小班体育教案《好玩的高跷》

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小班体育教案《好玩的高跷》小班体育优质课教案《有趣的木偶》

活动目标：

1.幼儿自学听到老师口令跑木偶，越过过障碍物，发展幼儿的平衡性和灵活性。

2.培育幼儿勇于尝试及克服困难的较好品质。

活动准备工作：木偶人手一份标记圆点小椅子橡皮筋布置成场地

活动过程：

一、准备工作热身运动

1.师：大朋友们使我们一起活动出来吧！

（教师率领幼儿跑步—围著场地走----走变成直线原地快跑）师：手臂张开转回个圈儿，打听一个点东站站好。（幼儿找点排好两排）

2.听到口令热身运动（教师融合手势和口哨的口令）向左---向右---向前---向后---转圈

二、基本过程

（一）自学跑木偶

1.教师谈话引入师：这就是什么呀？（木偶）我们一起来跑一跑吧！

2.幼儿民主自由练跑木偶，教师鼓励幼儿自学跑木偶。

3.自学积极探索跑木偶的不好办法。

（1）师：不好，把你们的木偶变为小椅子，我们先往上歇息一下。刚才有的小朋友跑的暗鞘的，可是有的小朋友不停的掉落，为什么？

――恳请个别跑得稳中求进的幼儿示范点，鼓励幼儿辨认出动作诀窍（脚底的中心没摔在高桥中间；绳子没粘住；幼儿边说道教师边示范点）

（2）教师再次完备示范点得出结论动作诀窍。

必须跑的Bleymard，首先必须将脚底的中心摔在木偶上，绳子往上，扎的紧紧地。企稳一步再跑下一步。（大木偶脚下摔手拉直向前看看一步一步慢慢走。）

4．用标准的动作再次练积极探索尝试杂技。

（二）稳固跑木偶教师率领幼儿分为男孩女孩两组两排

（1）师：小朋友真难受，都会跑木偶了，现在我们去比一比看一看谁跑的总，教师率领幼儿幼儿听到着口令玩玩木偶。

比如方向玩玩直线----圆圈----两排（教师率领幼儿使木偶搞小椅子起身，搞腿部收紧运动）

三、游戏：比一比赛一赛中横越森林幼儿分为两组展开比赛布置场地

四、收紧环节听到

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