五年级手工制作剪纸教案

第第1页共8页五年级手工制作剪纸教案1、认知目标:了解剪纸画的根本学问、2、实践目标:把握剪纸画的制作方法,培育学生的想象力、3、情感目标:通过实践体验感知剪纸画的艺术美、教学重点:剪纸画的制作方法、教学方法:欣赏学习法,演示法,观看法,实践法、教学预备:教师预备:白纸,剪纸图案,胶水或双面胶,剪刀,蜡光纸,相关作品等、学生预备:白纸,胶水,剪刀,铅笔,尺子,蜡光纸、教学过程:一,组织教学,导入课、同学们,你们从幼儿园就接触剪纸画了,你们应当对剪纸画有肯定的了解吧!活动一,让学生欣赏一些剪纸画作品,考虑问题、引入课题----剪纸画、二,互动沟通,共同探讨、活动二,欣赏教师的剪纸作品、活动三,争辩 让学生动手制作、造型手示范、活动五,让学生自己描述创作的作品内容、画稿:可以简洁和排放、三,课程小结、教学反思：情境设计可以再活泼些，更好的调动课堂气氛。引发学生的思考，成功的将课题引入。学生自主创作的时候，我的教学鼓舞的方式太单一。巡堂指导学生制作，准时表扬好的创意，激发学生的创作热忱。呈现中，我只表扬了优秀的作品，没有觉察有缺点的作品，从而没能给其次次制作削减制作误区。其次课《剪中国结》活动目标：1、会用八角折剪法剪中国结。2活动预备:《中国结》PPT；中国结图示；彩纸；剪刀；范例活动过程：1、出示《中国结》PPT，初步生疏中国结，感受其美。制的，猜猜是什么？哦，让我们抓紧去看看吧。？〔中国结〕你们知道这些中国结都是用什么做的呢？中国人真聪明呀。你看到了什么外形的中国结，它是什么颜色的？有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真去特别的喜庆、秀丽。你宠爱中国结吗？为什么？送给我们奇特的祝福，祝福我们如意、吉利。你家有中国结吗？你还在哪里观察过中国结呢？中国的特色工艺品，是我们中国人的傲慢。2、出示《中国结》图示，制作中国结。教师示范，重点表达第三步的对折法。3、学生操作，提出要求，教师巡回指导。4你的中国结表示什么奇特的祝福呢？请相互沟通。教学反品质。第三课双喜字剪纸的剪法教学目标1制造性思维力量和动手力量。2冶情操。提高动手力量，培育学生的想象力量和创力量。3对民间剪纸艺术的宠爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生生疏民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。教学重点学习用折叠的方法剪双喜。性思维。教学预备1、教师预备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等2课学生是五年级小学学生。对于较难的技法可能难于理解，手工材分析考虑到学生的剪纸学问不多，所以本课内容侧重简洁的入门剪纸技法，教学要求请同学们自行设计并完成一幅带花边的喜字要求：〔1〕、花边内容不限,要与喜子奇异结合〔2〕、形式不限〔3〕〔5min〕1、双喜的由来2、提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？3提醒课题：剪喜花授课引导学生观看、欣赏、分析、思考，演示绘制过程与步骤1、呈现双喜的剪纸作品2、分析喜字的构造特点〔找对称轴〕〔1〕、喜全有直线构成。间距都设计成一样宽，那七画加七个间距，则共为14等份。但一般每一横画之间的间距仅仅为横画的四分之一到二分之一，故剪一个“口”字的下横中间。4等份。3、示范讲解喜字的折叠方法：〔1〕将用来剪双喜的纸对边竖折两次。〔2〕将折成长条的纸横折在三等份。〔3〕将任意一头的一份对折两次。〔4〕将已〔5〕按图示意的样子剪两条口即成。4、重点讲解喜字剪法的关键：5、学生试剪双喜6手作画、手工、表演……1、欣赏民间优秀喜花作品〔课件呈现〕教学目标：学生综合运用学科学问和增进力量，增加创思维目的。。提高审美素养。进展有民族特色的工艺制作。学问目标：把握风筝图案的装饰技巧。与讲解。让学生在教师的启发下，自主创作。重心问题：承受审美与造型的力量。所以教师要急躁指导，充分发挥学生的结合其他学科的自主力量。如风筝的重心问题是物理、数学的问题。教学课时：6课时教学预备：教师：多媒体课件、导学案、风筝样品。学生：剪子，钳子，火炉，酒精灯或蜡烛，锉刀，大小锯，大小剪刀，熨斗，单把和双把刨子，以及各种颜料，绑扎的绳。宣纸，高丽纸，皱纹纸，电力防塑薄膜等等。这些材料质地轻，纤维分布均匀，着色效果好。面粉糨糊，合成胶水，白乳胶等教学过程：一、创设环境，导入课。播放《村居》儿童朗读。增加了风筝制作工艺〔能节约时间〕三：分组协作。制作步骤：1、制作骨架，了解“轴对称”的物体平衡性。用料原则筝骨架结扎完成后，依据骨架裁剪裱糊面。、〔重点〕设计装饰风筝。了解学问：装饰图案在风筝的应用。的颜色装饰要留意：1、常表现为饱满、明媚、清爽，多施以纯度较高的原色。2、创作时并不拘泥于物象原本的颜色。、搭配多承受强比照的手法，可进展大胆的取舍。因此风筝的颜色风格：和谐统一，辉艳浓郁。案的形式美感。所以颜色，描绘技法，也是风筝制作的重要环身的这些特点，他对绘画就有特别的要求。、接下来的就是把彩绘的纸糊在上面，把扎好的骨架涂上乳胶，与画好的图纸裱糊在一起抹平。凉干后修理一下多余的纸。地进展调整。教师进巡察，进展个别指导与学生制作的进度。教师提示：今日，你的成功取决于能合作。合作的秘诀在