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文档简介

中班数学教案《扑克牌旅行记》中班数学公开课教案《扑克牌旅行记》

【教学目标】

1、通过观察和操作方式扑克牌稳固对6以内数的重新认识，并展开排序活动。

2、培育幼儿对数学活动的兴趣，发展幼儿的观察力和注意力。

【教学准备工作】

1、课前科学知识的准备工作：幼儿已重新认识扑克牌的四种花色。

2、图画存有4种花色的旅行社。

3、每组一副只留存四种花色的1—6的扑克牌，及操作方式卡。

【教学过程】

一、谈话引入，阐明扑克牌。

师：今天我搞小导游，你们搞大导游，我们必须带团过来旅行啦！看一看，今天我们必须拎谁去旅行呢？（出具扑克牌的四种花色）

二、了解扑克牌，介绍扑克牌的四种花色。

了解时先说道花色再说数字：黑桃2、红心3、梅花4、方块5。恳请幼儿去了解。

三、给扑克牌回去旅行社报名者。

1、师：这些扑克牌们等着你们为他回去旅行社报名者能够，怎么报名者呢？

（出具四种花色的旅行社）原来，存有四个旅行社（黑桃旅行社、红心旅行社等）哦，黑桃的扑克牌必须报在黑桃的旅行社等，而且都必须位列小旗的后面

2、幼儿从椅子下面掏出一张扑克牌

师：下面恳请你们把这些扑克牌恳请出，然后跟扑克牌花型说说话问：恳请你来说说道你的扑克牌什么样的（说道了就恳请个别幼儿给扑克牌报名者）

3、分后花色展开报名者

师：去，黑桃扑克牌去报名者吧。（接下来就是谁啦，红心、梅花、方块）

4、将存有收起旅行社的扑克牌制止

5、给纷乱的扑克牌展开排序

（1）师：哦，我辨认出每队旅行社的游客有点纷乱，怎样排在才存有顺序呢？恳请小朋友和好朋友说道说道，教师巡回演出聆听幼儿的交流。恳请个别幼儿说道怎么排在（出具大小标记）

（2）恳请个别幼儿上来给纷乱的扑克牌从小到大展开排序

四、幼儿操作方式活动

师：滴滴几滴，旅行社的大巴车开去了，看一看大巴车存有什么标记（花色、大小标记），你必须根据上面的花色、大小标记率领扑克牌乘坐上适当的车子，率领你的扑克牌乘车回去吧。（幼儿操作方式）

五、展现作品、拦腰启程。

师：去，你们的扑克牌都乘坐上车了吗？我们交卷队，我去检查一下，上对车的我们启程吧！（幼儿和老师在教室跑一圈）。

六、走进城堡展开过关游戏。

师：我们走进城堡，先把你的大巴车赶快停在不好，看一看停车场的标记，你的大巴车必须停在在那个边线。停在的时候必须看清楚花色哦。

师：车都停在攻来？使我去看一看，必须至城堡里回去玩玩先必须展开过关游戏，我们去闯第一关吧。

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