部编PEP版小学英语六年级下册第一单元教案(单元备课课时备课)_第1页
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单元教材分析

A

部分重点学习了几对表示比较级的反义词 “younger

longer”,并学习将这些词语运用到日常的口语交际中。教师在教授单词时，可将单词的正反义结合，并通过反复强化训练来掌握比较级。最后通过询问身高，来强化训练“How

are

you?

I’m…metres.”和“A+be+比较级”两个句型,让学生在日常交际中学会问答身高，并进行比较。B

部分从听、说、读、写全方面来训练和强化比较级。通过这部分的学习和训练，学生进一步掌握一些描述人或物形体特征的形容词的比较级，并能进行基本的对话和比较。教

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