人物的心理活动。难点：萌生幼儿的责任感，懂处事替大家著想。

活动准备工作：

1、课件《路上有个小土坑》。

2、有关幼儿在园中的环境和生活照片。

3、有关的区域环境。

活动过程：

1、唤起幼儿听到故事的兴趣。回答：路上有个小土坑，假如你看见，可以怎样搞？从幼儿提问中辨认出问题，展开存有针对性地评价。

2、模拟课件，协助幼儿认知故事内容，鼓励幼儿体会相同人物的心理活动。

（1）边出具课件边回答：A看一看路经这儿的小熊就是怎样搞的？B小羊就是怎样搞的？C小熊、小羊为什么看见土坑必须拐过？它们就是怎么想要的？D小猪就是怎样过土坑的？他就是怎样搞、怎样想要的？

（2）完备观赏一遍故事，出具小熊、小羊、小猪的形象。展开讨论：你讨厌谁的作法？为什么？（讨厌小猪的作法，虽然摔疼了自己，但它害怕再摔倒难受别人，就想要办法把土坑填平了，这样别人不能再摔倒难受了。心中想著自己，更想著别人。）不讨厌谁的作法，谈出来理由。使幼儿教育小熊和小羊向小猪自学。最后三只小动物沦为替别人著想的好朋友，高兴得冲舞动去。

3、鼓励幼儿观测环境和生活照片，回忆起日常生活中幼儿的作法，鼓励幼儿必须搞一位存有责任心的孩子。（户外活动时，大型玩具乱扔随地的照片；图书室中，放置乱的图书；）

4、鼓励幼儿观测为幼儿创设

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