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文档简介

中班数学教案《聚会》中班杰出数学教案《聚会》

活动内容：聚会

活动目的及建议：

1.幼儿恰当点数10以内物品的数量，并能够找到用以则表示其数量的数字。

2.幼儿辨认出物品的排序规律，并将数字1—10按从小到大的顺序排列。

3.幼儿能够讲出三角形、正方形、圆形的名称。

4.唤起幼儿参予教学活动的兴趣，体验数学活动的有趣和有意思。

活动重点：

幼儿恰当的展开点数、排序，并重新认识几种几何图形。

活动难点：

幼儿能够精确的数出物品的数量，并快速的按物打听数，按数取物。

活动准备工作：

教具：

1.多媒体课件。

2.图片（圆形、正方形、三角形，图形上面粘贴各种水果）

3.折页两张，数字卡片一套。4.音乐《大司机》

学具：

1.数字卡片幼儿人手一套。

2.大玩具若干。

活动过程：

一、已经开始部分

1.师幼道别。

教师：小猫家砌了新房子，今天它应邀小朋友回去做客，你们想要回去吗？

2.幼儿手口一致唱数1-30。

教师：现在我们去清点人数。（教师指幼儿，幼儿边拍掌边数数）

3.律动《大司机》

教师：我们上开着小汽车回去吧。

二、基本部分

1.出具折页，鼓励幼儿辨认出物品的排序规律。

教师：小猫在门上贴上了可爱的气球。

（1）看一看气球存有什么不一样？就是怎么摆的？（大小、颜色）

教师：在门口还放上了可爱的花。

（2）花掉存有什么不一样？就是怎么挂的？（远近、颜色）

教师：这儿除了几盆没有拿起，恳请小朋友协助小猫拿起不好吗？接下来该怎么挂？（叫做个别幼儿挂）

2.播出课件、出具图片，幼儿点数10以内物品的数量。

小猫家的墙上还摆了许多画。

（1）看一看图画存有什么？数数存有几个？可以用数字几来则表示？

（2）叫做个别幼儿至黑板前找到适当的数字。

（3）教师出具数字，检验幼儿的答案。

3.教师出具数字卡，幼儿认数，并掏出适当数量的玩具。

教师：小猫还准备工作了许多玩具必须和小朋友玩玩，现在老师掏出数字卡片，小朋友看看卡片上就是3，就掏出3个玩具，看看谁拎的又对又慢。

（1）教师说道，幼儿操作方式。

（2）教师检查幼儿的操作方式情况，及时小结操作方式情况。

4.出具图片，幼儿重新认识几何图形。

教师：小猫准备工作了许多水果灵机一动小朋友享用，他把水果放到了几个相同形状的盘子了，看一看这些盘子都就是什么形状的？

5.说一说、数一数、打听一打听。

（1）三角形盘子里存有什么？各就是多少？用数字几来定义？找到适当的数字。

（2）圆形盘子里存有什么？各就是多少？用数字几来定义？找到适当的数字。

（3）正方形盘子里存有什么？各就是多少？用数字几来定义？找到适当的数字。

6.出具图片，稳固备考。

教师：小猫家还去了几只小动物，看一看就是谁？他们也在玩游戏，看一看玩玩的就是什么？存有几张牌？这些牌就是怎么排序的？杯子里的饮料谁的最少？谁的最少？

7.给数字排队。

教师：数字宝宝和小朋友玩游戏走乱了，使我们从左

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