《人地关系思想的历史演变》同步练习

《人地关系思想的历史演变》同步练习一、选择题读“人类社会不同发展阶段人口增长曲线示意图”，完成1～2题。1．关于农业文明时期人地关系的正确叙述是()。A．征服自然，试图成为自然的主宰B．崇拜自然，对自然既恐惧又依赖C．改造自然，开发利用土地、水等资源D．寻求人地协调2．在人类社会发展的四个阶段中，人地矛盾最为激化的阶段()。A．原始文明 B．农业文明C．工业文明 D．环境文明读“人类社会与环境的相关模式图”，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。据此完成3～5题。3．下列各项可以用图中箭头1表示的是()。A．滑坡、泥石流 B．建筑废料、生活垃圾C．台风、寒潮 D．森林资源、矿产资源4．关于人类与环境关系的叙述，正确的是()。A．只要有箭头2存在，就一定会产生环境问题B．人类会影响自然环境，自然环境不可能影响到人类C．如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大，都可能产生环境问题D．由图可知，人类与环境是对立的，无法使其协调5．当前，协调全球人类发展与环境关系的主要途径有()。①大力发展经济，不断满足人类提高物质生活水平的需要②控制人口增长数量，提高人口素质③加强国际协作，保护世界环境④积极开发利用资源，做到地尽其利，物尽其用A．②③B．①②③④C．①②③D．③④二、综合题6．读下面材料，回答下列问题。材料一世界环境与发展委员会在《我们共同的未来》报告中，对可持续发展作了明确的定义：可持续发展是这样的发展，它既要满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。材料二漫画“断指”(1)可持续发展包括________可持续发展、________可持续发展和________可持续发展。(2)公众参与是实现可持续发展的一个重要方面。你在日常生活中打算采取哪些有益于可持续发展的行动？(3)对于材料二漫画“断指”，有人这样认为“虽然断其三指，但是二棵新苗茁壮成长！”你同意这种发展方式吗？为什么？(4)为修复“断指”，必须采取多种措施，我国为此也做出了重大决策。我国不断加大对西部地区生态补偿力度的主要原因是()。A．西部地区是我国大江大河的水源保护区B．西部地区经济发展缓慢，需要大力扶持C．西部地区矿产资源丰富，需要资金开发D．西部地区自然条件较差，生态环境脆弱参考答案1--2解析农业文明时期，人口增长加快，开始开发利用土地、水等资源，与自然的对抗性增强。工业文明时期，生产力获得极大的提高，人类试图征服自然，环境问题日趋尖锐，人地矛盾迅速激化。答案3--5解析第3题，箭头1表示人类获取物质和能量，用于生产、生活活动。A、B、C三项为自然灾害，并不是人类主动获取的，也不能用于生产、生活活动。第4题，人类与自然环境是相互影响、相互制约的，人类活动若保持在环境的承载能力之内，则不会产生环境问题；若人类活动的强度过大，则可能产生环境问题。第5题，大力发展经济、过度开发利用自然资源，只注重经济增长，不注重环境保护，极易使人地关系恶化。答案6.解析(1)可持续发展包括生态、经济和社会三个方面，实现共同持续发展。(2)结合生活的实例，运用所学知识，体会可持续发展的基本内涵，如使用再生纸、垃圾分类回收、节约用水等。(3)充分领悟漫画的含义，联系可持续发展的含义回答。(4)我国西部地区深居内陆，气候干旱，自然环境恶劣，生态环境脆弱。答案(1)经济社会生态(2)坐