《交往的原则与尺度》设计

《交往的尺度与原则》教学设计【教学目标】知识与技能知道男女生交往的原则。过程与方法掌握男女生交往的尺寸。情感态度和价值观尊重异性，善待青春期的同学友谊。【教学重点】男女生交往的原则。【教学难点】男女生交往的原则。【课时安排】1课时。【教学过程】导入新课：古人云：男女授受不亲男女授受不亲解释：授：给予；受：接受；亲：亲自接触。古代礼教规定男女之间不能直接接触、言谈或授受物件，限制男女交往。你认同这个观点么？讲授新课：活动一：你与班里的男生女生相处得融洽吗？你觉得这种相处对你有什么帮助呢？感悟：我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它永远是鼓舞的源泉。——巴金男生和女生之间可以建立起深厚的友谊。在日常生活中，懂得与异性同学交往的原则与尺度，才能让我们健康、快乐地交往。—这就是青春最美好的东西引出观点：男女生交往原则活动二：原则一：男生女生之间的交往应该是正常、自然的。首先：面对异性同学，我们不要“退避三舍”，对班集体中某些异性同学之间的正当友谊，也不必胡乱猜疑。插入材料：晋公子重耳（晋文公时，楚王问他将来怎样报答自己。重耳说，如果将来晋楚交兵，“退避三舍”。后来晋楚在城濮交战，晋文公遵守诺言，把军队撤九十里。插入材料：青春的烦恼：小风最近很烦恼，他和同桌小梅讨问题，放学一起回家，可是最近却有一些同学在他们背后议论他俩，猜测他们已经恋爱了，这话被老师听道了，把小风叫到了办公室……同学，你怎么看？引出观点：同学之间不应该胡乱猜疑，尤其是男女同学的正常友谊。其次：现阶段对异性多做了解，建立起融洽的朋友关系，对我们的健康成长，以及对成人以后的交友、爱情和婚姻，都是很有帮助的。小组讨论：你了解异性么？你知道他（她）的兴趣爱好、性格特征、思维方式吗？引出观点：男女同学正常交往，有利于相互学习各自优点，完善人格。进入社会以后，也需要男女共同工作和生活。了解—交往—情感—婚姻活动三：原则二男生女生之间应该彼此尊重，友爱互助。首先：有些同学对自己的性别有某种“优越感”，于是歧视和疏远异性同学，这是很幼稚的行为插入材料：“大男子主义者”认为男人应该承担生活中的重要角色，女子应该满足于她低于男人的地位。大女子主义（femalechauvinism）是一种以女性为中心，过分夸大女权的思想其次：一些不良的交往习气，比如言语和行为粗鲁、不顾及对方的感受、打探他人隐私等，不管发生在男生还是女生身上，都是不对的。列举生活中的不良行为？插入材料：隐私权是指自然人享有宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，隐私权是一种基本人格权利。活动四：原则三要有性别差异的意识，在交往中懂得优势互补。插入材料：某学校组织春季登山活动，山高路远，爬到一半，领队老师回头一看，露出了欣慰的笑容，多数女生的书包都背到了男生的身上。你看到了什么？引出观点：首先进入青春期后，女生的体力普遍低于男生，所以在进行一些体力活动时，男生应该帮助和照顾女生。插入材料：最近因为她的同桌小明整天总是嘻嘻哈哈、大大咧咧的，在和小明交流的时候，也经常是三心二意，有一次，小明受到老师的批评，心情很不好，小梅想帮助他，帮小明把作业列成了清单，方便他回家学习，小明却没有说一声“谢谢”最近小梅很苦恼，因为她的同是嘻嘻哈哈、大大咧咧的，在和小明交流的时候，也经常是三心二意，有一次，小明受到老师的批评，心情很不好，小梅想帮助他，帮小明把作业列成了清单，方便他回家学习，小明却没有说一声“谢谢”。男生对情感的体验一般没有女生那么细腻，所以在情感的交流和分享过程中，女生要多包容男生一点。活动五：原则四要把握好男女之间交往的分寸，懂得调适自己的性冲动。不可与异性同学过分亲昵，更不能对异性同学动手动脚或者以色情性的言语进行挑逗。这些是非常失礼的行为，应该杜绝。判断：这些行为好么插入材料：高三女生被下药安徽省黄山市田家炳实验女生发表长微博：因自己是Les被班上三位男同学下春药，随后女生父母要报警，而三位主谋男生却继续威胁要用砒霜下毒。三位男生其中一位已经在参加南航招飞的复试，今日南航官方已经公布消息，参加复试的这位男学生被淘汰。这件事对你有什么启示？初中学生正处在“青春初始期”，在这个关键时期，要用心走好人生的每一步。我们掌握了异性之间交往的基本原则和恰当方式，就能收获快乐和友谊。插入材料：为了保障妇女的合法权益等，我国在1992年制定通过了《中华人民共和国妇女权益保障法》，并于2005年进行了修订。你认为我国为什么要制定一部专门保障妇女