部编版《1.观潮》说课稿、课堂教学实录(附教案)

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部编版四年级上册《1.观潮》说课稿自然、热爱祖国大好河山的情感;二是为了引导学生一边读书一边想象画面，并

课一开始，我就提问：同学们，你们见过潮吗?因为我们这里远离大海，可被称为天下奇观。想知道为什么吗?今天老师就带着大家一起来学习《观潮》这

(齐读课题)

习习惯。预习的基本内容是这样的：1、大声朗读课文，边读课文边画出本课的生字，遇到难读的多读几遍。2、遇到不认识或不懂的词语，通过修竹语文或联系上下文理解词语的意思，还不能解决的做个记号请教老师或同学。3、思考再过渡语：昨天老师已经布置预习了，预习得怎么样?老师来检查检查。

过渡语：刚才同学们的生字掌握得太棒了，老师真高兴!接着让老师看看你们更棒的表现，好吗?不好?好在哪里，不足在哪里?

形象的句子，再来读读好不好?”作为一个教师，我们不要吝啬自己赞美，赏识

顺序来写钱塘江大潮的?从整体入手，把握文章的思路即观潮的顺序。潮头过后)1、指名朗读课文第二自然段，说一说这一自然段讲的是什么?想想假如你在场会是什么心情?中年级的教学目标主要是：1、独立识写课文生字，能掌握大部分生字;2、《1.观潮》课堂教学实录

《1.观潮》教案

在课堂教学中，充分利用40

(这四组词语分别描写了潮来前、潮来时、潮过后潮

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