《我爱附小你我他》案例

《我爱附小你我他》教学案例【教学内容】二师附小学习准备期综合活动课程《快乐新苗》科目 一年级第一学期I：教案一、【教学目标】1、认识一年级任教老师的办公室、认识新同学、新老师，尽快进入“小学生”这一新角色。2、学习主动和老师打招呼或交谈,课间或小组合作时能和同学愉快交流。二、【教学重点与难点】【教学重点】认识一年级任教老师的办公室、认识新同学、新老师。【教学难点】尽快进入“小学生”这一新角色。三、【教学准备】录像、多媒体课件、音乐四、【教学过程】一、说明要求1、播放：附小校庆六十周年的录像。2、教师首先祝贺每位小朋友能成为二师附小的小学生，告诉他们二师附小是一所非常棒的学校，这里有悠久的历史，更有好多非常棒的老师。3、出示照片，逐一来介绍。也可根据学生的提问来选择介绍的对象。二、了解学校，认识老师，介绍自己1、观看录象，认识校名，了解我们的学校。让学生知道学校的全称及简称，知道二师附小是一所非常棒的学校，这里有悠久的历史，良好的传统、优秀的学生和老师。为自己是附小的学生而感到自豪和骄傲。2、认识我们的老师1）出示老师的照片，介绍老师的姓氏、所任科目（负责的部门）、上课的教室及办公地点。介绍的对象可设定在本年级的任课的老师、学校的校长、教导、大队辅导员、卫生保健老师、及门卫伯伯等。2）实践活动：走走、逛逛、问声好。（行为观测点：能找到一年级任教老师的办公室。能正确称呼新教师、主动和老师打招呼或交谈）3、介绍自己1）老师组织学生小组合作做游戏：一纸盒中放入不同形状或颜色的标签物，抽中哪个同学，就由谁作介绍，然后由介绍过的同学依次抽出下一人（大约请4、5人左右）。2）找朋友游戏：学生自由组合作自我介绍，可带照片，介绍个人情况、喜好、特长、家庭等。（行为观测点：能主动和老师打招呼或交谈.课间或小组合作时能和同学愉快交流。）3）才艺总动员：可看光盘或听录音，也可展示作品，欣赏同学的才能。对对碰这些老师是教什么的？这些小朋友的特长是什么？出示图、照进行配对，以巩固刚才的记忆。（行为观测点：能说出四人一组内新伙伴的名字）II：教案设计说明【教材分析】自07年开始，我校应市教委要求，积极开发入学一年级学生学习准备期的校本拓展综合实践课程。并于今年10月开始建设后学习准备期课程。在实践中我们发现，一年级学生刚从幼儿园进入小学，需要一定的适应期，但每个孩子的适应能力是不同的，适应小学生活的过渡期也会长短有别，而且孩子良好兴趣、情感、行为习惯等的培养并非一朝一夕，学习准备期不应仅仅局限于开学的第一个月，度过了学习准备期后，后续的学习应该与学习准备期的学习活动有一个连续性，应该继续有机渗透、强化和落实学习准备期的目标与行为观测点要求。这就有了我们二师附小的“后学习准备期”综合活动课程。《我爱附小你我他》是《快乐新苗》课程的第一课。旨在帮助学生在入学后，尽快认识一年级任教老师的办公室、认识新同学、新老师，让孩子尽快进入“小学生”这一新角色。学习主动和老师打招呼或交谈.课间或小组合作时能和同学愉快交流。【学情分析】对于刚入学的一年级新生来说，校园中的环境，周围的人，即将参与的活动，一切都是陌生的。同时，也是最吸引他们去了解、去感知的。本单元旨在通过活动使学生能平稳适应小学生的生活，认识校名、班名，认识新同学、新老师；会看课程表；了解父母对自己的期望，建立信心，树立努力的目标，初步感受到小学生活的有趣和丰富。【教学目标的制定】《杨浦区小学学习准备期“综合活动”实施方案》指出：“综合活动”课程应围绕学习兴趣的培养、师生情感的交流、学习习惯和行为习惯的养成，以习惯养成为抓手，渗透兴趣培养和情感教育。本课教学目标的制定以区域方案的要求为依据，结合教材内容的特点，同时根据低年级学生的年龄特点、心理特点、认知水平，降低目标要求，使目标明确、适切。【教学过程的实施】整个教学过程分四大板块进行。第一板块：观看附小校庆六十周年的录像，使学生在第一时刻，对自己即将成为附小学生而感到激动自豪。第二板块：通过观看录像、照片，以及老师的讲解，使学生对学校的历史、辉煌成就有所认识，对校园的环境有所了解，进一步激发学生对学校的喜爱之情。第三板块：看照片，认老师。帮助学生认识各学科的老师。介绍老师的姓氏、所任科目（负责的部门）、上课的教室及办公地点等。走走、逛逛、问声好，帮助孩子尽快熟悉这些老师。第四板块：通过游戏的形式，让学生来介绍自己。通过才艺总动员，来展示学生作品，欣赏同学的才能。【教学方法的选择】低年级学生以感性思维为主，喜欢形象、直观的事物，而本课时的内容比较抽象，因此，在整个教学中，教师采取看录像、看照片、实地考察、现场交流、游戏、才艺表演、小组合作等多种教学方法，帮助学生在入学后，尽快认识一年级任教老师的办公室、认识新同学、新老师，让孩子尽快进入“小学生”这一新角色。Ⅲ：教后反思1、教师事先要将老师的照片等相关资料准备充分。2、在认识老师时还可将本科