部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》知识点及同步练习

第

5

课《一个豆荚里的五粒豆》知识点及同步练习目录知识点

2一

生字组词

2二

多音字：

3三

形近字

3四

词语解释

3五

反义词

4六

近义词：

4七

课文主题

4八

课文提问

5九

课文分段

7十

重点句子

7十一

课后习题

.........................................................................................

8第一课时

同步练习

9第二课时

同步练习

................................................................................. 10知识点一.

生字组词

豌

wān（豌豆

豌豆苗 豌豆荚）按àn（按照、按理、按铃）舒

sh

ū（舒服、舒适、舒展）适

shì（合适、适龄、适用）恐

kǒng

（恐龙、恐怕、恐惧）僵

ji

āng

（僵硬、冻僵、僵持）硬

yìng

（坚硬、硬件、欺软怕硬）枪

qi

āng

（手枪、枪支、激光枪）耐

nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）探

tàn（探身、探头、探望）愉

yú（愉快、愉悦、欢愉）曾

céng

（曾经、未曾、何曾）预

yù（预定、预习、预感）揭

ji

ē（揭露、揭发、揭晓）啪

pā（啪啪、劈劈啪啪）苔

tái（青苔、绿苔、苔藓）囚

qiú（囚犯、死囚、囚禁）框

kuàng

（门框、方框、条条框框）溢

yì（洋溢、溢出、才华横溢）二.

多音字：和：hé

（和畅）

huó（和泥巴）难：nán（困难）

nàn（灾难）当：dàng（上当）

dāng（当心）称：chèn（相称）

chēng

（称重）称

ch

ēng

（称号）chèn（相称）和

hé（和平）

hè（恐吓）

huó（和面）涨

zh

ǎng

（涨潮）zhàng

（涨肚）曾

zēng

（姓曾）céng

（曾经）三.

形近字

豌（豌豆）碗（大碗）枪（猎枪）抢（抢夺）愉（愉快）偷（小偷）四.

词语解释

僵硬:(

肢体）不能活动。丰满:(

身体或身体的一部分）胖得匀称好看。洋溢:(

情绪、气氛等）充分流露。舒适：给人以安乐舒服的感觉。青苔：阴湿地方生长的绿色苔藓。囚犯：在监狱中被囚禁的人。预感：事先感觉到的。揭晓：泛指把事情的结果公开出去。盘绕：螺旋状地或圈状地缠绕在某物上。五.

反义词

温暖——

寒冷 黑暗——

光明僵硬——

柔软

丰满——

干瘪虚弱——

强壮

愉快——

苦恼六.

近义词：温暖——

暖和 舒适——

舒服忽然——

突然 揭晓——

揭开温和——

柔和 愉快——

愉悦的确——

确实

兴奋——

高兴丰满

——

丰腴

穷苦——穷困爆裂

——

爆炸七.

课文主题

本文讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运， 有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，它以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量， 最终让小女孩康复的故事，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难，获得新生。八.

课文提问

（1）

五粒小豌豆分别有怎样的愿望？答：第一粒：要飞向广大的世界里去。第二粒：直接飞进太阳里去。其余两粒：到了哪儿，就在哪儿住下来。最后一粒：该怎么样就怎么样。（2）

课文说被青苔包裹的豌豆像 “一个囚犯

”，但它却长得很好，为什么？答：因为小豌豆拥有顽强的生命力， “

该怎么样就怎么样

”

。它随遇而安、从容乐观，并没有因为一时的困难而丧失生活的勇气，而是努力地不停地生长。（3）

生病的女孩为什么说 “我也会好起来的

”?答：因为生病的女孩从豌豆的生长中获得了战胜病魔的力量和信心。（4）

从五粒小豌豆不同的愿望中，你能看出它们什么样的性格?答：第一粒：独立性强。第二粒：骄傲自大。其余两粒：满足现状。最后一粒：积极乐观。（5）母亲虽然不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把豌豆苗支起来，使它不至于被风吹断，这体现了什么？女儿，给她带来获得重生的力量。（6）

为什么说“这一天简直像一个节日”?小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞终于能够坐起来并且快乐地生活母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”（7）

在五粒豆子中你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。那粒飞进"长满了青苔的裂缝里去"的豌豆最值得称赞因为它坦然接生机。它虽然平凡，却通过自己的努力，创造生命的奇迹。（8）说小豆子像“一个囚犯”是什么样子的？像“一个小花园”又是什么样子？前后描写是否矛盾？为什么 ?说像“一个小花园”是因为小女孩每天躺在病床上只能看到豌豆苗，现在豌豆苗要开花了，小女孩就拥有一个一粒豌豆形成的花园。（9）掉到水沟里的那粒豌豆真的很了不起吗？一粒妄自尊大、自高自傲的豌豆没什么了不起。九

课文分段

第一部分（1-6）：写豆荚里的五粒豆期待着做点儿事情。第二部分（7-12）：写五粒豆被孩子射到了不同的地方。第三部分（13-21）：具体描写了最后那粒豆的情况。第四部分（22-24）：写五粒豆的最终的命运。十

重点句子

（1）有一个豆荚，里面坐着五粒豆。豆荚和豌豆都是绿色的，豌豆它们在家庭里的地位，做成一排。里的小成员，以极富诗意的想象，事故时更加人性化。（2）

“难道我们永远就在这儿坐下去吗？

”它们中的一个问。

“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我似乎觉得外面发生了一些事情――

我有这种预感！

”因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。（3）

“真的，它现在要开花了!”……小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。小豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的信心。十一

课后习题

1.读完课文，把你的问题写下来。提示：发问的地方可以是：对课题、对主要人物、对主要事件、对结果、或者对自己不明白的地方。如：为什么说“这一天简直像一个节日” ?2.小组交流，

仿照

下面的问题清单整理大家提出的问题，

说说你有什么发现。我发现有的问题是针对课文的一部分内容提出的，有的问题是针对全文提出的。豆荚（jiá jiā）

豆荚（jiá jiā）

僵硬（qiāng

囚犯（yīn

和同学交流你的想法。因为小豌豆的顽强生命力，感动了小姑娘， 给了女孩希望，让女孩心情变好，

使她也有了想继续活下去的动力，

因此变得坚强。众所周知，有动力没有有什么事办不成。所以 女孩所以慢慢好起来了。这就是奇迹，是爱的力量。第一课时

同步练习一、在带点字的正确读音后面画“√”。． ． ．二、看拼音写词语。

àn

shū

shì yú

kuài（ ） （ ） （ ） （ ）三、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）难道_______________________吗？答案一、jiá√ qíu√二、豌豆 按照 舒适 愉快三、难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？第二课时

同步练习一、比一比，组词语。抢（ ） 曾（ ） 玻（ ） 愉（ ）枪（ ） 增（ ） 波

（ ） 输

（ ）二、填上适当的词语。（ ）的顶楼 （ ）的女人 （ ）的太阳三、把下列词语连成句子并写下来。1.

穷苦的 小小的 一个 在这个 顶楼 住着 女人2.

五粒豌豆 一粒 最了不起的 我是