北师大版一年级数学上册《整理房间》教学案(表格式)_第1页
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文档简介

课时教设计第

周第

课时

授课时间：

年

月

日课题

整理房间

课型

新授教学目标教学重点教学难点

1、让学生通过活动，经历分类过程，学会按一定标准进行分类的方法。2、初步体验将生活中简单事物行分类整理的好处。3、初步养成有条理地整理的习。学会按一定标准来分类。能用不同的标准来分类。关

键教学资源

课件教

学

过

程教环时安一、创设情境，引入课题

教师指导师：小朋友们都有哪些学习用品？（教师提问引导，学生回答，进入学习的情景师：同学们说得非常好。小刀、铅笔、书本、笔盒这

学生活动学生回答，生学习用品，是用来玩

设计意图巩固复习学过的知的。5’二、探究新

些学习用品。现在你们看老师手上拿的这个是不是学习用品？（教师出示一个篮球）师：这是玩具，你们家里有什么玩具？物品分学习用

识。知，讲授新课10’

品和玩具师出示课题：整房间）师是气的房间到气房间想什么？（教师出示图片，学生看图

生：太乱了。（学生小组内师：假如你是淘气，你准备怎样整理房间？为什么这样整理？师：为什么要把笔、书、本子、文具盒放在一起呢？师：每个人在分类的时候标准有所不同，就使得分类方法不同。通过整理房间，你们学会了什么？1把飞的动物涂上颜色第58页练练第

说想法据自己的想法在书57页图上圈一圈，画一画。）生地上的书捡起来和桌子上的书铅笔盒放在桌子上。生这些都是学习用品。学生听总结并回答问

学生按顺序观察一句话说清图意，表达要完整、清楚，声音要适中。题）

.X

题。）师：你们看图上有什么动物？（教师指导学生看书，小组里互相说说有哪些动物。学生独立完成，然后小组交流2．在水果下面画√，蔬菜下面○第53

学生自己观察，明确题意；独立完成；（）析。三、巩固练

练一练第2题）生：蔬菜和水习，形成能

师：图上都什么吃的东西？

果。

巩固练习力（指导学生看书小组内讨论是什么东西15’（）确题意：看看第2题上有什么，可不可以给它分类。3．分一分本第58页一第3题）师：帮助淘气整理一下，该怎么做？四、小结：（师一边用展台出示图，一边指导学生看书。学

（）成练习（）题目（）一分，归归类。（）对，评议

了解学生掌握情况。（引导学生在水果的下面打对号，蔬菜下面打圆圈。生独5’

生先认一认说一说图中物品后分类教引导：学习用品一类，玩具一类，穿的一类

立完成。）师：通过整理房间，我们有什么收获？师：请同学们回家后用今天学过的方法整理房

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