高考一轮杂交育种与诱变育种

第6章从杂交育种到基因工程第二十七课时第1节杂交育种与诱变育种生物变异在育种上的应用

考点一杂交育种【回扣教材】1．概念：将两个或多个的_________通过交配集中在一起，再经过___________，获得新品种的方法。2．原理：_______________。3．过程：选择具有不同优良性状的亲本通过_______获得F1，F1连续_______，从中筛选获得需要的类型。4．应用：改良____________，提高农作物单位面积产量；培育优良的家畜、家禽。优良性状选择和培育基因重组杂交自交作物品质小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），如果你是袁隆平，怎样才能得到矮秆抗病的优良品种（ddTT）？锈病想一想：植物杂交育种的方法拓展提升以下是杂交育种的参考方案：Ｐ高抗矮不抗Ｆ１高抗Ｆ２DDTTddttDdTtddTt高抗高不抗矮抗矮不抗ddTT矮抗ddTTddTt矮抗ddTT矮抗矮抗矮不抗ddTtddTT杂交自交选优自交F3选优思考：要培育出一个能稳定遗传的植物品种至少要几年？试一试：动物的杂交育种方法假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）长毛折耳猫短毛折耳猫长毛立耳猫拓展提升长毛立耳短毛折耳BBEEbbee长毛立耳BbEe长毛立耳BbEe长立长折短立短折BbeeBBeeBBeeBbeebbeebbee长折短折长折长折短折杂交F1间交配选优测交ＰＦ１Ｆ２F3长折短折思考：要培育出一个能稳定遗传的动物品种至少要几年？【典例精析】【例1】(2013江苏)现有小麦种质资源包括：①高产、感病；②低产、抗病；③高产、晚熟等品种。为满足不同地区及不同环境条件下的栽培需求，育种专家要培育3类品种：a.高产、抗病；b.高产、早熟；c.高产、抗旱。下述育种方法可行的是(多选)()A．利用①、③品种间杂交筛选获得aB．对品种③进行染色体加倍处理筛选获得bC．a、b和c的培育均可采用诱变育种方法D．用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得cCD考点二诱变育种【回扣教材】1．概念：利用___________或__________处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法。2．原理：___________。3．特点：可以提高__________，在较短时间内获得更多优良变异类型。4．应用：主要用于_________育种和_________育种。物理因素化学因素基因突变突变率农作物微生物【知识拓展】几种育种方法的比较【思维判断】1.诱变育种时突变的个体中有害个体多于有利个体。()【分析】基因突变具有不定向性，产生的有害个体多于有利个体。2.杂交育种和诱变育种都能产生前所未有的新基因，创造变异新类型。()【分析】诱变育种的原理是基因突变，基因突变产生了新的基因，故创造出变异新类型；杂交育种的原理是基因重组，没有产生新的基因，只是实现原有基因的重新组合。√×拓展提升3.杂合子品种的种子只能种一年，需要年年制种。()【分析】杂合子品种种植一代，子代发生性状分离，需要年年制种。4.基因工程定向改造生物性状，能够定向地引起基因突变。()【分析】基因工程能够定向改造生物性状，这属于基因重组，不属于基因突变。

√×拓展提升(2)欲既集中优良性状，又缩短育种年限——单倍体育种；(3)欲获得较大果实或大型植株或提高营养物质含量——多倍体育种；(4)欲提高变异频率，“改良”或“改造”或直接改变现有性状，获得当前不存在的基因或性状——诱变育种；(5)欲实现定向改变现有性状——基因工程育种。新品种的育种方法 杂交育种选育时间是F2，原因是从F2

开始出现性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。(1)欲集中不同亲本的优良性状——杂交育种拓展提升(1)若要培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。(2)有些植物，如小麦、水稻等花较小，人工异花授粉较难操作，则最简便的方法是自交。(3)若要快速获得纯种，则用单倍体育种方法。(4)杂交育种是最简捷的方法，但要连续自交才能获得纯合子，需要的时间较长。不同育种方法的选择(5)染色体加倍可以用秋水仙素、低温等方法，也可以是细胞融合；细胞融合可在两个不同物种之间进行。拓展提升(6)若实验植物为营养繁殖(如土豆、地瓜等)，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。(7)若要培育原先没有的性状，则可用诱变育种或基因工程。其中基因工程是有目的的改良。(8)保留突变性状的方法可以是无性生殖，如动物的克隆、植物的组织培养等，也可以是基因工程。杂种优势则是通过杂交获得杂种一代种子，是杂合子品种。由于杂种一代自交后代会发生性状分离，所以农业生产上只利用杂种一代，这就需要年年制种。1.(2011

年广东·双选)下图是利用某农作物品种)①和品种②培育作物新品种的几种方法，下列叙述正确的是(

A．③与⑥是同一个物种 B．过程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶两种工具酶 C．过程Ⅴ使用的药剂作用于有丝分裂的前期 D．过程Ⅶ产生的变异具有不定向性考点演练CD2.下列有关育种说法正确的是(

)A.用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性状C.用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代A考点演练3.某植物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的植物：①AABB

②aB

③AaBBC④AAaaBBBB则以下排列正确的是(

)A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术B考点演练4.育种专家用高秆抗锈病水稻与矮秆不抗锈病水稻杂交，培育出了矮秆抗锈病水稻，与这种育种方式原理不相同的是(

)A.基因工程B.肺炎双球菌转化C.三倍体无子西瓜的培育D.减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合C考点演练5.与杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的独特之处是(

)A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.育种周期短，加快育种的进程C.改变基因结构，创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快C考点演练6.浙江培育出“原丰早”水稻，是以“科学6号”为基础，经过反复诱变选育出的新品种，既保持了原品种的特性，又提前45天成熟，且产量比成熟期相同的其他品种高10%以上。此事实说明()A．两个品种经过杂交迅速选育出更优良的品种B．通过诱变育种可以定向培育出更优良的品种C．诱变育种可以提高基因突变率，从中选育出优良的品种D．诱变育种就是运用了染色体变异的原理进行的育种C【典例精析】【例2】(2013四川)大豆植株的体细胞含40条染色体。用放射性60