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文档简介

中班数学教案《小裁判》中班下学期数学教案《大裁判》

【活动目标】

1、在游戏中，认知图形面积的大小，体验面积测量的意义。

2、自学用多个单位量全面覆盖的方法测量面积，用数字则表示测量结果。

3、讨厌参予数学活动，并能够大胆地定义自己的观点。

【活动准备工作】

1、课件；

2、教师教具：操作方式底板、测量纸块，数字卡片，磁铁；

3、幼儿操作方式用具：操作方式底板、测量纸块、数字卡片。

【活动过程】

一、情境引入活动。

1、出具图片，引发幼儿兴趣。

师：今天老师给你们增添了两位客人，他们就是谁啊？（出具课件）看看他们俩的表情怎么了？（生气）为什么呢？原来啊，海绵宝宝和派遣大星在海滩基座了一栋新房子，在翻新的时候他们都真的自己干活的活多，所以吵起来了出来。他们灵机一动我们回去给他们当裁判，比比看到底谁出来的力气多？你们愿吗？

2、模拟操作方式。

3、接下来就是最后一轮比赛，第三轮比赛必须比一比谁砌的草坪小。看看，这里分别就是海绵宝宝和派遣大星家铺的草坪。你能够窥见谁砌的草坪小吗？等待可以恳请大裁判自己回去砌一砌，量一量，这里还是存有很多一样大小的方块和数字卡片，大家来说一说道必须怎么做呢？先搞什么？先用方块砌一砌，挂满以后数一数用了多少方块，最后把数字卡片艾子，比一比两边数字的大小，就能够晓得谁砌的草坪小啦！

二、分组操作方式。

幼儿分组操作方式，教师巡查指导。

师：你们身后的桌子上每人都存有一副海绵宝宝和派遣小星铺的草坪的图片，等待可以恳请你们回去砌一砌，（屈老师）量一量，比比看谁砌的草坪小。恳请你们弄着你们的小椅子轻轻地跑至后面吧！（恳请教师巡查指导）

三、交流总结。

1、分散交流

各位大裁判都已经量不好了，挂满海绵宝宝砌的草坪用了多少方块？（7块，教师检验）用数字几则表示？数字7。挂满派遣小星铺的草坪用了多少方块？（6块，教师检验）6块方块用数字几则表示？数字6。谁砌的草坪小？为什么？因为挂满海绵宝宝砌的草坪池用了7块方块，挂满派遣小星铺的草坪用了6块方块，7小6大，所以海绵宝宝砌的草坪小。那小裁判们第三轮比赛谁输了？（海绵宝宝）我们给他一个盛赞！

2、小组评价

师：三轮比赛完结了，使我们来看一看看比赛结果。第一轮比赛谁输了？第二轮比赛谁输了？第三轮比赛谁输了？那这次比赛的冠军就是谁啊？我们生日快乐海绵宝宝，他就是一个劳动大能手。我们也给自己鼓鼓掌，今天啊你们都学会了为砌一铺

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