小学2022年度艺术教育年度发展报告

-4-XXXX小学2022年度艺术教育年度发展报告一、艺术教育管理学校高度重视艺术教育工作，成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组，全力打造学校艺术教育特色，深入推进艺术教育课程改革，同时还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合，通过艺术教育促进其它各育的发展。设立部门具体负责，强化工作规章制度，定期进行教研交流活动。面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。二、艺术教育课程建设加强艺术教育课程的管理。学校全力打造学校艺术教育特色，深入推进艺术教育课程改革，在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开全音乐、美术等艺术课程，各学科都能做到有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设合唱、口风琴、戏剧、古筝、吉他、国画、书法等学校艺术课程。抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的。三、课外艺术活动为了丰富和活跃学生的课余文化生活，继承和发扬我校的艺术传统，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。2022年5月，我校以“青春献礼二X大，强国有我新征程”为主题开展班级文化艺术节，本次活动人人参与，卧龙路学子以饱满的激情、灵动的创意迎接二X大！本次活动向XX区报送美术作品以及合唱作品。四、校园文化艺术环境学校注重环境育人、文化育人，创设了各种文化设置，橱窗文化、墙壁文化、教室文化、走廊文化，用学生的艺术作品占领学校的艺术文化阵地。利用校园艺术活动，面向全体师生及家长展示学生的作品和艺术特长。五、艺术教师师资建设我校艺术教师总数7人，专职音乐教师4人，专职美术教师3人，艺术课程教师均具备本科以上学历，具备一定的专来素养和教学能力。为提高教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加教育局组织的各级别的艺术教育培训，7人均参加XX区统一组织的的教师专业化成长培训，多渠道开拓艺术教师的视野，使老师们的教学水平逐步提升。教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识，提高了队伍素质。六、艺术教育经费投入和设施设备我校投资上万余元，用于学校艺术教育。建设音乐教室、补充音乐器材和美术教具、美术教室，楼梯艺术文化，宣传栏等。七、重点项目推进艺术社团面向全体，重技能习练，渗美育培养，让学生人人爱艺术，人人懂艺术，从艺术出发培养学生全面发展。八、自评公示制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。九、艺术素质测评学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%。认真学习教育部关于印发《中小学生艺术测评办法》等文件，制定了实施方案，建立健全学生艺术素质评价制度，从基础知识，学业指标和发展指标三个部分如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。今后将继续加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，使我校艺术教育工作开展的更好。十、存在的问题和改进措施1、艺术教师的创新意识还不强，理论知识和技能技巧的专业教学能力有待继续提升。2、艺术教师外出培训机会较少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。3、艺术化校园文化建设还需进一步