中班社会教案《怎样有礼貌地打扰》

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中班社会教案《怎样有礼貌地打扰》中班社会杰出教案《怎样存有礼貌地打搅》

【活动目标】晓得打搅别人处事不好，但存有关键的或应急的事会礼貌打搅。

【活动准备工作】情境演出三个。

【活动与指导】

1、教师了解情节出现的背景引发幼儿参予活动的兴趣。

内容：自从上次，小猴弄了妈妈的抨击，又获得小朋友的协助，礼貌多了，可是他又遇到了新问题，这回他该怎么办呢？恳请小朋友出来主意。

2、观赏情境一：猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了，小猴拨打后晓得就是打听妈妈的，怎么办呢？妈妈说不想打搅她，值不值传电话呢？

探讨：

（1）与否该打搅大人谈话？

（2）怎样打搅存有礼貌？

3、观赏情境二：猴妈正在睡，密煤气的去了，小猴值不值吵醒妈妈？

探讨：

值不值吵醒妈妈，怎样吵醒存有礼貌？

4、观赏情境三：老师正低头替小朋友准备工作教具，小猴有些肚子痛。

探讨：

小猴值不值在老师最红的时候去找老师骂人？存有关键的事怎样说道才存有礼貌？

5、小结上述情况，使幼儿懂在存有应急和关键的事须要打搅别人时，必须用礼貌方式打搅，不要引发别人的不满。

6、学话句式：“对不起，打搅您了，我存有关键事说道。”引导幼儿在生活中运用。

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