中班数学教案《认识数字6》

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中班数学教案《认识数字6》中班数学杰出教案《重新认识数字6》

【活动目标】

1、重新认识数字6，并晓得其代表的实际意义。

2、通过操作方式、度角等恰当认知6以内的数量，稳固对6以内数字的重新认识。

3、唤起自学数学的兴趣，发展动手操作方式和口语表达能力。

【活动准备工作】

数字卡片若干，动物图片若干，大刺猬腰果子，幼儿操作方式练。

【活动过程】

一、引入活动，引发幼儿兴趣。

师：（教师身上张贴1-5数字）：大朋友们看看，我的身上存有什么？（备考数字1-5）这就是数字国王赠送给我的礼物，他还应邀我们回去他的王国玩玩。上开着你的小汽车我们一起启程吧！

二、幼儿度角动物数量，稳固对数字“4”、“5”的重新认识。

师：数字王国至了，你们辨认出了什么？它们存有几只？可以用数字几来则表示？恳请小朋友从我的身上找到数字宝宝赠送给它。

三、重新认识数字“6”。

师：（出具大刺猬）谁去了呀？它的身上存有什么？啊：我这儿存有许多水果，谁去协助大刺猬腰果子？可以对它说什么？还可以怎么说？（数字5可以则表示5个水果，5个水果可以用数字5去则表示）

师：大刺猬必须给小朋友们张口，（迎上一个水果）你辨认出了什么？数字5还能够无法则表示6个水果？6个水果可以用数字几来则表示？

师：（出具数字6）6像是什么呢？晓得6里面存有6个1，6个1合出来就是6。

师：这6个水果都一样吗？什么地方不一样？每一种存有几个？（1个），共计几个？（6个）6个1合出来就是几？6里面存有几个1？

师：恳请幼儿探讨讲诉“6”还可以则表示什么？

四、操作方式活动。

师：数字国王增添了两张奇妙的卡片，你晓得就是（qulaoshi幼儿园教案）什么意思吗？

师：数字国王给每个小朋友准备工

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