第25课 现代科学革命

第25课现代科学革命第25课现代科学革命△课标要求：知道相对论和量子论的主要内容，认识其意义第25课现代科学革命一、背景：经典物理学存在局限性，面临着危机和挑战①建立在对低速运动的物质的研究之上和绝对时空观的理论之上②适用的范围主要是人们日常生活中的物理现象第25课现代科学革命一、背景：经典力学存在局限性，面临着危机和挑战经典物理学无法解释物理学研究中遇到的一些新问题：①高速运动中的物理现象②微观粒子的运动第25课现代科学革命一、背景：经典物理学存在局限性，面临着危机和挑战二、现代科学革命﹙20世纪初﹚1、相对论的创立相对论创立者爱因斯坦第25课现代科学革命一、背景：经典物理学存在局限性，面临着危机和挑战二、现代科学革命1、相对论的创立①提出1905年提出匀速运动体系的狭义相对论1916年提出加速运动体系的广义相对论相对论②内容光速不变原理相对性原理：北极：赤道：当速度接近光速时当速度达到光速时：质量（重量）增加时间变慢——钟慢效应长度变短——尺缩效应钟表不走了——时间停止了第25课现代科学革命一、背景：经典物理学存在局限性，面临着危机和挑战二、现代科学革命1、相对论的创立①提出1905年提出匀速运动体系的狭义相对论1916年提出加速运动体系的广义相对论相对论②内容光速不变原理相对性原理：时间、空间、运动、质量是相对的③意义：物理学领域的一次重大革命，发展了牛顿力学否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的相对性第25课现代科学革命一、背景：经典物理学存在局限性，面临着危机和挑战二、现代科学革命1、相对论的创立2、量子论的创立与发展微观粒子的运动不能用经典物理学的原理说明①背景：②创立：加热到不同温度的物体发出不同颜色的光科学家们为了总结热辐射规律，推导出两个公式。但这两个公式的计算结果总是与实验结果不相符合。1900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了量子假说：辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。第25课现代科学革命一、背景：经典力学存在局限性，面临着危机和挑战二、现代科学革命1、相对论的创立2、量子论的创立与发展微观粒子的运动不能用经典力学的原理说明①背景：②创立：普朗克提出量子假说﹙1900年﹚第25课现代科学革命一、背景：经典力学存在局限性，面临着危机和挑战二、现代科学革命1、相对论的创立2、量子论的创立与发展微观粒子的运动不能用经典力学的原理说明①背景：②创立：普朗克提出量子假说3、发展爱因斯坦提出光的量子理论玻尔提出原子的量子理论量子力学建立4、意义P.108.3.4△相对论和量子论的创立有何重要意义？①是现代物理学的两大支柱，构成其基础相对论量子论②改变了人们认识世界的角度和方法△物理学的发展给了我们什么样的启示？敢于质疑勇于创新实践出真知1、20世纪初，为物理学发展带来革命性变化的是（）A牛顿力学B经典物理学C相对论D电磁学C2、现代物理学的基础和两大支柱是（）①牛顿力学②相对论③量子论④分子论A①②B③④C①④D②③DC△巩固练习：3、下列表述不正确的是（）A牛顿创立的经典力学是经典物理学的基础B经典物理学所适用的主要是日常生活中的物理现象C相对论的提出证明经典物理学是完全错误的D量子论使人类对微观世界的基本认识有了革命性进步4、打破了经典物理学的绝对化思维，为人们提供了辨证地看待世界的途径的成就是（）A相对论的提出B量子理论C量子假说D万有引力定律A5、爱因斯坦的相对论与牛顿力学体系的关系是（）A完全继承 B完全否定C有否定，有发展D没有关系C6、相对论的主要内容不包括（）A时间和空间随着物质的运动而变化 B时间和空间是不变的C物质的质量随着运动速度的变化而变化 D质量和能量是可以互相转化的B7、19世纪末，以牛顿力学为基础的经典物理学出现危机的根本原因是（）A经典物理学不够完善B经典物理学自身的局限性C物理学出现一系列新发现D经典物理学仅能解释地球上的物理现象B8、普朗克提出量子论是为了解决（）A热辐射理论上的疑点B天体物理学上的疑点C热力学上的疑点D电磁学上的疑点A9、下列成就中使人类对微观世界的基本认识有了革命性进步的是（）A相对论B牛顿力学C经典物理学D量子论DA11、下列物理学成就取得的先后顺序应该是（）①自由落体定律②万有引力定律③狭义相对论④量子论A①②③④B①③②④C②①④③D①②④③

D10、“谁企图在真理和认识的领域内要求人们认为他是不可动摇的权威，那他就要在上帝的嘲笑声中垮台。”能说明这一论断的最有力证据是（）A爱因斯坦提出相对论B诺贝尔发明高爆安全炸药C牛顿建立经典力学D玻尔提出原子的量子理论12、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为