中班数学教案《怎么排都是8 》

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中班数学教案《怎么排都是8》中班杰出数学公开课教案《怎么排在都就是8》

活动目标：

1、鼓励幼儿不受到物体的大小、形状以及排序形式的影响，认知8以内数的动量。

2、培育幼儿动手操作能力和判断力，在操作方式和交流过程中体会数学的关键和有意思。

活动重点：

用相同的方法体验数的动量。

活动难点：

晓得物体的数量不受到大小和排序方式的影响.

活动准备工作:

1、经验：幼儿已掌控点数10以内的实物。

2、物质：苹果图片16个,香蕉、草莓图片各8个，熊大、熊二玩具。

活动过程：

1、导入师：小朋友你们看看没有看完《熊出没》，最喜欢动画片里的谁？可是今天熊大和熊二吵了，为什么呢？原来他们回去卖水果在哪里争执谁卖的多，那小朋友你们去多亏它俩看一看它们谁卖的水果多

2、出具两份排序相同的苹果图片幼儿先度角谁多谁少然后再点数检验小结：物体的数量与其排序方式毫无关系。

3、出具相同数量的香蕉和草莓图幼儿再次度角后点数小结：物体的数量与其大小和形状毫无关系。

幼儿操作方式，教师指导为每位幼儿提供更多形状、大小不一的玩具，数量在5—8个之间，幼儿挑选其中一种展开民主自由积木，进一步认知物体的数量与其排序方式和

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