中班数学教案《复习6的加法》_第1页
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文档简介

中班数学教案《复习6的加法》中班数学公开课教案《备考6的乘法》

【活动目标】

1、唤起幼儿自学数学的兴趣。

2、在实际情境中体会数学与生活的联系，并能够运用所学的乘法化解直观的实际问题。

3、培育幼儿的观测、分析能力，发展幼儿的口语表达能力。

4、进一步体会认知乘法的意义，恰当排序6以内的乘法，备考乘法交换律。

【活动准备工作】

1、学具：数字卡片1——6、+、=，6元纸币。

2、教具：数字卡片若干、算式卡片若干、价格标签若干、音乐。

3、环境创设：超市一角：饮品专柜。

【活动进程】

一、布置“超市饮品专柜”——创设游戏情境，引入活动：

1、出具各种饮品，恳请幼儿看看、说一说存有什么；

2、鼓励幼儿分类置放饮品，并恳请幼儿了解分类的方法；

二、统计数据饮品数量——鼓励幼儿运用所学的乘法解决问题，备考乘法交换律，体会乘法的意义；

1、鼓励幼儿明确提出问题；

2、鼓励幼儿分析解决问题；

（1）按颜色相同列于算式。

a、辨认出营养慢线的相同（颜色相同）。

b、点数记录橙色、蓝色的数量。

c、鼓励幼儿列于乘法算式，并说说道所列的原因。

4+2=6

2+4=6

（2）按大小相同列于乘法算式。

1+5=6

5+1=6

（3）按名称相同列于乘法算式。

3+3=6

（4）观测第一组、第二组算式，鼓励幼儿备考乘法交换律。

a、辨认出两组算式的相同及不同之处；

b、用手势则表示。

三、看看算式口述乘法应用题——进一步体会乘法的意义；

鼓励融合生活经验，口述乘法应用题，发展幼儿的想象力及口语表达能力；

四、购物游戏————学以致用，体会数学的快感

1、出具物品价格，介绍各种物品的价格；

2、说一说6元钱可以卖什么，收敛幼儿思维：可以2种物品，可以3种，可以更多（突破2步乘法的模式，娴熟运用乘法，举一反三）

3、分配游戏角色，传授游戏规则：

所售饮品价格总和必须为6元，多于或多于6元的必须及时调整货物，否则予以结账。（扩散排

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