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文档简介
中班社会教案《小土坑》中班社会杰出教案《大土坑》
幼儿园中班社会教案:路上有个小土坑
活动目标:
1、萌生幼儿的责任感,懂处事Leveillula大家著想。
2、培育幼儿分析问题、解决问题的能力。
3、认知故事主要情节,自学从身边小事抓起。
重难点分析:重点:认知故事内容,体会相同人物的心理活动。难点:萌生幼儿的责任感,懂处事替大家著想。
活动准备工作:
1、课件《路上有个小土坑》。
2、有关幼儿在园中的环境和生活照片。
3、有关的区域环境。
活动过程:
1、唤起幼儿听到故事的兴趣。回答:路上有个小土坑,假如你看见,可以怎样搞?从幼儿提问中辨认出问题,展开存有针对性地评价。
2、模拟课件,协助幼儿认知故事内容,鼓励幼儿体会相同人物的心理活动。
(1)边出具课件边回答:A看一看路经这儿的小熊就是怎样搞的?B小羊就是怎样搞的?C小熊、小羊为什么看见土坑必须拐过?它们就是怎么想要的?D小猪就是怎样过土坑的?他就是怎样搞、怎样想要的?
(2)完备观赏一遍故事,出具小熊、小羊、小猪的形象。展开讨论:你讨厌谁的作法?为什么?(讨厌小猪的作法,虽然摔疼了自己,但它害怕再摔倒难受别人,就想要办法把土坑填平了,这样别人不能再摔倒难受了。心中想著自己,更想著别人。)不讨厌谁的作法,谈出来理由。使幼儿教育小熊和小羊向小猪自学。最后三只小动物沦为替别人著想的好朋友,高兴得冲舞动去。
3、鼓励幼儿观测环境和生活照片,回忆起日常生活中幼儿的作法,鼓励幼儿必须搞一位存有责任心的孩子。(户外活动时,大型玩具乱扔随地的照片;图书室中,放置乱的图书;)
4、鼓励幼儿观测为幼儿创设
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